2024年高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評【15篇】

2024年高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評【15篇】

良好的工作總結(jié)可以作為成功的經(jīng)驗被推廣給其他單位或部門,

成為他們學(xué)習(xí)和借落的對象，有助于推動整個行業(yè)或領(lǐng)域的順利發(fā)

展。下面給大家分享一些關(guān)于2024年高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評，

方便大家參考學(xué)習(xí)C

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇1）

伴隨著炎熱的太陽和我們飽滿的激情，—小學(xué)第一屆運動會圓

滿結(jié)束。為了運動會能夠順利舉行，各項事務(wù)都有專門的負(fù)責(zé)人負(fù)

責(zé)，我們也都接收到了自己的工作任務(wù)。今天老師對我們的'工作情

況做了總結(jié)。

一、管理方面

1、音樂方面。運動會的開始是各個院的團體操表演，說到團體

操那就少不了音樂c由于我們工作的疏忽，在彩排的當(dāng)天下午才開

始采集音樂，時間倉促，所以在團體操表演過程中出現(xiàn)了音樂跟不

上的問題。鑒于此，老師要求我們下次要提前準(zhǔn)備好音樂。

2、公眾號。運動會期間，新媒體的同學(xué)依然要推送公眾號。但

是這次由于時間緊迫，推送的有點倉促，所以出現(xiàn)了一些問題。但

好在發(fā)現(xiàn)的及時，在我們的共同努力下，順利推出了一期。

3、簽到。為了站里的同學(xué)能夠更好的交流，老師要求我們下載

注冊—這個交流軟件，但是今天簽到時，發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)還沒有下

載注冊。

二、技能方面

1、廣播員的播音問題。因為同學(xué)們的普通話的發(fā)音也存在著一

些差別，有的人就發(fā)音不太準(zhǔn)確，所以在播音的時候出現(xiàn)了問題。

2、核心設(shè)備的使用。在加入廣播站之前我們都沒有接觸過相關(guān)

的設(shè)備，進(jìn)站之后，老師教起來也不太方便，再加上同學(xué)們積極性

不強，所以到現(xiàn)在設(shè)備的使用還是存在著問題。對此，老師要求主

要負(fù)責(zé)人下去要做有關(guān)的課程規(guī)劃和訓(xùn)練計劃。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇2）

一、優(yōu)化人文管理，構(gòu)建和諧校園

（一）完善制度建設(shè)，優(yōu)化管理效能

學(xué)校以“理解、溝通、合作、共進(jìn)；關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注細(xì)節(jié)”辦學(xué)

理念為指導(dǎo)，通過規(guī)范化管理，保證各項工作全面落實。

1、規(guī)范制度管理

近年來，學(xué)校逐步健全完善了《校務(wù)公開責(zé)任制度》、《教師

一日常規(guī)制度》、《教職工結(jié)構(gòu)工資實施方案》、《上南五村小學(xué)

教育之星評選方案》等管理制度。結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學(xué)校建

立合理的目標(biāo)管理運行機制，實行校長負(fù)責(zé)制，各項決策經(jīng)校務(wù)會

討論后由中層干部組織實施，重大決策經(jīng)教代會審議。同時，建立

完善的調(diào)控反饋機制，通過各類會議、各種活動、各項調(diào)研的反饋,

使目標(biāo)不斷得到調(diào)整與改善，通過多渠道進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成情況評價，

保證總目標(biāo)按時完成。

2、實行民主管理

學(xué)校重視發(fā)揮黨支部的政治核心作用，重視發(fā)揮教代會的參政

議政與民主監(jiān)督作用，堅持重大問題集體討論決定，充分發(fā)揚民主,

廣泛聽取意見，讓教師參與學(xué)校重大事項的決策，為學(xué)校的發(fā)展出

謀劃策。同時，學(xué)校也重視少代會提案、學(xué)生意見，各部門親自答

復(fù)與落實學(xué)生提案c民主管理，為學(xué)校營造了相互信任、相互尊重

的管理氛圍。

（二）營造人文環(huán)境，優(yōu)化校園建設(shè)

學(xué)校積極有序地優(yōu)化與開發(fā)良好的校園環(huán)境，營造和諧的校園

文化。

1、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境

幾年來，學(xué)校在上級部門的關(guān)心下，修繕了陳舊的校舍，調(diào)整

了綠化布局，增加了綠化面積、綠化品種，從而提高了學(xué)校的環(huán)境

品位。同時，進(jìn)一步劃分了教學(xué)樓與輔助教學(xué)樓區(qū)域，系統(tǒng)地改善

了專用教室的配套設(shè)施，使學(xué)校布局更趨合理、整潔、美觀。

2、營造溫馨的校園文化

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，以“體驗式主題活動”為環(huán)境布

置的著力點，精心營造校園文化：教育名人名言系列；藝術(shù)欣賞系

列；“低碳生活”校本課程系列……同時，各班與專用教室根據(jù)不同

的要求由師生自己動手布置，彰顯個性特色，使整個校園文化協(xié)調(diào)、

融合，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

(三)加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，優(yōu)化人力資源

教師是辦學(xué)的第一資源，為此，學(xué)校將教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)

生的可持續(xù)發(fā)展有機統(tǒng)一，在師資的學(xué)習(xí)培訓(xùn)上下功夫，優(yōu)化人力

資源。

1、規(guī)范教師職業(yè)道德

(1)重視師德學(xué)習(xí)。

學(xué)校把政治學(xué)習(xí)和師德教育作為對教工進(jìn)行思想教育的主陣地,

精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極組織全校教職工參加的學(xué)習(xí)心得交流會，

不斷完善教師師德修養(yǎng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(2)弘揚師德先進(jìn)。

學(xué)校在全校范圍內(nèi)樹立先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事

跡，通過評選“上南五村小學(xué)教育之星”、“金愛心教師”等進(jìn)一

步提升教職工的思想素養(yǎng)，弘揚無私奉獻(xiàn)的精神。

2、提升教師專業(yè)發(fā)展

由于教師群體中教師的專業(yè)水平、學(xué)歷程度、內(nèi)涵發(fā)展需求不

同，因此，學(xué)校圍繞辦學(xué)特色，根據(jù)教師不同需求進(jìn)行多層面的培

訓(xùn)I。

(1)加強理論培訓(xùn)

在學(xué)校新四年規(guī)劃制定后，學(xué)校及時指導(dǎo)教師把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

和自身發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，實現(xiàn)個人的專業(yè)化發(fā)展。針對我校教育

教學(xué)中的現(xiàn)狀，學(xué)校提出了看一本教育理論專著，寫一篇讀書體會,

聽一次教育教學(xué)專題講座，完成一篇專題論文的活動，并定期舉辦

“學(xué)習(xí)論壇”。

(2)加強技能培訓(xùn)

學(xué)校重視教師專業(yè)知識技能的鞏固和拓展，為了讓教師在案例

撰寫、備課說課上課等技能特長方面有所發(fā)展，開展了各項專題培

訓(xùn)。邀請區(qū)教科室主任戈玉潔老師、區(qū)教研員陸耀芳老師、張萍老

師等親臨指導(dǎo)如何撰寫案例、如何設(shè)定教學(xué)目標(biāo)等，并開展相關(guān)技

能比賽，將專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)化為教師自身專業(yè)發(fā)展的需要。

(3)加強骨干培訓(xùn)

學(xué)校建立完善區(qū)級骨干教師的選送機制和校際骨干教師的評選、

考核機制，實施認(rèn)真，運作規(guī)范。學(xué)校堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)，即指

導(dǎo)他人與完善自我相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合;校內(nèi)與校外

相結(jié)合，基本形成了區(qū)、校骨干梯隊。

(4)加強校本培訓(xùn)

學(xué)校結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學(xué)校開展了《低碳生活》校本課

程的開發(fā)，校本的培訓(xùn)更是刻不容緩，學(xué)校既在“全員、全面、全

程''上下功夫，又力爭培訓(xùn)方式實用化、多樣化。有對方案設(shè)計的

培訓(xùn)，讓老師初步知曉如何操作及明確任務(wù)。又有對教材編寫的培

訓(xùn)，讓老師了解如何就教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理定位，如何在內(nèi)容

上反映出知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性、趣味性……為校本課程的順利開

發(fā)提供了理論保障C

二、統(tǒng)整三類課程，優(yōu)化教學(xué)資源

(一)規(guī)范基礎(chǔ)課程，推進(jìn)學(xué)科體驗

基礎(chǔ)型課程強調(diào)促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，體現(xiàn)國家對

公民素質(zhì)的基本要求。學(xué)校在素質(zhì)教育實驗項目《小學(xué)體驗式主題

活動實踐研究》的引領(lǐng)下，圍繞學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃與新課程理念，嚴(yán)

格執(zhí)行學(xué)校課程方案，進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)課程的教學(xué)常規(guī)，嘗試學(xué)科

體驗，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強常規(guī)管理

學(xué)校把課堂教學(xué)作為課改主陣地，認(rèn)真落實課程計劃，發(fā)揮團

隊合作，骨干引領(lǐng)的力量，精雕細(xì)刻每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高課

堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)完善教育環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益

學(xué)校以“課前備課”、“課堂教學(xué)”、“課后作業(yè)”、“效果

監(jiān)控”為抓手，夯實教學(xué)常規(guī)管理。

課前備課：學(xué)校制定《上南五村小學(xué)網(wǎng)上備課制度》，要求教

師對課堂教學(xué)作深度思考，追求高效的課堂教學(xué)，在“教學(xué)目標(biāo)、

教學(xué)重難點、教學(xué)過程”的基礎(chǔ)上提出“教學(xué)設(shè)想、作業(yè)分層設(shè)置、

課后反思”等環(huán)節(jié),通過網(wǎng)絡(luò)教研形式倡導(dǎo)教師共享優(yōu)秀教學(xué)資源,

結(jié)合教學(xué)實際情況做出修改，使備課及思考成為既是靜態(tài)的也是動

態(tài)的過程。

課堂教學(xué)：以體驗式主題活動為載體，推進(jìn)有效課堂教學(xué)實踐

研究，把先進(jìn)的課程理念轉(zhuǎn)化為切實有效的具體教學(xué)行為，努力轉(zhuǎn)

變教與學(xué)的方式，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步提高課

堂教學(xué)的有效性。

課后作業(yè)：學(xué)校認(rèn)真落實市教委的“減負(fù)增效”精神，制定

《上南五村小學(xué)作業(yè)布置和批改制度》。提出作業(yè)設(shè)計要“有針對

性，少而精”，做到“教輔材料”不進(jìn)課堂；作業(yè)批改認(rèn)真及時。數(shù)

學(xué)學(xué)科教師備錯題集，及時記錄學(xué)生的典型錯題并簡單分析原因；語

文、英語學(xué)科教師要重視學(xué)生積累的引導(dǎo)。學(xué)校通過學(xué)生作業(yè)檢查

和對家長問卷調(diào)查，及時了解學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提出相應(yīng)的措施。

效果監(jiān)控：學(xué)校加強教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控，完善質(zhì)量三級監(jiān)控

機制。建立教師、教研組、教導(dǎo)處三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。教師以自我監(jiān)控

為主；教研組以抽查備課、作業(yè)為主，分階段組織進(jìn)行單項能力檢測,

發(fā)揮其導(dǎo)向作用；教導(dǎo)處側(cè)重于對整個教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控,

重視平均率，關(guān)注學(xué)困生。

(2)發(fā)揮骨干引領(lǐng)

學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，建立骨干教師和

青年教師結(jié)對帶教制度，指導(dǎo)青年教師掌握教學(xué)技能。定期在教研

組內(nèi)開設(shè)骨干教師“體驗式教學(xué)研究”講座，舉辦“上南五村小學(xué)

骨干教師教學(xué)示范周”活動，引領(lǐng)組內(nèi)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。學(xué)

校以區(qū)級骨干教師為核心、多種學(xué)科均衡發(fā)展的骨干教師隊伍已形

成，他們在教學(xué)研究、課題研究、課程建設(shè)等方面發(fā)揮著積極作用。

(3)落實課堂改進(jìn)

學(xué)校以浦東新區(qū)實施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃為契機，要求教師以個

人反思為基礎(chǔ)，撰寫出自己的“課堂教學(xué)優(yōu)勢分析”和“課堂教學(xué)

需要改進(jìn)之處分析”，通過隨堂聽課、個別交流和組織各組教師開

展有關(guān)“分析”的專題討論，完善和補充教師的“優(yōu)勢”和“對

策”，從而制定每位教師的“課堂教學(xué)改進(jìn)的目標(biāo)和措施對策”，

為改進(jìn)課堂教學(xué)打下了扎實的一基礎(chǔ)。

(4)注重教研建設(shè)

學(xué)校加強教研組、備課組建設(shè)，對教研組長開展培訓(xùn)，嚴(yán)格按

照教研活動制度開展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接參與各教研組的教研活動,

定期進(jìn)行教研組備課組的活動，開展以聽課、評課為主的校級教研

活動。學(xué)校的語文教研組被評為“浦東新區(qū)優(yōu)秀教研組”；數(shù)學(xué)、英

語教研組先后被評為“社發(fā)局三八紅旗集體”O(jiān)

2、開展學(xué)科體驗，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

結(jié)合素質(zhì)教育實驗項目，學(xué)校每年舉辦學(xué)科體驗活動，把課堂

教學(xué)與學(xué)生生活體驗相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的特長和愛好，激發(fā)學(xué)生的

創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(D科技數(shù)學(xué)節(jié)一一開發(fā)職場體驗，培養(yǎng)行為習(xí)慣

學(xué)校以“數(shù)—人、科技達(dá)人”職場體驗為主題，組織了上南五

村小學(xué)科技數(shù)學(xué)節(jié),老師們別具匠心的把學(xué)校變成了一個由眾多職

場、超市、銀行等組成的小社會，學(xué)生經(jīng)歷了在工作室就業(yè)并記錄

獎金數(shù)，自己核算總數(shù)，去銀行領(lǐng)取代幣券，最后去超市購物或在

銀行存款的一系列過程。在精心設(shè)置的職場中，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)科

技、數(shù)學(xué)知識的無盡樂趣與無窮奧妙：“模型制作師”、“精品采

購員”等職業(yè)，感受到數(shù)學(xué)是探索世界的重要方式；而“護(hù)蛋專員”、

“泥船加工師”等職業(yè)，明白科學(xué)是人類社會發(fā)展的不竭動力；校園

銀行和超市更為學(xué)生帶來了成功的喜悅……職場體驗完畢，孩子們

迫不及待地奔走于校園銀行和超市中，拿著第一份用自己的知識賺

來的財富，喜形于色地為自己選購心儀已久的商品，雖然就是些普

通的學(xué)習(xí)用品，卻如獲至寶?；顒舆€得到了廣大家長的支持與參與,

大家紛紛在網(wǎng)上曬出了自己孩子努力打工下得到的第一份工資買到

的學(xué)習(xí)用品、玩具等物品，跟孩子一起分享快樂。

為了讓學(xué)生體瞼文明禮儀在生活中的重要性，養(yǎng)成良好行為習(xí)

慣，學(xué)校在校園設(shè)置了紅綠燈，并讓三到五年級的學(xué)生擔(dān)任交警志

愿者的工作?；顒舆M(jìn)程中，由三人組成的一隊隊交警“執(zhí)勤崗”有

序地管理著秩序，為了不讓道路擁擠，手中不停地上下翻動著代表

紅綠燈的牌子，半小時的交警工作讓每位孩子認(rèn)識到了遵守秩序的

重要性，而奔波于職場的孩子們也嚴(yán)格按照紅燈停，綠燈行的規(guī)則,

兩個半小時的活動，盡管沒有老師的再三勸告，但是沒有一位學(xué)生

摔倒，沒有一個地方發(fā)生安全問題，遵守秩序成了學(xué)生自我的需求。

通過設(shè)置這樣掌握道德行為規(guī)則的過程，學(xué)生的自制力和自覺紀(jì)律

得到了培養(yǎng)，在現(xiàn)實生活中的良好的行為習(xí)慣得到了形成。

(2)語文節(jié)一一體驗書海遨游，提升人文素養(yǎng)

學(xué)校以“與父母共讀一本好書一一親子共讀活動”為主題，組

織了上南五村小學(xué)語文節(jié)?；顒又?，家長與孩子們積極地參與，踴

躍地投來作品和稿件。有許多父母在平時常常不知道如何與自己的

子女溝通，通過活動，他們發(fā)現(xiàn)親子共讀一本書就是最好的一種辦

法。與孩子一起討論書中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺中，既可以

幫助父母了解孩子的想法，更有助于學(xué)生語文能力、認(rèn)知能力的發(fā)

展，最重要的是一家人通過共讀、討論書中內(nèi)容的過程，家人之間

的情感更加親密?；顒又?，經(jīng)過認(rèn)真的評選，學(xué)校選出了部分同學(xué)

的獲獎作品及家長的體驗文章，經(jīng)過精心的編排，制成專輯，并專

門召開了讀書交流活動，邀請來了部分的家長和學(xué)生，對本次活動

談?wù)勼w會，提提建議和意見，家長和同學(xué)們暢所欲言，對活動十分

肯定。

(3)英語節(jié)一一培養(yǎng)交流能力，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

學(xué)校以“與父母共讀一本好書一一親子共讀活動”為主題，組

織了上南五村小學(xué)英語節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言的交際

能力是英語教學(xué)的基本任務(wù)。學(xué)校根據(jù)各個年級的要求設(shè)計了活動

內(nèi)容：一年級“兒歌朗誦比賽”；二年級“英語歌曲比賽”；三年級

“英語故事大王”比賽；四、五年級"情景會話比賽”和“課本劇表

演”o并根據(jù)主題在不同的年級開展不同的英語競賽，讓學(xué)生把在

課堂上所學(xué)的知識在生活中綜合運用，從而培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

體驗式學(xué)科主題活動，為學(xué)生營造了一種寬松、平等、和諧的

學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，

發(fā)展了思維，提升了學(xué)科素養(yǎng)。同時，在活動中，教師個人的能力

和互相合作意識也有了很大的提高，使整個教師團隊充滿著積極向

上的精神。

（二）開發(fā)探究課程，設(shè)計校本課程

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實驗項目，學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況,

開發(fā)了以“低碳生活”為主題的校本課程。

1、實施常態(tài)化

學(xué)校成立了校本課程項目組，在實施方案的指導(dǎo)下，各項目組

依據(jù)實際情況和學(xué)生身心特點制定不同層次的切實可行的實施計劃,

年級間體現(xiàn)連續(xù)性，班級間體現(xiàn)均衡性，避免隨意性和盲目性，加

強過程檢查，及時小結(jié)和交流展示。同時，定期開展“校本課程動

態(tài)論壇”，通過有計劃的溝通互動，反饋教學(xué)，調(diào)整教材，使校本

的開發(fā)更加科學(xué)、規(guī)范、完整。

2、開發(fā)系統(tǒng)化

實施過程中，項目組依據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點和認(rèn)知規(guī)律,

確定各年級校本探究主題：一年級一一“低碳生活一一食”；二年級

——“低碳生活一一用“；三年級一一“低碳生活一一學(xué)”；四年級

——“低碳生活一一行”；五年級一一“低碳生活----憂患”，力爭

實現(xiàn)校本教材的主體性、實踐性、合作性、創(chuàng)新性、活動性、實效

性，真正體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，以滿足學(xué)生需要。學(xué)

校安排每個班級每周一課時教學(xué)，教師按課表嚴(yán)格執(zhí)行。

校本課程的開發(fā)和研究，構(gòu)建了一套操作完善的校本課程開發(fā)

流程；完成了具有本校特色的“低碳生活”校本課程系列……開闊了

學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的環(huán)保意識，更可貴的是，教師全程性地、

主動合作地介入了課程開發(fā)、決策、實施、評價，從而積累了課程

參與的能力，成為課—正的開發(fā)者和建設(shè)者。

（三）實施拓展課程，彰顯體教特色

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實施方案和學(xué)

校課程計劃，以培育學(xué)生的主體意識、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、提高

學(xué)生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，有效組織拓展型課程的實施。

1、社團活動豐富多彩

學(xué)校通過不斷完善調(diào)整，現(xiàn)已有體育類、科技類、藝術(shù)類的社

團25個，如：口風(fēng)琴、速寫、攝影制作、電腦集訓(xùn)等。為了提高社

團活動質(zhì)量，學(xué)校成立拓展課程教研組，確保社團活動實施有計劃,

教學(xué)有進(jìn)度，過程有記錄，期末有總結(jié)。將拓展課程實施情況納入

教師考核范圍，同時，對全校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分析匯總，制定

調(diào)整方案，使其真正滿足學(xué)生的個性發(fā)展。

2、體教結(jié)合成績喜人

作為新區(qū)體教結(jié)合特色學(xué)校，學(xué)校將國際象棋作為抓手，開辟

了國際象棋專用訓(xùn)練教室，支持本校教師參加專業(yè)培訓(xùn)和考核，聘

請棋協(xié)大師朱良潮前棋院教練徐耀明指導(dǎo)，有層次地開展教學(xué)。第

一層次國際象棋雛鷹班：一年級學(xué)生全員參與，了解國際象棋的基

本走法，同時在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)好的苗子；第二層次國際象棋小鷹班:

將經(jīng)過一年學(xué)習(xí)后涌現(xiàn)出的好苗子和三、四年級中有興趣的學(xué)生組

成提高班，由骨干教師進(jìn)行執(zhí)教，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)；第三層次國際象棋

老鷹班：在提高班內(nèi)再挑選有悟性的學(xué)生組隊，外聘知名教練執(zhí)教,

提升孩子棋藝，同時積極參與各級各類比賽，讓小棋手在比賽中磨

煉、提高。

近年來，學(xué)校小棋手在各級各類的比賽中捷報頻傳，已成為上

南五小開放的一朵奇葩。

（四）注重科研建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

結(jié)合素質(zhì)學(xué)校實驗項目的推進(jìn)，學(xué)校申報的區(qū)級課題“小學(xué)體

驗式主題活動實踐的研究”于20__.6立題，課題主要通過小學(xué)伍驗

式主題活動的內(nèi)容、途徑、策略、方法的研究，開展了小學(xué)德育類、

學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類主題活動的實踐。

歷經(jīng)二年多的研究實踐，學(xué)校全體教師參與，各個學(xué)科滲透，

從理念轉(zhuǎn)變到教學(xué)設(shè)計，從理論引領(lǐng)到教學(xué)實踐，從活動到反思提

升，取得了階段性的研究成果：學(xué)科類主題活動圍繞“課堂滲透，

學(xué)科體驗”開展實踐;科技類主題活動圍繞“《低碳生活》校本教材

開發(fā)”推進(jìn)研究；德育類主題活動圍繞“《小學(xué)生”自主選擇自我體

驗”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實踐研究》內(nèi)涵項目“力求突破……一系

列體驗式主題活動實踐的研究，全體教師對課題的研究有了更多體

會與新的認(rèn)識，學(xué)校將加快研究步伐，進(jìn)一步完善課題研究。

三、拓展德育渠道促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

（一）健全德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展德育隊伍

學(xué)校堅持“以人為本”，把德育工作立足于學(xué)生的生活世界，

積極營造出優(yōu)良的育人氛圍，堅持常規(guī)，繾全制度，構(gòu)建健全的德

育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校的德育工作再上一個臺階。

1、在關(guān)注中，德育隊伍持續(xù)發(fā)展

學(xué)校依托“浦東教師研修社區(qū)”，積極組織班主任參加浦東新

區(qū)中小學(xué)班主任系列研修活動，開展形式多樣的校本研修活動：定

期召開班主任例會;教育案例演講比賽;聘請署班主任講師團來校作

師德演講；“溫馨教室”隊課展示；校級班主任論壇……從而不斷更

新班主任教育理念，提高個人素養(yǎng)及工作能力，促進(jìn)專業(yè)成長。同

時，為班主任搭建展示自我的舞臺鼓勵教師積極參加署級優(yōu)秀案例

比賽，輸送班主任參加學(xué)署論壇答辯賽，并取得了不同層次的成績。

2、在構(gòu)建中，家?；臃€(wěn)步發(fā)展

家庭環(huán)境塑造學(xué)生的基本性格，只有家庭與學(xué)校教育達(dá)成一致,

學(xué)校教育才能有好效果，為此，我校堅持“請進(jìn)來，走出去”的原

則，同家長經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。定期召開家長委員會會議，分析

存在的管理及教育問題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用；經(jīng)常

向家長發(fā)放涉及師德師風(fēng)及教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷，誠懇征求、

了解學(xué)生和家長對學(xué)校師德工作的意見和建議;積極鼓勵家長參與學(xué)

校教育活動：一年級家長開放日、二年級入隊儀式、三年級十歲生

日、五年級畢業(yè)典禮等，邀請家長共同見證孩子成長的足跡……形

式多樣的宣傳、活動，讓越來越多的家長對學(xué)校教育也多了一份關(guān)

心、支持和理解，家校的合力作用也正得到越來越體充分的發(fā)揮。

（二）深化專題教育，增強德育實效

學(xué)校以抓好專題教育為突破口，以重大節(jié)日、紀(jì)念日、兩綱教

育為核心，以各種“體驗式主題活動”為載體，扎實開展德育工作,

使學(xué)生在在實踐中體驗，在活動中成長。

1、有序開展常規(guī)活動

學(xué)校重視安全、法制、心理健康教育。通過十分鐘隊會、廣播

教育、錄像播放、邀請民警作專題講座、消防演習(xí)等，提高學(xué)生的

法制觀念和安全意識；通過開設(shè)有關(guān)學(xué)生、教師、家長的心理健康教

育講座，開展形式多樣的心理健康主題活動，建立個別特殊學(xué)生幫

教制度，力求使學(xué)校心理健康教育逐步走上正?；?、科學(xué)化軌道。

少先隊重視中隊小家務(wù)的管理和隊干部的培養(yǎng)，積極創(chuàng)建快樂

集體，積極營造溫馨教室氛圍，創(chuàng)建快樂隊名、快樂目標(biāo)、快樂公

約、快樂隊標(biāo);開展快樂的環(huán)境布置，設(shè)置快樂小崗位，增強隊員的

服務(wù)意識。結(jié)合一年一次的少代會，輔導(dǎo)并鼓勵小代表們能夠提出

相關(guān)建設(shè)和自主管理的建議，真正以主人翁的意識投入到學(xué)校管理。

切實體現(xiàn)以公平、公正、公開的原則；結(jié)合“六一”積極開展大隊主

題集會，通過隊儀式、表彰儀式和文藝表演，使之成為隊員展示自

我的舞臺，促進(jìn)個性化發(fā)展。

2、豐富開展體驗活動

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展“我愛我的祖國”、“感謝

您，老師！"、“歡樂中秋，情濃意濃”、“九九重陽，我登高”、

“悠悠端午”、“清明文明祭拜三先，體驗親情文化”等特色實踐

體驗活動。使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，增進(jìn)師生的感情，體會民俗風(fēng)

情，感悟傳統(tǒng)文化C

結(jié)合各種節(jié)假日和寒暑假，以假日小隊的形式走進(jìn)社區(qū)，參加

社區(qū)、校外輔導(dǎo)站舉辦的各項活動。他們從小事做起，以實際行動,

發(fā)揚雷鋒的精神，充分發(fā)揮自己的個性，展示自己的才能。多位隊

員獲得了署、區(qū)、市道德實踐風(fēng)尚好少年的表彰。

（三）規(guī)范文明禮儀，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校一直本著從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行了文明禮儀教育的探索,

開展一系列豐富多彩的文明禮儀“體驗式”主題教育活動，促使學(xué)

生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。

1、創(chuàng)設(shè)禮儀氛圍

學(xué)校每月有禮儀重點內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)要求布置有關(guān)的墻飾、

宣傳標(biāo)語；在櫥窗展示文明禮儀行為規(guī)范圖片。班主任利用班會謖和

午會課的時間進(jìn)行教育，經(jīng)過訓(xùn)練，學(xué)生的禮儀習(xí)慣有了一定進(jìn)步。

2、加強禮儀宣傳

在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，各班按照安排表上的日期及內(nèi)容進(jìn)行禮

儀宣傳課的表演，做到每周一課。低年級由班主任帶領(lǐng)孩子們排練,

從內(nèi)容到角色的分配逐一落實，力求節(jié)目豐富，有一定的教育意義；

高年級由班主任大膽放手，讓孩子們自編自演，力求主題鮮明，具

有正面教育意義。這些禮儀宣傳課，讓學(xué)生在觀賞過程中得到了一

次由外而內(nèi)的轉(zhuǎn)化C

3、開展禮儀評比

學(xué)校根據(jù)每月主題每周有計劃地利用一次午會專門進(jìn)行文明禮

儀教學(xué)，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生

的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。同時，每月開展“文明

小天使”評比活動，推選在本月行規(guī)、文明禮儀方面表現(xiàn)出色的學(xué)

生成為當(dāng)月的“文明小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰，在教室

外墻展示，增強學(xué)生的榮譽感，保證學(xué)生的文明禮儀良好習(xí)慣得到

培養(yǎng)和提高。

4、家校社區(qū)聯(lián)動

學(xué)校通過家長會、家委會等向家長宣傳家庭禮儀教育，家校聯(lián)

動，制定出了《上南五小學(xué)生禮儀規(guī)范》并設(shè)計成表格，做到人手

一份，每月進(jìn)行自評、互評、師生評、家長評，進(jìn)一步將活動推廣,

使每個人心中都將有一把文明的尺子，自覺做一個文明人，從而開

創(chuàng)了德育工作的新局面。

（四）依托項目開發(fā)，提升教育層次

學(xué)校以《小學(xué)生“自主選擇自我體驗”好習(xí)慣階梯式發(fā)展的實

踐研究》內(nèi)涵項目為推手，認(rèn)真、深入地開展一系列德育實踐活動

研究，自20—年1月項目啟動以來，在調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上，完成了

《上南五村小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣狀況調(diào)查報告》，根據(jù)學(xué)校學(xué)生行為

習(xí)慣的現(xiàn)狀，提出有針對性的學(xué)生好習(xí)慣階梯式培養(yǎng)目標(biāo)，完成了

《上南五村小學(xué)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育序列》、《上南五村小學(xué)學(xué)生

基本行為規(guī)范12條》、《上南五村小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育訓(xùn)練評價

手冊》（共六級）。開展了一系列主題教育與實踐活動，建立以學(xué)生

自評為主的行規(guī)評價制度，讓學(xué)生自我認(rèn)知、自我體驗、自我改進(jìn)、

自我激勵，并取得了階段性成果。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇3）

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪，感受頗深，現(xiàn)

將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、家訪中取得的成就：

一是獲得許多第一手育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流，了

解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，

了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為

今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。二是家長老師互相信任。通過向?qū)W生

家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況，幫助家長樹立正

確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的

責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,

更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。三是多棱角認(rèn)識

學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實、更全面

的學(xué)生。四是換個角度看家長。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在37-45之

間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認(rèn)識到教育的

重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服

學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用。

二、家訪中存在的問題

第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削

弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，

使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。第二，正因為家

長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺

愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表

現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難

處。第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成

績；上中學(xué)后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)

存在問題或不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子

的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時,

家長意識到問題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個誤區(qū)：希望一下子

能解決問題，企圖一勞永逸。第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力

量難于與學(xué)校教育配合。三、家訪后的思考

第一，全面的家訪，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生

面對面的交流，加強了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期

望與要求。了解了學(xué)生的'個性與想法，加強了師生感情，對以后的

工作將起到積極的作用。

第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解

了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛

學(xué)生，熱愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的

發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、

經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可

分為好多不同的類型。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析，“到

什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚

至適得其反。

第四，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過

是五十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄行了

厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)

任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一

任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德

的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知：家訪

是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自

己負(fù)責(zé)，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個稱職的老師，不辜負(fù)大家的期望

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極支持配合下，教務(wù)處始終做到思

想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實，精心組織，周密安排，圓滿

完成了期末考試工作，取得了較好的成績。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期末考試的考紀(jì)考風(fēng)，強調(diào)以抓考紀(jì)考風(fēng)為

突破口，提高我校教學(xué)質(zhì)量，樹立良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在考試中，學(xué)

校校長親自抓考務(wù)工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。

主管學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)在期末考期之前于20_年1月9日召開了考

務(wù)工作會，以“嚴(yán)格管理，嚴(yán)明考紀(jì)，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立誠信校

園”為題，要求各班做好期末考試學(xué)生的考前動員工作，加強考紀(jì)

考風(fēng)的教育，通過正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立公平競爭的誠信意識;要

求監(jiān)考老師要有高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場

紀(jì)律;切實把期末考試過程中的每一項工作落到實處，確保期末考試

的順利進(jìn)行。

二、精心組織，強化管理

1、充分動員，密切配合

本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學(xué)校在考前組織召

開了考試動員會，認(rèn)真落實監(jiān)考教師，積極做好監(jiān)考老師的考前培

訓(xùn)工作和參考學(xué)生的考前動員工作。在考試過程中，監(jiān)考教師都能

以高度的責(zé)任心投入到監(jiān)考工作中，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真履行監(jiān)考

職責(zé)?？荚嚻陂g考試紀(jì)律良好，整個考試規(guī)范有序、考紀(jì)嚴(yán)格。整

個期末考試未出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)舞弊行為，學(xué)校的考紀(jì)考風(fēng)得到進(jìn)一步

加強，確保了考試的質(zhì)量，保證了考試的公平與公正。考試結(jié)束后,

老師們都按照要求在規(guī)定時間內(nèi)批閱試卷、及時準(zhǔn)確地登錄成績，

保證了期末考試的圓滿完成。

2、精心組織，周密安排

教務(wù)處切實加強考務(wù)管理，提前制定期末考試方案，對參考學(xué)

生人數(shù)統(tǒng)計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統(tǒng)計上

報等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了期末考試的如期順利進(jìn)行。其

次提早動手對考查科目考試進(jìn)行了周密安排在第十五周要求各考查

科目教師將考查形式及考試方案上報教務(wù)處進(jìn)行審定，通過后在第

十六周進(jìn)行了考查科目的考試工作，音樂課主要通過考察學(xué)生的樂

理知識和試唱，信息技術(shù)主要考察了學(xué)生的計算機操作能力，體育

考察全面對體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上的項目進(jìn)行了全面測試，效果顯著。

3、強化考試管理，狠抓考紀(jì)考風(fēng)

為了保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性，使考試成績?nèi)妗?/p>

準(zhǔn)確、客觀、真實地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，教務(wù)處加

大考試管理力度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)。加強考前教育，要求期末考試所

有課程考試按照單人單座，學(xué)生對號入座，每個考室配備2名監(jiān)考

人員，監(jiān)考人員嚴(yán)格遵守“監(jiān)考工作流程”和“監(jiān)考人員守則”，

嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律°對考室逐個進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？?/p>

試結(jié)束后，教務(wù)處對考務(wù)情況進(jìn)行了總結(jié)。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇4）

上學(xué)期我們主要開展了如下幾個方面的工作：

1、20_年十二月份針對大三學(xué)長即將畢業(yè)的情況，開展了一系

列的“感恩學(xué)長”活動，旨在喚起全校同學(xué)的感恩之心。

2、20_年四月份為了迎接世界地球日開展了“建設(shè)綠色校園”

大型活動，活動分三方面：治理一次性筷子、倡導(dǎo)低碳生活、收集

廢舊電池。

4、20_年五月份上旬，青協(xié)第二次招新活動，面對全校同學(xué)招

新，經(jīng)過面試官面試，后錄取新會員四十人。

5、5月31日石家莊外國語職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會響應(yīng)民工

網(wǎng)”向全國100家打工子弟學(xué)校捐建圖書館”的倡議，開展一個

“一本好書成績一個幸福人生”的公益捐書活動，活動的主題為：

“一本好書成就一個幸福人生”o活動的宣言為“用你的一本好書

成就他們的一生精彩”?；顒又饕菫檗r(nóng)民工子弟學(xué)校捐贈圖書。

本次活動青協(xié)聯(lián)系外經(jīng)貿(mào)學(xué)院青協(xié)和崗上小學(xué)共同展開。活動后期

得到民工網(wǎng)好評，授予石外青協(xié)“優(yōu)秀志愿者社團”稱號。授予活

動組織者五星級志愿者榮譽證書。

新學(xué)期工作計劃：

為了志愿服務(wù)活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開

創(chuàng)青協(xié)工作新局面，使石家莊外國語職業(yè)學(xué)院的志愿服務(wù)事業(yè)得到

更好的發(fā)展，在總結(jié)上學(xué)期青協(xié)工作，結(jié)合青協(xié)實際，并綜合各部

門意見建議的基礎(chǔ)上，將下個學(xué)期青協(xié)工作計劃擬定如下：

1、繼續(xù)完善青協(xié)內(nèi)部的管理體制和相關(guān)制度。明確部門分工，

落實人事考核和培訓(xùn)，提高工作效率。加大志愿服務(wù)活動宣傳和對

外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經(jīng)驗和方法，為構(gòu)建具有濃厚

志愿服務(wù)氛圍的和諧校園打好堅實的基礎(chǔ)。

2、明確志愿服務(wù)的方向和對象，結(jié)合我們學(xué)校的辦學(xué)特色，協(xié)

助各學(xué)院逐步成立具有本學(xué)科優(yōu)勢的志愿服務(wù)團隊，發(fā)展具有我們

海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。

3、加大對青協(xié)內(nèi)部各部部長以及各個會員的志愿者知識的培訓(xùn),

包括志愿服務(wù)注意事項、個人道德品質(zhì)以及“弟子規(guī)”相關(guān)知識的

培訓(xùn)。

4、本學(xué)期工作安排：

①成立文藝部，完善青協(xié)組織結(jié)構(gòu)

②完成青協(xié)內(nèi)部選舉任命工作，（選舉各部部長和副會長等職

務(wù)）；③配合學(xué)院完成迎新生工作；

④青協(xié)招新

⑤定期對會員進(jìn)行培訓(xùn)

⑥在團市委完成注冊

⑦申請在石家莊火車站建立志愿者崗?fù)?/p>

⑧繼續(xù)開展“感恩學(xué)長”系列活動

⑨籌備召開青協(xié)一周年晚會

⑩其他活動視會員的建議而定

以上是青協(xié)上學(xué)期的工作總結(jié)以及本學(xué)期的.工作計劃。

回首走過的路，我們有得有失，百感交集；展望新的學(xué)期，我

們斗志昂揚，信心堅定。我們一直在努力，以求百尺竿頭，更進(jìn)一

步。新的學(xué)期里，青協(xié)的全體成員將繼續(xù)秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、

進(jìn)步”精神和“讓每個人都成為志愿者”的宗旨，在校團委老師的

正確指導(dǎo)下，在與學(xué)長總隊和各學(xué)院的通力配合下，在青協(xié)干部隊

伍的團結(jié)工作下，在全體志愿者的積極參與和支持下，上下一心，

群策群力，通力合作，青協(xié)的明天一定會更加美好，我們石家莊外院

的志愿服務(wù)事業(yè)也一定會有更好的發(fā)展！

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇5）

在省教育廳的文件精神引領(lǐng)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的指示下，學(xué)生處積

極引導(dǎo)各系部推展工作，強化安全意識，提高避險能力，使學(xué)生在

思想上要高度重視，為增強大學(xué)生安全防范意識，提高大學(xué)生避險

能力，學(xué)院積極組織全院學(xué)生參加各類活動，提升學(xué)生安全意識，

為保障學(xué)生安全舉辦各類活動。下面針對各系的安全活動周進(jìn)行介

紹：

一、珠寶系

—職業(yè)學(xué)院珠寶系學(xué)生會外聯(lián)部在主樓411教室舉辦了“拒絕

校園貸”網(wǎng)絡(luò)安全演講。珠寶系主任商—老師、系團總支書記孫—

老師、王—老師、李—老師共同出席此次活動并擔(dān)任評委，讓同學(xué)

們更加深入的了解到“不良校園網(wǎng)貸”的危害以及更多的防范措施。

此次比賽由李_同學(xué)主持并介紹參賽選手以及比賽環(huán)節(jié)。每位

代表圍繞非法校園貸的案例進(jìn)行演講，結(jié)合近幾年各大高校發(fā)生的

有關(guān)校園貸的真實案例，給大家講解了校園貸的前世今生，校園貸

中的禍與福以及告訴同學(xué)們應(yīng)該理性消費。回合結(jié)束后各班再派一

位代表以“如何引導(dǎo)正確的消費觀，防范不良校園貸”為主題進(jìn)行

演講，參賽選手們明確指出了不良網(wǎng)絡(luò)貸款會危及到個人人身安全

和財產(chǎn)安全，倡導(dǎo)大家培養(yǎng)勤儉意識，樹立理性消費觀念，提高自

己的安全防范意識，最終寶玉石鑒定與加工二班摘得桂冠。

隨后，商—老師強調(diào)了校園貸的危害，希望同學(xué)們一定要樹立

好科學(xué)合理的消費觀念，防范抵御校園不良網(wǎng)借貸風(fēng)險，一定要強

化自我保護(hù)意識，主動了解相關(guān)金融貸款知識和法律法規(guī)，辨別真

偽，不斷增強自身的辨別能力，避免被不良網(wǎng)貸的表面假象誤導(dǎo)而

陷入困境。最后，李—同學(xué)為本次“拒絕校園貸款”安全演講比賽

進(jìn)行了總結(jié)，比賽就此謝幕。

通過此次比賽，讓同學(xué)知道了校園網(wǎng)貸的危害，把“安全”銘

記在心，理性辨別是非，自覺抵制不良網(wǎng)貸，提高了同學(xué)們的安全

防護(hù)意識。同學(xué)們充分意識到在當(dāng)前社會形勢下大學(xué)生自身要增強

自我保護(hù)和防范意識，自覺抵制電信詐騙、遠(yuǎn)離校園網(wǎng)絡(luò)貸款，樹

立勤儉節(jié)約意識，做到不超前消費、不預(yù)支消費、不貸款消費、不

從眾消費，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，爭做一名防范電信詐騙和杜絕不

良校園貸的好青年C

二、黃金經(jīng)濟與管理系

學(xué)生的安全工作是涉及千家萬戶，人命關(guān)天的大事，在安全的

問題上，必須要防范在先、警惕在前，樹立高度的安全意識。

在安全教育月活動中，學(xué)院黃金經(jīng)濟與管理系組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)

習(xí)了《—職業(yè)學(xué)院學(xué)生安全承諾書》，內(nèi)容涉及價值觀建立、宿舍

安全、交通安全、飲食安全以及網(wǎng)絡(luò)借貸等，通過具體的案例給學(xué)

生講解了各種安全隱患后面的危害性，增強學(xué)生的安全觀念，并通

過簽訂該承諾書，進(jìn)一步提升學(xué)生的安全意識，為建立安全校園，

打下良好的基礎(chǔ)。

三、機電工程系

為保證學(xué)生安全，提升學(xué)生安全意識，在安全教育月教育活動

中，學(xué)院機電工程系，積極組織全系學(xué)生進(jìn)行觀影活動，以網(wǎng)絡(luò)戀

情，網(wǎng)絡(luò)貸款，宿舍防災(zāi)，交通安全等多層次、多角度教育學(xué)生，

為學(xué)生敲響警鐘，增強學(xué)生安全觀念，為弘揚安全發(fā)展理念，校園

安全提供支持。

四、選冶工程系

為在學(xué)院組織的即將舉辦的紅歌合唱二匕賽中取得好成績，本周

周一晚自習(xí)我系群體學(xué)生由班長張—帶領(lǐng)大家在主教學(xué)樓211積極

準(zhǔn)備比賽。

同時為提高學(xué)生的愛國思想，豐富學(xué)生的個人生活，全體學(xué)生

在第二天一起觀看了紅色革命電影《活著》，進(jìn)一步陶冶了學(xué)生的

情操。

五、地質(zhì)與測量工程系

20_年6月13日晚上七點，地質(zhì)與測量工程系于各班教室舉辦

“校園安全，人人有責(zé)”主題活動。

本次活動，各位輔導(dǎo)員向同學(xué)們重點講解了諸如防火、防盜、

防騙、交通安全等安全問題。在講防火問題時，主講人利用現(xiàn)場的

滅火器向?qū)W生具體講述了它的用法以及使用時應(yīng)該注意的問題。并

通過列舉高校真實案例，播放典型案例視頻等方式，指出大學(xué)生防

盜意識淺薄、容易輕信他人等不良現(xiàn)狀。司時，向?qū)W生講述了竊賊

的慣用伎倆，提醒學(xué)生注意宿舍防盜，時刻保持警惕，不輕易相信

陌生人。最后，各位老師要求同學(xué)們用自己的實力行動，真正做到

遵紀(jì)守法，成為一名文明、健康、有為、誠信的、大學(xué)生。

安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容，是維持高校治安

穩(wěn)定的基礎(chǔ)。通過本次活動，使地質(zhì)與測量工程系學(xué)子們的安全防

范意識明顯提高。

六、礦山工程系

為了響應(yīng)學(xué)院安全月活動，進(jìn)一步加強全系學(xué)生的安全意識，

強化學(xué)生的安全觀念，提升學(xué)生安全素質(zhì)。礦山系于6月中旬在教

學(xué)主樓115室舉行了安全知識競賽活動，系部全體學(xué)生參與了本次

活動。

本次活動以答題的形式開展，試題內(nèi)容涵蓋了防火、防盜竊、

防擠壓踩踏、防體育事故、防溺水、防自然災(zāi)害以及交通安全等多

方面知識。全系學(xué)生積極參與答題，最終評選出優(yōu)秀答題選手5名。

此次安全知識競賽的成功舉辦，進(jìn)一步提升了系部學(xué)生的安全

意識，有效促進(jìn)了學(xué)生對安全知識的學(xué)習(xí)、掌握和應(yīng)用，對于確保

系部學(xué)生在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活起到了重要的推動作用。

通過安全教育周活動，不但使學(xué)生提高了安全意識，也給學(xué)校

工作帶來了新的形象，為共建安全和諧平安校園，打下堅實基礎(chǔ)。

安全無小事，警鐘要長鳴。在推進(jìn)安全教育活動中，安全觀念必將

進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇6）

20_年12月30日，團委老師、學(xué)院學(xué)生會全體成員以及系部

學(xué)生會主席團、各部門正副部長、在實訓(xùn)樓二樓報告廳舉行了20

年年度總結(jié)會。會議主要對20_年的學(xué)生會工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧

與總結(jié)，以便在新的一年能再創(chuàng)輝煌。

下午2:30,會議開始。首先各系部匯報人依次就系學(xué)生會在

20_年的工作中取得的成績和存在的不足做了認(rèn)真詳細(xì)的匯報，并

針對過去一年里工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了深刻的

分析，既總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，又提出了改進(jìn)措施，以便在20_年

能更好的改進(jìn)。

我系在本次年度工作總結(jié)大會中，分別從學(xué)生會組織建設(shè)、學(xué)

生會制度建設(shè)以及學(xué)生會常規(guī)工作等三個方面做了總結(jié)，并從組織

結(jié)構(gòu)、隊伍建設(shè)、考核條例、評分細(xì)則、內(nèi)務(wù)大整頓、隊列會操、

冬季越野賽、合唱節(jié)以及男子籃球選拔賽等細(xì)小環(huán)節(jié)進(jìn)行講解，使

得全體人員能夠更直觀的看到我系在這一學(xué)年的工作情況。同時也

實事求是的對宣傳工作、活動開展工作、管理工作、媒體開發(fā)工作

中存在的問題和不足做了深刻的剖析，并指出將會針對這些不足進(jìn)

行改革。

在本次總結(jié)大會上，我系學(xué)生會副主席羅小斌的詳細(xì)講解，得

到了在場所有老師以及同學(xué)的一致好評，從而為我系獲得了優(yōu)秀組

織榮譽稱號。

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千，立足現(xiàn)在，我們胸有成

足，信心百倍，展望未來，我們歡聲笑語，一路高歌。通過此次會

議，既增強了學(xué)院學(xué)生會各部門之間的思想交流，又讓同學(xué)們明確

了20—年的奮斗目標(biāo)。20_年相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)下，我

系學(xué)生會一定會實現(xiàn)再次騰飛。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇7）

為認(rèn)真貫徹黨的精神，提高我縣農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)

民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。20_年，我校在縣衣培辦的領(lǐng)導(dǎo)下，按照

“蒼南縣十萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”要求，以“市場需求”為

導(dǎo)向，結(jié)合具體實際，重點培訓(xùn)電腦制版專業(yè)，2-8月份，我校共

培訓(xùn)農(nóng)村勞動力制版專業(yè)80名，發(fā)放專業(yè)技能證書80本。結(jié)業(yè)率

達(dá)100%,轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)80%以上，培訓(xùn)取得了良好的成效?，F(xiàn)將有

關(guān)情況總結(jié)如下：

一、是對“百萬農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工程”宣傳工作加大力度

為了加強對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)的宣傳力度，讓農(nóng)民能夠充分認(rèn)識

到培訓(xùn)的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導(dǎo)、利益驅(qū)動等

手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學(xué)校培訓(xùn)工作,

大力宣傳農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作的政策措施、先進(jìn)經(jīng)驗、優(yōu)秀典

型夯實效果，鼓勵、動員農(nóng)村勞動參加培訓(xùn)，營造良好的社會氛圍,

激發(fā)農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。

二、加強培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

在培訓(xùn)過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導(dǎo)，整

體推進(jìn)，全面提高的原則。做到課程設(shè)置科學(xué)化，實訓(xùn)技能專業(yè)化,

學(xué)員管理制度化。對培訓(xùn)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格組織，周密安排，認(rèn)真設(shè)計

專業(yè)學(xué)計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學(xué)，耐心指導(dǎo)實踐操

作，強化技能訓(xùn)練，嚴(yán)格考核，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。始終堅持“實

際、實用、實效”原則，以市場為導(dǎo)向，充分調(diào)研，對培訓(xùn)內(nèi)容、

方式、規(guī)模及時間作了深入調(diào)查分析，進(jìn)而確定了培訓(xùn)目標(biāo)，制定

了培訓(xùn)計劃，切實增強了培訓(xùn)的針對性和實效性，最達(dá)限度減少盲

目性和隨意性。在培訓(xùn)方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)技能

為重點，提高操作能力為目標(biāo)，對輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施

教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導(dǎo)、多層次推進(jìn)、全面

提高、保證學(xué)員記得住、學(xué)的牢、用得上。在培訓(xùn)形式上，堅持方

式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結(jié)合”，即集中

輔導(dǎo)與分散實訓(xùn)結(jié)合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓(xùn)時間和

培訓(xùn)效果，完成培訓(xùn)計劃，保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格，并安排轉(zhuǎn)

移就業(yè)。

三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道

搞好就業(yè)跟蹤服務(wù)是培訓(xùn)成效的有利保證，在實際操作過程中,

中心結(jié)合實際不斷充實完善，每個月都進(jìn)行就業(yè)信息更新并公布給

學(xué)員自行選擇，搞好信息服務(wù)是關(guān)鍵，我們與各用工單位接洽，搜

集用工信息，提供就業(yè)服務(wù)，目前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才

合作關(guān)系，極大滿足了學(xué)員要求，逐步形成了農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)

移、考證、輸出產(chǎn)業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)員，我們通

過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等有關(guān)服務(wù)和指導(dǎo)。

四、存在的問題

在開展農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作中，我們積累了許多好的經(jīng)驗

的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

一）學(xué)校規(guī)模需擴大；

二）轉(zhuǎn)移就業(yè)學(xué)員流動性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難；三是部分

農(nóng)民的思想認(rèn)識不足，有待進(jìn)一步深化。

五、下一步打算

在20_年收尾階段，我們將更加緊緊抓住當(dāng)前培訓(xùn)的大好機遇,

不斷整合資源，集思廣進(jìn)，探索培訓(xùn)的新路子、新方法，講求實效,

提高發(fā)證率和就業(yè)率，擴大宣傳力度，增強農(nóng)村勞動力素質(zhì)的吸引

力，把蒼南的農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓(xùn)工作做的更好、更扎實，努力開

創(chuàng)我縣農(nóng)民培訓(xùn)工作的新局面。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇8）

時光飛逝轉(zhuǎn)眼間來—中專也已經(jīng)快兩年了，這兩年可以說把青

春奉獻(xiàn)給了—的孩子們，對于本學(xué)期的工作我做以下總結(jié)：

一、教學(xué)總結(jié)：

本學(xué)期我繼續(xù)教—高級班和—秋機電班電工實習(xí)課，由于這兩

個班都是老生班，大家也都知道實訓(xùn)室的紀(jì)律和衛(wèi)生和機電組最大

的難題，而且這兩個班的紀(jì)律和衛(wèi)生一直都不是很好，本學(xué)期我繼

續(xù)狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生，凡是上課遲到的學(xué)生都必須給予充分的理由才

能進(jìn)教室，否則就會實施我們的實訓(xùn)室的規(guī)章制度，課下和同學(xué)談

論為什么要遲到，讓他們認(rèn)識到遲到的錯誤性，我還擔(dān)任了12高級

車工的電工實習(xí)，這個班只有10個電工，剛開始的時候?qū)W生的心都

很浮躁，認(rèn)為電工很無聊很枯燥，我每節(jié)課都給他們講電工的重要

性，現(xiàn)在這幾個人都能很好的去完成電路板的配盤，而且有幾個同

學(xué)作的很好。

二業(yè)務(wù)方面

本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到

心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而

來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對教材

的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們在學(xué)

習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)

借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計出富有自身特色的教學(xué)全程。

三、副班工作

本學(xué)期起初我當(dāng)了—機電1班的副班，大家都知道機電1班在

全校來說不是很聽話，學(xué)期初他們都去了校外實習(xí)，學(xué)校為了讓他

們更穩(wěn)定，不打架讓我給他們看自習(xí)，每天晚上我都去宿舍區(qū)等著

他們，查人數(shù)，看他們是不是按時回學(xué)校，是不是在宿舍區(qū)，是不

是去教學(xué)區(qū)搗亂，超初的時候?qū)W生很不聽話認(rèn)為自己去實習(xí)了老師

就不用管他們了，他們很不服從管教，我每天到時間看見學(xué)生部回

來就去教學(xué)區(qū)尋找，看見了就把他們帶回宿舍區(qū)不讓出去，晚上就

寢的時候一個宿舍一個宿舍的去催，去給他們關(guān)燈，看著他們等他

們安定下來再回自己的宿舍，經(jīng)過慢慢的一段過程他們不用我再費

事的去找了，有事的都知道告訴我一聲，就寢也能一叫就關(guān)燈，而

且能很快的安定下來了。后來由于學(xué)校的安排把我調(diào)到—平面班，

這個班多數(shù)是女生，由于王倩老師的管理很嚴(yán)，學(xué)生很聽話，沒用

怎么說就都很乖，我每天就是早去教室和他們聊天，讓他們更容易

接受我。

四、管理工作

本學(xué)期通過學(xué)校的決定我?guī)兔芾砼匏膶拥墓ぷ?，頭一次接

手這么大的工作，因為女宿四層比其他樓層多50名學(xué)生，管理起來

比較難，有幼教1班，幼教2班，幼教3班，鐵路1班，學(xué)生分布

比較散，而且本學(xué)期幼教專業(yè)學(xué)生去校外見習(xí)，所以晚上查宿就成

了大問題，由于四層較高水上不去，用水就成了大問題，這一個學(xué)

期我每天都比別的樓層老師早起，好讓他們可以按時洗漱完，每天

都監(jiān)督學(xué)生做衛(wèi)生，由于宿舍多，每天都要查半個小時的衛(wèi)生才能

完成任務(wù)。

下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，在課

堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引

學(xué)生以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇9）

辦學(xué)以來，我校全面貫徹落實黨的教育發(fā)展方針，努力更新教

育發(fā)展觀念，不斷深化教育體制改革，結(jié)合中職教育特點，優(yōu)化育

人環(huán)境，各項工作取得驕人成績。

在上一級政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以中職教育為抓手，強力推進(jìn)科

學(xué)、和諧發(fā)展的新思路，攻堅克難、銳意進(jìn)取，不斷提升學(xué)校的辦

學(xué)理念，教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升，辦學(xué)名聲得到進(jìn)一步提高，特別

是在今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制方面取得了突破性的進(jìn)展。

一、以中職教育為平臺，大力推進(jìn)職業(yè)教育

—技工學(xué)校是—縣唯一一所技工院校。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

下，我校在20_年秋季招生中取得可喜成績。目前在校生共340余

人，其中一年級124人，二年級在校生108人，包括保留學(xué)籍的學(xué)

生，校外實習(xí)生90余人。我校畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，專業(yè)知識過

硬，用人單位普遍反映較好。

20_年是中職教育改革的一年，也是中職教育成長發(fā)展的一年。

貧困生資助，免除縣級以下中職學(xué)生的學(xué)費等政策，為中職教育的

發(fā)展提供了強有力的平臺。我們要以中職教育改革為契機，以市場

需求為導(dǎo)向，結(jié)合鳳陽技工學(xué)校的特點，深化教學(xué)體制改革和教學(xué)

思想改革，不斷開拓進(jìn)取，大力推進(jìn)職業(yè)教育。

二、堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的理念，提高教師思想水

平，增強教師業(yè)務(wù)能力，激發(fā)辦學(xué)活力。

教師是園丁，學(xué)生是花朵。只有園丁的業(yè)務(wù)能力提高了，花朵

才能健康茁壯的成長。20_年11月8日，我校組織全體師生在多媒

體教室學(xué)習(xí)，領(lǐng)略“三個代表”重要思懣，我們的思想得到了洗禮,

我們的意志得到了加強。

我校教師在加強思想學(xué)習(xí)的同時，也不忘記業(yè)務(wù)能力的提高。

我校教師自發(fā)組織，利用周日下午半天時間，在多媒體教室進(jìn)行維

格教學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。探討教學(xué)方式、方法，研究學(xué)生思

想、心里，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、規(guī)律，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理

能力。

三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，以“就業(yè)

帶動招生”增強招生后勁。

學(xué)校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓，堅持以

就業(yè)帶動招生的方式來促進(jìn)招生。我校積極與人社局溝通，并與江

蘇、浙江、上海等地的企業(yè)廣泛聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)，

取得良好效果，擴大了我校的影響，促進(jìn)了招生工作。

學(xué)生是立校之本，生源是學(xué)校生命力的源泉。20_年秋季招生

中，我校全體教師以積極的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情積極投身在

招生之中。電視宣傳、海報宣傳、家庭走訪等多種形式相結(jié)合，不

斷拓展招生渠道，積極尋找招生策略，宣講中職教育政策及就業(yè)前

景等，為我校的招生開拓了新的思路。

在堅持自主辦學(xué)的同時，我校開設(shè)了2+1的教學(xué)模式。與—學(xué)

院，—師范，南京—學(xué)院等多所院校聯(lián)合辦學(xué)。雙方共同開發(fā)課

程，制定教學(xué)計劃，選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果。

四、瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，開展新型專業(yè)，發(fā)揮中職教育優(yōu)勢。

傳統(tǒng)專業(yè)在今天的社會慢慢呈現(xiàn)出落后狀態(tài)。為了迎合社會需

求，拓寬就業(yè)渠道，為了讓學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè)，我校新開設(shè)了一

些新型特設(shè)專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新，同時我們的學(xué)生也有了

更多的選擇，徹底實現(xiàn)了以興趣帶動學(xué)習(xí)、以需要帶動學(xué)習(xí)的局面。

對于傳統(tǒng)專業(yè)，我校進(jìn)行積極改造。一方面，積極培訓(xùn)教師，

使每位教師的理論體系更加市場化、專業(yè)化。另一方面，加強實訓(xùn)I,

提高學(xué)生的實際動手能力和操作能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、精心哺育，加強管理，使學(xué)生德智體共同發(fā)展。

我校教學(xué)實行封閉式管理。在校學(xué)生平時禁止出校門，特殊情

況，憑借班主任批準(zhǔn)的請假條在門衛(wèi)處備案后方可出門。學(xué)生每兩

周休息一次，向家長匯報在校生活和學(xué)習(xí)情況，并及時向家長傳達(dá)

學(xué)校的各種管理精神，讓家長更好的了解學(xué)校，更方便家長與學(xué)校

之間的溝通。

在學(xué)生智育發(fā)展的同時，不忘記學(xué)生身體健康的發(fā)展和紀(jì)律意

識的培養(yǎng)。清晨，伴隨著朝霞，困意未消，可是我們的學(xué)生依然堅

持起床。7點整，我們的學(xué)生整齊的站在操場上，開始他們的晨跑。

晨跑只是強身健體的一種方式。開學(xué)以來，我校舉辦了多次體育活

動。在剛剛結(jié)束的全校第九套廣播操比賽中，二（1）班榮奪桂冠，

以其整齊的服裝，標(biāo)準(zhǔn)的動作，飽滿的精神向全校師生展示了青春

的風(fēng)采。

為加強學(xué)生紀(jì)律意識，提高學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng)，我校舉行多種創(chuàng)文

明活動。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不說臟話，吃飯、打水自覺排

隊等活動的長期開展，在一定程度上遏制了不文明現(xiàn)象，為良好品

德的形成創(chuàng)造了條件。

六、加強技能培訓(xùn)，增強服務(wù)能力。

20_年，在縣人社局、就業(yè)中心、技工學(xué)校的要求和正確領(lǐng)導(dǎo)

下，我校就業(yè)技能培訓(xùn)共結(jié)業(yè)1184人。其中崗位職工提升培訓(xùn)282

人；電工專業(yè)153人、服裝制作工專業(yè)430人、計算機維修工專業(yè)

69人、餐廳服務(wù)員專業(yè)103人、中式烹調(diào)師專業(yè)52人、裝飾裝修

工專業(yè)95人。對外培訓(xùn)1000多人，其中涉及到縣人社局、縣殘聯(lián)、

縣行政服務(wù)中心、縣建設(shè)局、縣供電公司等單位。

在就業(yè)技能培訓(xùn)過程中我培訓(xùn)部嚴(yán)格按照省、市、縣民生工程

培訓(xùn)辦公室的要求進(jìn)行培訓(xùn)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們從學(xué)校教師

隊伍中抽調(diào)教學(xué)水平最高的教師和聘請—學(xué)院等單位的技師、專家、

教授為我們學(xué)員上課指導(dǎo)。努力提高學(xué)員們所學(xué)的專業(yè)理論知識及

實用技術(shù)，為提高他們的就業(yè)能力打下了良好基礎(chǔ)。

中職教育前景廣闊，大有可為。我校在中職教育的影響下，國

家政策的扶持下，全校教職工的努力下，相信能取得更大的發(fā)展、

更大的進(jìn)步。同時，我們也清醒的認(rèn)識到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相

比，還有很大的差距。今后我們的工作將進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改

進(jìn)教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，努力培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高技能的

人才，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇10）

本人是中等職業(yè)學(xué)校屆計算機及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。在高三的第

二學(xué)期正式外出實習(xí)。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑

戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)

為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍。通過四

個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多

書本上所學(xué)不到的知識和技能。

在新藝的實習(xí)中，我深深地體會到我們的同事如此的渴求成為

一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽別人心聲的人。作為

他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他

們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為一名電腦

維修員，面對渴求知識的眼睛，我精心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考，用真誠的

心對待每臺電腦，用清晰的頭腦理解好每一個問題，用深切的情表

達(dá)每一個核心思想C

這四個月來，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，

到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一

帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，實

習(xí)中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺

陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中

專生的我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜

合水平能力。這四個月的實習(xí)，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁

向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的c因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一

種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的

挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的

一幕。

實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時

候很怕，現(xiàn)在想來，從艱今的實習(xí)生活中，得到一個啟示：不論遇

到什么困難，不要對自己失去信心。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇11）

這3個月的實習(xí)就要結(jié)束了，感覺非常有必要總結(jié)一下實習(xí)的

感受。在領(lǐng)導(dǎo)的悉心培訓(xùn)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多書本上沒有的

知識，也領(lǐng)悟到了社會的現(xiàn)實，很多事情并沒有想象中的容易，都

是要去經(jīng)歷了才會知道。工作必須要積極主動，服從領(lǐng)導(dǎo)的指揮。

在這實習(xí)期間，我曾有迷茫，也有煩惱，也曾悲傷。有時會很不理

智的想要放棄這個實習(xí)的機會，但認(rèn)真思考的時候會覺得，這是上

天給我的一個考驗，反省過來之后，就會清楚自己應(yīng)該做的是什么,

在挫折面前我們應(yīng)該鼓勵自己不要輕易放棄。在挫折中我們也正在

逐漸的變得成熟，穩(wěn)重，這是我們都必須要經(jīng)歷的一個階段，坦然

面對之后也就不會覺得這是很困難的一件事。

在學(xué)習(xí)方面，我對自己有嚴(yán)格的要求，在工作當(dāng)中，我嚴(yán)格遵

守公的規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，和同事友好相處。不遲到，不早退。

腳踏實地的工作，努力做到最好，工作始終以熱心、細(xì)心為準(zhǔn)則。

遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就

解決了，這簡短的實習(xí)生活，雖然緊張，收獲也很多。但給我的僅

僅是初步的經(jīng)驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的。

面對將來，迎來的是更多的挑戰(zhàn)，克服更多的困難，抓住每一

個機遇，相信自己一定會有精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我

會繼續(xù)努力，繼續(xù)往前跨越。我會不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，提高自己的專

業(yè)技能和品德素養(yǎng)，從而繼承做得好的一面改進(jìn)不足的地方，讓自

己回顧走過的路時，也更是為了看清以后要走的路。

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇12）

懷著希望，懷著憧憬，懷著向往，脫去稚嫩的外套，開始我的

職校生活！中考，人生第一次重大考驗，很顯然，我做的很失敗，

我該何去何從，成了我，以及家人的重要問題，父母親都希望望子

成龍，望女成風(fēng)，可我偏偏讓他們失望了！該怎么辦呢？我已經(jīng)對

自己失望了，好學(xué)校沒考住，差一點的學(xué)校，父母又覺得風(fēng)氣不好,

最后把決定權(quán)交給了我，我也便開始了渾渾噩噩的職校生涯。

盡管知道學(xué)校不甚理想，但我還是對它產(chǎn)生了不住的向往，好

奇進(jìn)學(xué)校前，好多朋友告訴我職校生活非常的快樂，無憂無慮，很

自由。相對初中老師的嚴(yán)厲，校規(guī)的約束，我更希望快點進(jìn)入學(xué)校

開始我的“神仙般”的生活！

高一剛開學(xué)，首先迎來的是軍訓(xùn)，真好玩！在軍訓(xùn)中，班里的

同學(xué)幾乎都認(rèn)識了，因為新奇，見誰都是咧開嘴，回憶和善的笑意,

所以同學(xué)之間都處的狠融洽！和初中風(fēng)氣完全不一樣！原來大家伙

沒說謊，高中果然好，職校更好！軍訓(xùn)剛過去兩天，就失去了耐心，

不想要每天被太陽暴曬！更希望趕快開始上課，不知道會有些什么

科目，聽說是和高中不同，好期待??！

正式開課了，一開始看同學(xué)們都很認(rèn)真，我可不能落下，好好

學(xué)！漸漸，新奇過后，上課就出現(xiàn)睡覺，逃課，玩手機現(xiàn)象了，唉！

實在是經(jīng)不起誘惑??！看同桌玩手機玩的不亦樂乎，悄悄過去看看，

頓時被吸引住了，真好玩，我也想玩，可奈何同桌不給玩，怎么辦？

實在受不了同桌每天玩，我只有看的份，于是放假了，逮著機會讓

爸爸給我買了新手機，哼！這回不用看著同桌玩了，我也可以玩了，

也因為一時的誘惑，使我整整荒廢了兩年，高一高二每天上課，下

課，睡覺只顧玩手機，一到考試，慌神了，這回完了，左看看，右

看看，東拼西湊，交了卷了，什么東西也沒學(xué)下，馬上高三了，這

回完了，這回醒悟了，知道學(xué)習(xí)了！

上了高三，同學(xué)們都拼了命了，每天早起晚睡，我也加入了他

們的行列盡管有時候也會發(fā)發(fā)呆，丟個盹，玩會手機，且也知道了，

要努力學(xué)習(xí)，為明年的高考做準(zhǔn)備。上課氣氛活躍了，手機響動少

了，同學(xué)們積極回答問題了，老師們也開始不分晝夜的為我們講解，

指導(dǎo)。學(xué)習(xí)氣氛越來越好了，我想，這才是真正該有的學(xué)習(xí)氛圍吧！

正因為這些渾渾噩噩，以及現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，使我的職校生活不再

枯燥無味，變得更加有趣了，看著同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我覺得我的

選擇是正確的。高中快要結(jié)束了，自我的人生卻沒有止步。迎接我

的是新的歷程，新的挑戰(zhàn)，但我的職校生活將是我最美好的回憶!

高職學(xué)校年度考核總結(jié)自評（精選篇13）

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，

以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整

體效益，提高學(xué)校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合實

際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，

使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作

的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了

一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任

課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

1、德育處增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”

的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、

分享咨詢、開展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是先主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅

持