語(yǔ)文中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)事物說(shuō)明文的閱讀策略教學(xué)課件

中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題——事物說(shuō)明文的閱讀策略一、回顧教材，考點(diǎn)探源篇目考點(diǎn)探源《中國(guó)石拱橋》文章為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征，選取了許多例子。從課文中找出這些例子，提取關(guān)鍵信息，填寫(xiě)下面的表格。填完之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？《蘇州園林》①課文中哪一句話(huà)最能說(shuō)明蘇州園林的整體特征？作者從哪幾個(gè)方面來(lái)具體展開(kāi)說(shuō)明的？②課文中多數(shù)段的首句是對(duì)本段內(nèi)容的概括，說(shuō)說(shuō)這種寫(xiě)法的好處?！断s》要關(guān)注作者是如何在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，客觀記錄蟬的習(xí)性與成長(zhǎng)規(guī)律的?！秹?mèng)回繁華》可以先瀏覽全文，了解主要內(nèi)容，再細(xì)讀文中的重點(diǎn)段落。細(xì)讀時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵語(yǔ)句，梳理各部分的主要內(nèi)容，看看作者是按怎樣的順序來(lái)說(shuō)明的。讀懂事物說(shuō)明文即要明確文章的說(shuō)明對(duì)象及其特征。提取文章的關(guān)鍵信息、理清說(shuō)明順序等有助于快速明確說(shuō)明對(duì)象及其特征。讀懂文本是解答文后問(wèn)題的前提和根本，抓首括句和中心句能更快地理解文章。我的發(fā)現(xiàn)二、以文析法，歸納策略。

案例1.《中國(guó)石拱橋》

文章為了說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特征，選取了許多例子。從課文中找出這些例子，提取關(guān)鍵信息，填寫(xiě)下面的表格。填完之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？答案要點(diǎn)序號(hào)名稱(chēng)建造時(shí)間特點(diǎn)1旅人橋約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年歷史悠久，精妙絕倫；全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.02米；橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓；大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱；大拱由28道拱圈拼成；全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)3盧溝橋1189—1192年歷史悠久，堅(jiān)固美妙；由11個(gè)半圓形石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一；橋面平坦，幾乎與河面平行；每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體，是一座聯(lián)拱石橋4江東橋700多年前在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造5長(zhǎng)虹大橋1961年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋6雙曲拱橋解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的

縱向觀察，既可以看出文章主體部分的說(shuō)明順序，也可以看出中國(guó)石拱橋的共性特點(diǎn)，還能看出列舉的幾座拱橋的個(gè)性特點(diǎn)。要點(diǎn)

提取關(guān)鍵信息，理出說(shuō)明順序，借助說(shuō)明方法，可看出中國(guó)石拱橋的共性特點(diǎn)。案例2.《蘇州園林》

課文中哪一句話(huà)最能說(shuō)明蘇州園林的整體特征？作者從哪幾個(gè)方面來(lái)具體展開(kāi)說(shuō)明的？答案要點(diǎn)

課文從游覽者的角度來(lái)概括蘇州園林的特點(diǎn)：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！闭n文主體部分先從亭臺(tái)軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹(shù)木的映襯、近景遠(yuǎn)景的層次四個(gè)主要方面來(lái)說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)，又補(bǔ)充說(shuō)明了蘇州園林每一個(gè)角落的構(gòu)圖美，門(mén)窗的圖案美，建筑的色彩美，這些都與前面的總括句密切相關(guān)。歸納要點(diǎn)

抓中心句和首括句，可快速把握蘇州園林的特征。

歸納策略1.看標(biāo)題和首尾段可快速找出說(shuō)明對(duì)象2.借助說(shuō)明方法快速讀懂事物說(shuō)明文3.提取關(guān)鍵信息，抓中心句和首括句快速讀懂事物說(shuō)明文的策略注意事項(xiàng)

1.瀏覽文章時(shí)，要邊讀邊畫(huà)出關(guān)鍵詞句，能快速抓住主要內(nèi)容；

2.審清題干要求，要找出對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，根據(jù)要求進(jìn)行作答。三、以法析文，鞏固策略

1.學(xué)生自主閱讀課文《蟬》中“蟬的地穴”這一部分的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括“蟬的地穴”的特點(diǎn)。

參考答案：（1）干凈（2）下面寬（3）通行無(wú)阻（4）底端封閉參考答案（1）內(nèi)容龐大,繁而不亂,長(zhǎng)而不冗,段落清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（2）寫(xiě)實(shí)性很強(qiáng)。（3）畫(huà)面細(xì)節(jié)的刻畫(huà)真實(shí)。（4）有著文字無(wú)法取代的歷史價(jià)值。

2.學(xué)生自主閱讀課文《夢(mèng)回繁華》一文，說(shuō)說(shuō)文中主要介紹了《清明上河圖》的哪些特點(diǎn)?四、以文測(cè)法，內(nèi)化能力

1.閱讀《行走的種子》，回答問(wèn)題：文章第①段末說(shuō)蟲(chóng)媒植物會(huì)“赤裸裸地露出功利主義的本質(zhì)”，請(qǐng)概括這種功利主義的具體表現(xiàn)。

參考答案：

蟲(chóng)媒植物用明顯的花瓣、濃郁的蜜香、鮮艷的色彩來(lái)吸引昆蟲(chóng)，傳遞花粉。

2.閱讀《珍奇的稀有動(dòng)物——針鼴》，回答問(wèn)題：從選文中，你了解到針鼴有哪些生活習(xí)性？參考答案（1）以食蟻為主；（2）白天活動(dòng)；（3）冬季蟄伏，能游泳；（4）胃表皮粗糙。3.閱讀《能無(wú)痛注射的微針》，回答問(wèn)題：微針及其產(chǎn)品有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)分條概括。參考答案（1）更有效地遞送藥物；（2）在診斷疾病或監(jiān)測(cè)健康狀況時(shí)