2024-2025學年廣東省深圳市龍華區(qū)八年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2024-2025學年廣東省深圳市龍華區(qū)八年級（上）期末語文試卷第一程走，赴一場體驗之約【身臨其境】1．（6分）2024年6月30日，深中通道正式通車試運營。這是全球首個集“橋、島、隧、水下互通”為一體的超大型跨海通道。讓我們跟著以下解說，體驗這舉世矚目的超級工程。??從深圳前海啟程，我們首先看到東人工島，這是海底隧道與高連公路的轉(zhuǎn)換處。??接著駛?cè)肴L6.8公里的海底隧道，這是世界最長、最寬的海底鋼殼混凝土沉管隧道，它①zhāng顯著中國人了不起的智慧。??出了隧道，來到西人工島。它在海上如鯤鵬展翅般屹立。??然后進入灣區(qū)新地標——深中大橋，它是世界上跨徑最大的全離岸海中鋼箱梁懸索橋，連接著中山大橋，與其一起構(gòu)成“S”型，②ào然矗立于浩瀚海洋之中。??走完深中通道，我們不由得贊嘆，這樣的工程設計真是③啊。（1）請根據(jù)拼音填寫①②處的漢字。①zhāng②ào（2）請在③處填入恰當?shù)某烧Z。A.妙手偶得B.鶴立雞群C.振聾發(fā)聵D.巧妙絕倫（3）請你提取畫線句的主干?！旧磴逯腔邸?．（9分）班級擬舉辦“情系深中通道”科學教育活動，準備邀請深中通道總工程師宋神友作專題講座，請你參與活動策劃，完成下列各題。（1）請完整準確地把下列對話中的信息轉(zhuǎn)述給班主任李老師，確保講座順利開展。龍老師，您好！我們八（1）班想申請周五下午2點使用學術(shù)報告廳，可以嗎？小華，這個時間點已經(jīng)被預訂。那我們改周四下午2點吧。沒問題！不過要請你們班主任李老師在學校工作平臺上提出申請。好的，謝謝龍老師！（2）請完善下面的邀請函。邀請函尊敬的宋神友總工程師：??您好！??講座主題：《深中通道建設的奧秘》??講座時間：2025年1月9日下午2：00﹣4：00??講座地點：XX學校報告廳XX學校入（1）班2025年1月6日??小貼士??明確邀請目的，體現(xiàn)對對方的尊敬（3）向AI查閱資料后，關(guān)于宋神友和他的經(jīng)歷，你還想了解什么？請參考示例，另外準備一個采訪問題?！臼纠坎稍L問題：尊敬的宋工程師，深中通道為超級工程提供了多個中國方案，您認為哪個“中國方案”意義最大？采訪問題：請給我介紹一下宋神友總工程師。宋神友，畢業(yè)于同濟大學橋梁工程專業(yè)，現(xiàn)任深中通道管理中心副主任兼總工程師。他主持深中通道建設，面對復雜地質(zhì)與惡劣環(huán)境，勇于創(chuàng)新，攻克多項世界級技術(shù)難題，為超級工程提供多個中國方案?！旧沓形拿}】3．（10分）請在橫線處填寫恰當?shù)脑娢?。?）老驥伏櫪，；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）問君何能爾？。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（4），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（6），誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（7）庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（8）輕舟短棹西湖好，。（歐陽修《采桑子》）（9）面臨重要機遇時，必須緊緊抓住，因為機遇稍縱即逝，錯過即可能改寫命運。正如杜牧《赤壁》中所言：“，?！钡诙套?，啟一段發(fā)現(xiàn)之旅4．（5分）【在自然中發(fā)現(xiàn)：探《昆蟲記》之謎】請閱讀以下材料，完成下列各題。寓言中的蟬??你為什么夏天不去收集食物呢？??求求你，給我點食物吧，我快餓死了。選自法布爾《昆蟲記》之《蟬和螞蟻的寓言》法布爾眼中的蟬??七月流火，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來爬去，想找點兒水解渴，而蟬卻對普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細枝上，鉆透那堅硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進去之后，便一動不動地、聚精會神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。??如果我們多盯著它看一會兒，也許會看到一些意想不到的悲慘事情。果然，許許多多渴得不行的家伙在轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，因為井邊滲出汁液而暴露了。它們一擁而上，一開始還有點兒小心翼翼的，只是舔舔滲出來的汁液……在這群沖鋒陷陣的強盜中，最大膽最堅決的就是螞蟻。我看見有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽。??大家都看到了，事實徹底地把寓言臆想的角色給調(diào)換過來了。毫不客氣、搶劫時決不退縮的求食者是螞蟻，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是蟬。（選自法布爾《昆蟲記》之《蟬和螞蟻的寓言》）（1）法布爾通過觀察蟬和螞蟻，發(fā)現(xiàn)了事實真相。你從中體會到了怎樣的精神？請寫下來。（2）法布爾的觀察具有怎樣的特點？請你結(jié)合上述例子和全書內(nèi)容加以說明。5．（10分）【在社會中發(fā)現(xiàn)：圓閱讀城之夢】??2003年下半年，深圳首次在全國提出建設“圖書館之城”的新思路，以下是2019年以來深圳市圖書館的發(fā)展情況。整體了解具體發(fā)現(xiàn)??深圳圖書館北館：設有深圳文學館、深圳學人書房、影音資料館、觀影廳、嬰幼兒館（3歲以下）、兒童館（3﹣8歲）、少年館（6﹣12歲）、青少年館（12﹣18歲）等，為市民打造分眾、分齡的閱讀空間，極大地滿足了市民多樣化的閱讀需求。??深圳圖書館北館不僅是知識的寶庫，更是一個充滿活力的城市文化會客廳，對培育市民閱讀習慣、打造書香深圳產(chǎn)生了重要影響。2024年7月14日，深圳圖書館北館單日進館量達到峰值2.32萬人次。截至7月25日，開館僅7個月的北館累計進館突破了200萬人次，市民借閱（含續(xù)借）文獻總量達182.22萬冊次，智慧書庫調(diào)配文獻約270萬冊次，開展了389場閱讀推廣活動和特色主題展覽。??在深圳各區(qū)，有不少“小而美”“特而精”的新型閱讀空間，從不同角度滿足了人們閱讀、交流、創(chuàng)造與分享的需要，讓閱讀場景無處不在。??在自己心儀的美景中，找到一處屬于自己的角落，靜下心來看書，燈塔圖書館讓人們看到了這個美好的畫面。燈塔圖書館外觀結(jié)合了集裝箱船和燈塔的元素，是集閱讀與海岸美景為一體的深圳文化地標之一。它是一座智慧圖書館，采用無人值守、人臉識別進入、自動體溫檢測、智慧感知等技術(shù)。抬頭是海天一色，低頭是心愛的書籍，閱讀的樂趣在這里被釋放到最大。??公平自由的學習機會是一個社會能提供給人民的最有價值的服務，“全城一個圖書館”是使全體市民共享圖書館資源與服務的專業(yè)追求。圍繞“普惠均等”“全城一個圖書館”等理念，2017年深圳率先提出推動一體化垂直總分館制。??截至2023年底，坪山全區(qū)建成圖書館總分館30家，外借服務點31家，建成“總館+街道分館+社區(qū)分館（學校、城市書房等）/服務點（廠區(qū)、園區(qū)、幼兒園、軍營等）”的三級服務網(wǎng)絡，構(gòu)建了“1+6+24+N”總分館服務體系。全區(qū)圖書館100%納入深圳“圖書館之城”統(tǒng)一服務平臺，構(gòu)建起高品質(zhì)、全覆蓋、均等化、智慧化的公共文化服務網(wǎng)絡。??坪山圖書館通過創(chuàng)新合作模式，與中小學、城市書房及企業(yè)共同建設，成功打造了“家門口的圖書館”，將服務延伸至多個區(qū)域，為完善城市公共圖書館體系貢獻了力量，讓“全城一個圖書館”的愿景成為現(xiàn)實，使市民的獲得感與幸福感不斷提升。（以上材料整合自各類互聯(lián)網(wǎng)資源）??形成認識??深圳之所以要建設“圖書館之城”，目的是_______（以上材料整合自互聯(lián)網(wǎng)資源）（1）請用簡潔的語言分別概括圖1和圖2信息，并得出你的結(jié)論。（2）請仿照示例，結(jié)合外形特征，為“深圳圖書館北館”或“坪山圖書館”取一個雅號，并說明原因。雅號：燈塔圖書館原因：造型醒目，遠觀如燈塔，近看底部又如同一艘集裝箱船。它仿佛城市文化海洋中的明亮燈塔，照亮讀者的精神世界。（3）綜合上述材料，你認為深圳建設“圖書館之城”的目的是什么？請寫下你的發(fā)現(xiàn)?！驹诮?jīng)典中發(fā)現(xiàn)：悟大丈夫之魂】6．（14分）閱讀下文，回答問題。甲??景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！??孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ü?jié)選自《孟子?滕文公下》）乙??楊朵兒只，河西寧夏人。少孤，與其兄皆幼，即知自立，語言儀度如成人。??初，有言近臣受賄者，帝怒其非所當言，將誅之，時張珪為御史中丞叩頭諫不聽。朵兒只言于帝曰：“誅告者失刑，違諫者失誼。世無諍臣久矣，張珪真中丞也?！钡巯玻褂毛曆裕荻鋬褐粸槭逃?。??時位一品者，多乘間邀王爵、贈先世?；蛑^朵兒只眷倚方重，茍言之，當可得也，朵兒只曰：“家世寒微，幸際遇至此，已懼弗稱，尚敢求多乎！且我為之，何以風厲僥幸者！”（節(jié)選自《元史?楊朵兒只傳》）【注釋】①誼：同“義”，道義。②眷倚：寵愛并倚重。③風厲：教化、勸勉。（1）解釋下列加點詞的意思。①戒之曰②往之女家③或謂④且我為之（2）翻譯下列句子。①得志，與民由之。②世無諍臣久矣，張珪真中丞也。（3）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是A.甲文“誠”字表明景春認為公孫衍、張儀誠實可靠，誠表敬佩。B.甲文孟子兩處以排比句式闡述觀點，充滿雄辯之力，頗有氣勢。C.乙文畫線句的正確斷句為“時張珪為御史/中丞叩頭/諫不聽”。D.乙文楊朵兒只面對加官晉爵機會積極爭取，因為他出身寒微。（4）儒家經(jīng)典常常是衡量男兒行為的準則。請根據(jù)甲文中孟子提出的標準，評價一下乙文的楊朵兒只，說說他是否稱得上“大丈夫”，并闡明理由。（5）《紅星照耀中國》中，許多人物就是革命烽火中“大丈夫”精神的踐行者。請從以下人物中任選其一，結(jié)合具體事例分析他是怎樣成長為“大丈夫”的。A.朱德B.周恩來C.彭德懷第三程走，歷一次思考之旅【入詩，品情味】7．（2分）《渡荊門送別》憑借獨特藝術(shù)魅力流傳至今，下列說法正確的是（）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．這是一首五言律詩，一般來說，律詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)上下句應是對仗句。 B．讀律詩要關(guān)注意象，“月”這一意象既現(xiàn)朗月映照之景又抒喜悅之情。 C．讀律詩要關(guān)注手法的美妙，如“山隨平野盡”通過寫想象之景來抒情。 D．這首詩在寫景視角上的轉(zhuǎn)換，反映了詩人心境的變化，從不舍到喜悅?！救胛模l(fā)哲思】8．（16分）閱讀下文，回答問題。藕味集趙麗蘭??①在云南，說到藕，自然繞不開澄江藕。??②藕是澄江餐桌上的靈魂之物。一桌人，圍坐在一桌藕全席前，藕羹、藕粉、藕餅、藕花、藕芽、藕葉、藕節(jié)……隨便取其一樣，都可以做成一道色香味俱全的上好菜品。??③藕從泥里生。泥巴里挖出來，姿態(tài)甚好，苗條嫩白，水靈靈的。端上餐桌，滋味甚好，面糯甘甜。A.一桌人，興致甚好，一邊享受著藕的滋味之妙，一邊說著跟藕有關(guān)的故事。??④藕之神妙，從姿態(tài)到滋味，自帶著一種品性。佛家說“花開見佛性”。這花，即指蓮花。澄江人，喚“蓮花”叫“藕花”。藕之高潔，自不必多說。出污泥而不染，在中國傳統(tǒng)文化里，是國人精神追求的最高境界。??⑤自小，吃藕長大。生吃、煮吃、炒吃、燉吃……用瓦擦擦碎了做成藕羹喝，滋溜溜喝一碗下去，神清氣爽。藕粉，便是藕羹濾凈了藕渣，曬干做成粉。氣虛體弱者，沖一碗藕粉，燙燙地喝下去，病就好得差不多了。??⑥在澄江，跟藕有關(guān)的故事，一半在胃壁上，一半在靈魂里。??⑦農(nóng)忙的時候，父母只顧田地里的莊稼，也包括藕。??⑧某年冬天，極冷。夜里，下起了雪。被窩里，暖暖的。小娃娃貪睡，老是睡不夠。雪，落在瓦片上，落在草垛上，落在收割完了莊稼的土地上。雪，還落在只剩下枯荷的藕田里。那夜，雪是鵝毛大雪，落下來的時候，極輕，極美，一點聲響都沒有我在被窩里睡得踏實，連夢，在那個夜晚，也被一場雪覆蓋了。??⑨一覺醒來，推開雕著幾朵梅花的木格窗子，著實被驚著了。滿眼都是雪的白。瓦溝上，已經(jīng)堆起了厚厚的一層，閃耀著剔透的亮光。遠山，也是白的。被雪覆蓋，高出了平?？吹降臉幼?。場院里的那棵槐花樹，已經(jīng)被厚厚的雪，壓斷了幾根旁枝。貓蜷縮在屋檐下，一動不動。貓身上的幾塊白，和雪正好相配。母親在堂屋生起了一盆炭火，紅紅地燃燒著?；鹋枭希е粋€三腳鍋架，鍋架上，正在燉去年曬好的干藕，鍋里還放了一塊臘肉，堂屋里都是藕和臘肉的香味。有一點溫暖，有一點鮮香，有一點疼愛。一場雪，終于讓母親丟下手中的鋤頭、鐮刀，停了下來，為娃娃們準備一頓豐盛的家宴。??⑩干藕雖是往年的，但極香，有嚼勁。娃娃們愛吃，母親便愛做。更或者，一家人圍著火塘，閑閑的，等著煨一鍋藕。那樣的日子，暖暖的，冒著冬天里的熱氣。感受到父母冒著熱氣的疼愛，等同于喝了一碗燙燙的冒著熱氣的藕粉，不放糖，也是甜的。甚或更多。???寒假，跟著父母親到昆明的茨壩賣藕。車廂里，父親用稻草將鮮藕一層一層隔開，避免藕與藕之間相互摩擦，擦壞了皮，變黑，沒有賣相，當然，也影響口感。父親開一輛拖拉機，母親和我睡在車廂里，連夜趕往昆明。經(jīng)過陽宗海的時候，拖拉機顛簸了一下，醒了過來。波光粼粼的湖水，托舉著一輪碩大的圓月，剛好從水面升起來。睡眼惺忪中，以為是人間多出來的一顆夜明珠。那是我小半生以來，看到過的最大、最圓、最亮的月亮。大半夜，明晃晃的月光下，拖拉機噠噠的響聲，讓格外艱辛的日子，多出了些“海上清風，水中明月”的情調(diào)。???父親賣藕，除了去昆明茨壩，也會去昆明重機廠。當年，重機廠是昆明的大型工廠，生活區(qū)住著很多工人。一次去重機廠賣藕，拖拉機壞了。跟父親買藕買成了朋友的高師傅找來工具，幫父親把拖拉機修好，還讓父母親到他們家吃飯。寒冬臘月，天氣很冷。高師傅把自己的一件皮大衣送給了父親。餐桌上，主菜就是一鍋熱氣騰騰的藕。高師傅和父親碰杯，說澄江藕真是好吃。B.工廠生活區(qū)里的人們，每次看到父親拉藕來賣的那輛拖拉機，生活就多出了些不一樣的滋味。所謂“滋味”，這人間的緣分，是一種。餐桌上，熱氣騰騰的一鍋藕，是一種。人間況味，突然就變得溫暖寬闊，生機勃勃。是藕，成就了這別樣的友情。酒喝至七八分，一鍋藕，也吃得差不多了。父親和高師傅還意猶未盡。???就快過年了，父親計劃趕在年三十前，再去重機廠賣一趟藕。逢年過節(jié)，生意好做，會比平時賺得更多的錢。過年了，父親也惦記著高師傅一家的好。父親用蛇皮口袋裝了一大袋子鮮藕，以及一些瓜瓜菜菜。母親說，鮮藕及這些蔬菜，時間長了，就不新鮮了，再帶一罐藕蚱吧。母親做的藕蚱，可以保存一年多。C.藕蚱，雖不是什么特別珍貴的東西，琢磨一下，其中的滋味，也頗有些用心。味覺的樸素與人間的溫情，盡在其中。???臘月二十九這天，也就是年三十的頭天，賣完藕，父親帶著瓜瓜菜菜和一罐藕蚱去了高師傅家。高師傅甚是歡喜，也不推辭，欣然受之。父親說，農(nóng)村人沒你們城里人講究，也沒什么拿得出手的東西，就只有這些瓜瓜菜菜，特別是這藕蚱，都是藕鞭子做的，不值錢。高師傅樂呵呵地笑著，老周，你這就見外了，人生千滋百味，最好的那一味，是人情味。（選自《散文》海外版2024年第9期，有刪減）（1）【賞標題】本文標題為《藕味集》，多次提及“滋味”。①顯露之味：請寫出畫線句中三處“滋味”的含義。A.一桌人，興致甚好，一邊享受著藕的滋味之妙，一邊說著跟藕有關(guān)的故事。B.工廠生活區(qū)里的人們，每次看到父親拉藕來賣的那輛拖拉機，生活就多出了些不一樣的滋味。C.藕蚱，雖不是什么特別珍貴的東西，琢磨一下，其中的滋味，也頗有些用心。②隱藏之味：從關(guān)鍵句中，品析別樣的“藕味”。段落關(guān)鍵句別樣的“藕味”第⑨﹣⑩段感受到父母冒著熱氣的疼愛，等同于喝了一碗燙燙的冒著熱氣的藕粉，不放糖，也是甜的。①第①段②艱辛日子里的詩味（2）【品描寫】請自選角度品析下列語句。雪，落在瓦片上，落在草垛上，落在收割完了莊稼的土地上。雪，還落在只剩下枯荷的藕田里。那夜，雪是鵝毛大雪，落下來的時候，極輕，極美，一點聲響都沒有。（3）【析表達】本文和《昆明的雨》寫了不同的物、事、景、人，表達的情感也各有特點，但在素材選擇和處理方面相似，請從“寫作與生活”角度闡釋兩篇文章的共通之處。（4）【表哲思】參考以下寫法，結(jié)合全文內(nèi)容，也為“藕”寫一段話，表達你的思考。白楊不是平凡的樹。總體判斷它在西北極普遍，就跟北方農(nóng)民相似：它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)——民相似。生命特點我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)——民，尤其象征了今天所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進的精神。精神意義第四程走，寫一頁行動之篇9．（45分）寫作。??這一次“成長之旅”肯定帶給你不一樣的答案。是的，當你糾結(jié)于如何提升廚藝，與其守著食譜空想，不如在一次次翻炒中找尋美味的秘訣；當你面對題目苦無思路，與其坐著發(fā)愁，不如在一次次試錯中掌握知識的真諦；當你想要廣交朋友，與其焦慮等待，不如在一次次互動里收獲友誼的快樂……“做”中有愉悅體驗，有新奇發(fā)現(xiàn)，有深刻思考，有生命成長。??“想，全是問題；做，才有答案?！闭堃浴蹲觯庞写鸢浮窞轭}，寫一篇記敘文，記錄一次“做”的過程和思考，不少于600字。不得出現(xiàn)真實姓名、校名。

2024-2025學年廣東省深圳市龍華區(qū)八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號7答案A第一程走，赴一場體驗之約【身臨其境】1．（6分）2024年6月30日，深中通道正式通車試運營。這是全球首個集“橋、島、隧、水下互通”為一體的超大型跨海通道。讓我們跟著以下解說，體驗這舉世矚目的超級工程。??從深圳前海啟程，我們首先看到東人工島，這是海底隧道與高連公路的轉(zhuǎn)換處。??接著駛?cè)肴L6.8公里的海底隧道，這是世界最長、最寬的海底鋼殼混凝土沉管隧道，它①zhāng顯著中國人了不起的智慧。??出了隧道，來到西人工島。它在海上如鯤鵬展翅般屹立。??然后進入灣區(qū)新地標——深中大橋，它是世界上跨徑最大的全離岸海中鋼箱梁懸索橋，連接著中山大橋，與其一起構(gòu)成“S”型，②ào然矗立于浩瀚海洋之中。??走完深中通道，我們不由得贊嘆，這樣的工程設計真是③啊。（1）請根據(jù)拼音填寫①②處的漢字。①zhāng彰②ào傲（2）請在③處填入恰當?shù)某烧Z。A.妙手偶得B.鶴立雞群C.振聾發(fā)聵D.巧妙絕倫（3）請你提取畫線句的主干?！窘獯稹看鸢福海?）彰傲（2）D（3）它屹立【身沐智慧】2．（9分）班級擬舉辦“情系深中通道”科學教育活動，準備邀請深中通道總工程師宋神友作專題講座，請你參與活動策劃，完成下列各題。（1）請完整準確地把下列對話中的信息轉(zhuǎn)述給班主任李老師，確保講座順利開展。龍老師，您好！我們八（1）班想申請周五下午2點使用學術(shù)報告廳，可以嗎？小華，這個時間點已經(jīng)被預訂。那我們改周四下午2點吧。沒問題！不過要請你們班主任李老師在學校工作平臺上提出申請。好的，謝謝龍老師！（2）請完善下面的邀請函。邀請函尊敬的宋神友總工程師：??您好！我們八（1）班擬舉辦“情系深中通道”科學教育活動，特邀請您參加?；顒訉⒂谥芩南挛?點在學術(shù)報告廳舉行，我們誠摯地期待您的到來。??講座主題：《深中通道建設的奧秘》??講座時間：2025年1月9日下午2：00﹣4：00??講座地點：XX學校報告廳XX學校入（1）班2025年1月6日??小貼士??明確邀請目的，體現(xiàn)對對方的尊敬（3）向AI查閱資料后，關(guān)于宋神友和他的經(jīng)歷，你還想了解什么？請參考示例，另外準備一個采訪問題?！臼纠坎稍L問題：尊敬的宋工程師，深中通道為超級工程提供了多個中國方案，您認為哪個“中國方案”意義最大？采訪問題：宋神友總工程師，您在深中通道建設中攻克的多項世界級技術(shù)難題，對我國橋梁工程行業(yè)未來的發(fā)展有著怎樣深遠的影響呢？請給我介紹一下宋神友總工程師。宋神友，畢業(yè)于同濟大學橋梁工程專業(yè)，現(xiàn)任深中通道管理中心副主任兼總工程師。他主持深中通道建設，面對復雜地質(zhì)與惡劣環(huán)境，勇于創(chuàng)新，攻克多項世界級技術(shù)難題，為超級工程提供多個中國方案?！窘獯稹看鸢福海?）李老師，我們八（1）班原本想申請周五下午2點使用學術(shù)報告廳，但是這個時間已經(jīng)被預訂了。龍老師說可以改到周四下午2點，不過需要您在學校工作平臺上提出申請。（2）我們八（1）班擬舉辦“情系深中通道”科學教育活動，特邀請您參加。活動將于周四下午2點在學術(shù)報告廳舉行，我們誠摯地期待您的到來。（3）宋神友總工程師，您在深中通道建設中攻克的多項世界級技術(shù)難題，對我國橋梁工程行業(yè)未來的發(fā)展有著怎樣深遠的影響呢？【身承文脈】3．（10分）請在橫線處填寫恰當?shù)脑娢?。?）老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2）問君何能爾？心遠地自偏。（陶淵明《飲酒（其五）》）（3）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）（4）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）（5）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（6）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（7）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（8）輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。（歐陽修《采桑子》）（9）面臨重要機遇時，必須緊緊抓住，因為機遇稍縱即逝，錯過即可能改寫命運。正如杜牧《赤壁》中所言：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！薄窘獯稹看鸢福海?）志在千里（2）心遠地自偏（3）芳草萋萋鸚鵡洲（重點字：萋）（4）征蓬出漢塞（重點字：蓬）（5）黑云壓城城欲摧（重點字：摧）（6）幾處早鶯爭暖樹（7）水中藻、荇交橫（重點字：荇）（8）綠水逶迤（重點字：逶迤）（9）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬第二程走，啟一段發(fā)現(xiàn)之旅4．（5分）【在自然中發(fā)現(xiàn)：探《昆蟲記》之謎】請閱讀以下材料，完成下列各題。寓言中的蟬??你為什么夏天不去收集食物呢？??求求你，給我點食物吧，我快餓死了。選自法布爾《昆蟲記》之《蟬和螞蟻的寓言》法布爾眼中的蟬??七月流火，午后酷熱難耐，成群的昆蟲干渴難忍，在枯萎打蔫兒的花上爬來爬去，想找點兒水解渴，而蟬卻對普遍的水荒不屑一顧。它用它那如鉆頭般的細嘴，在自己那永不干涸的酒窖中鉆了開來。它不停地歌唱著，落在一棵小樹的細枝上，鉆透那堅硬平滑、被太陽曬得汁液飽滿的樹皮。它從鉆孔中把吸管插進去之后，便一動不動地、聚精會神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌聲的甜美之中。??如果我們多盯著它看一會兒，也許會看到一些意想不到的悲慘事情。果然，許許多多渴得不行的家伙在轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，因為井邊滲出汁液而暴露了。它們一擁而上，一開始還有點兒小心翼翼的，只是舔舔滲出來的汁液……在這群沖鋒陷陣的強盜中，最大膽最堅決的就是螞蟻。我看見有一些螞蟻在咬蟬爪，還看見一些螞蟻在扯蟬翼尖，趁勢爬上蟬背，撓蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻就在我的眼前咬著蟬的吸管，拼命地往外拽。??大家都看到了，事實徹底地把寓言臆想的角色給調(diào)換過來了。毫不客氣、搶劫時決不退縮的求食者是螞蟻，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是蟬。（選自法布爾《昆蟲記》之《蟬和螞蟻的寓言》）（1）法布爾通過觀察蟬和螞蟻，發(fā)現(xiàn)了事實真相。你從中體會到了怎樣的精神？請寫下來。（2）法布爾的觀察具有怎樣的特點？請你結(jié)合上述例子和全書內(nèi)容加以說明。【解答】（1）法布爾對蟬和螞蟻的觀察，打破了傳統(tǒng)寓言中對它們的刻板印象。他勇于挑，我體會到了勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、追求真相的精神。他通過細致入微的觀察，揭示了自然界中不為人知的一面，這種精神值得我們學習。（2）法布爾的觀察具有細致入微、持續(xù)深入和基于對自然的熱愛和尊重的特點。他能夠注意到其他人可能忽略的細節(jié)，并試圖理解這些現(xiàn)象背后的原因。他的觀察方法不僅僅是科學的，也是藝術(shù)的，它讓我們對自然界有了更深的理解和欣賞。答案：（1）法布爾通過觀察蟬和螞蟻，揭示了自然界中不為人知的真相，打破了傳統(tǒng)寓言中對它們的刻板印象。他勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，追求真相的精神值得我們學習。（2）法布爾的觀察具有細致入微、持續(xù)深入和充滿熱情的特點。他能夠捕捉到細微的細節(jié)，并深入探究其背后的原因，展現(xiàn)了對自然界充滿敬畏和熱愛的態(tài)度。他的觀察方法既科學又藝術(shù)，讓我們對自然界有了更深刻的理解和欣賞。5．（10分）【在社會中發(fā)現(xiàn)：圓閱讀城之夢】??2003年下半年，深圳首次在全國提出建設“圖書館之城”的新思路，以下是2019年以來深圳市圖書館的發(fā)展情況。整體了解具體發(fā)現(xiàn)??深圳圖書館北館：設有深圳文學館、深圳學人書房、影音資料館、觀影廳、嬰幼兒館（3歲以下）、兒童館（3﹣8歲）、少年館（6﹣12歲）、青少年館（12﹣18歲）等，為市民打造分眾、分齡的閱讀空間，極大地滿足了市民多樣化的閱讀需求。??深圳圖書館北館不僅是知識的寶庫，更是一個充滿活力的城市文化會客廳，對培育市民閱讀習慣、打造書香深圳產(chǎn)生了重要影響。2024年7月14日，深圳圖書館北館單日進館量達到峰值2.32萬人次。截至7月25日，開館僅7個月的北館累計進館突破了200萬人次，市民借閱（含續(xù)借）文獻總量達182.22萬冊次，智慧書庫調(diào)配文獻約270萬冊次，開展了389場閱讀推廣活動和特色主題展覽。??在深圳各區(qū)，有不少“小而美”“特而精”的新型閱讀空間，從不同角度滿足了人們閱讀、交流、創(chuàng)造與分享的需要，讓閱讀場景無處不在。??在自己心儀的美景中，找到一處屬于自己的角落，靜下心來看書，燈塔圖書館讓人們看到了這個美好的畫面。燈塔圖書館外觀結(jié)合了集裝箱船和燈塔的元素，是集閱讀與海岸美景為一體的深圳文化地標之一。它是一座智慧圖書館，采用無人值守、人臉識別進入、自動體溫檢測、智慧感知等技術(shù)。抬頭是海天一色，低頭是心愛的書籍，閱讀的樂趣在這里被釋放到最大。??公平自由的學習機會是一個社會能提供給人民的最有價值的服務，“全城一個圖書館”是使全體市民共享圖書館資源與服務的專業(yè)追求。圍繞“普惠均等”“全城一個圖書館”等理念，2017年深圳率先提出推動一體化垂直總分館制。??截至2023年底，坪山全區(qū)建成圖書館總分館30家，外借服務點31家，建成“總館+街道分館+社區(qū)分館（學校、城市書房等）/服務點（廠區(qū)、園區(qū)、幼兒園、軍營等）”的三級服務網(wǎng)絡，構(gòu)建了“1+6+24+N”總分館服務體系。全區(qū)圖書館100%納入深圳“圖書館之城”統(tǒng)一服務平臺，構(gòu)建起高品質(zhì)、全覆蓋、均等化、智慧化的公共文化服務網(wǎng)絡。??坪山圖書館通過創(chuàng)新合作模式，與中小學、城市書房及企業(yè)共同建設，成功打造了“家門口的圖書館”，將服務延伸至多個區(qū)域，為完善城市公共圖書館體系貢獻了力量，讓“全城一個圖書館”的愿景成為現(xiàn)實，使市民的獲得感與幸福感不斷提升。（以上材料整合自各類互聯(lián)網(wǎng)資源）??形成認識??深圳之所以要建設“圖書館之城”，目的是_______（以上材料整合自互聯(lián)網(wǎng)資源）（1）請用簡潔的語言分別概括圖1和圖2信息，并得出你的結(jié)論。（2）請仿照示例，結(jié)合外形特征，為“深圳圖書館北館”或“坪山圖書館”取一個雅號，并說明原因。雅號：燈塔圖書館原因：造型醒目，遠觀如燈塔，近看底部又如同一艘集裝箱船。它仿佛城市文化海洋中的明亮燈塔，照亮讀者的精神世界。（3）綜合上述材料，你認為深圳建設“圖書館之城”的目的是什么？請寫下你的發(fā)現(xiàn)?！窘獯稹浚?）圖1是2019﹣2023年加入“圖書館之城”統(tǒng)一服務體系的圖書館數(shù)量，根據(jù)每年圖書館數(shù)量，可得出結(jié)論：無論公共圖書館還是自動圖書館的數(shù)量都是逐年增加。圖2是2024年圖書館的數(shù)量，其中，街道及各類圖書館為856個，區(qū)級圖書館為9個，市級圖書館3個。據(jù)此，可得出結(jié)論：圖書館數(shù)量眾多，街道及各類圖書館多達856個。（2）認真觀察圖示可知，深圳圖書館北館的外墻是白色的幾何板塊，這在陽光下會顯現(xiàn)出不同的光影效果，新穎而具有藝術(shù)感。?據(jù)此可取雅號為“月光寶盒”等。坪山圖書館的外形就像一本卷起來的書。據(jù)此可取雅號為“卷卷向上圖書館”等。（3）根據(jù)“深圳圖書館北館：設有深圳文學館、深圳學人書房、影音資料館、觀影廳、嬰幼兒館（3歲以下）、兒童館（3﹣8歲）、少年館（6﹣12歲）、青少年館（12﹣18歲）等，為市民打造分眾、分齡的閱讀空間，極大地滿足了市民多樣化的閱讀需求”“深圳圖書館北館不僅是知識的寶庫，更是一個充滿活力的城市文化會客廳，對培育市民閱讀習慣、打造書香深圳產(chǎn)生了重要影響”“在深圳各區(qū)，有不少‘小而美’‘特而精’的新型閱讀空間，從不同角度滿足了人們閱讀、交流、創(chuàng)造與分享的需要，讓閱讀場景無處不在”“全區(qū)圖書館100%納入深圳‘圖書館之城’統(tǒng)一服務平臺，構(gòu)建起高品質(zhì)、全覆蓋、均等化、智慧化的公共文化服務網(wǎng)絡”“坪山圖書館通過創(chuàng)新合作模式，與中小學、城市書房及企業(yè)共同建設，成功打造了‘家門口的圖書館’，將服務延伸至多個區(qū)域，為完善城市公共圖書館體系貢獻了力量，讓‘全城一個圖書館’的愿景成為現(xiàn)實，使市民的獲得感與幸福感不斷提升”可知，深圳之所以要建設“圖書館之城”，目的是：為市民打造分眾、分齡的閱讀空間，極大地滿足了市民多樣化的閱讀需求；培育市民閱讀習慣、打造書香深圳；從不同角度滿足人們閱讀、交流、創(chuàng)造與分享的需要；構(gòu)建起高品質(zhì)、全覆蓋、均等化、智慧化的公共文化服務網(wǎng)絡；使市民的獲得感與幸福感不斷提升。答案：（1）無論公共圖書館還是自動圖書館的數(shù)量都是逐年增加，街道及各類圖書館最多。（2）示例：深圳圖書館：月光寶盒圖書館該圖書館通體為白色的幾何板塊，它們在陽光下會顯現(xiàn)出不同的光影效果，新穎而具有藝術(shù)感，激發(fā)人們追尋精神的白月光。（3）為市民打造分眾、分齡的閱讀空間，極大地滿足了市民多樣化的閱讀需求；培育市民閱讀習慣、打造書香深圳；從不同角度滿足人們閱讀、交流、創(chuàng)造與分享的需要；構(gòu)建起高品質(zhì)、全覆蓋、均等化、智慧化的公共文化服務網(wǎng)絡；使市民的獲得感與幸福感不斷提升?！驹诮?jīng)典中發(fā)現(xiàn)：悟大丈夫之魂】6．（14分）閱讀下文，回答問題。甲??景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！??孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！保ü?jié)選自《孟子?滕文公下》）乙??楊朵兒只，河西寧夏人。少孤，與其兄皆幼，即知自立，語言儀度如成人。??初，有言近臣受賄者，帝怒其非所當言，將誅之，時張珪為御史中丞叩頭諫不聽。朵兒只言于帝曰：“誅告者失刑，違諫者失誼。世無諍臣久矣，張珪真中丞也?！钡巯?，竟用珪言，拜朵兒只為侍御史。??時位一品者，多乘間邀王爵、贈先世。或謂朵兒只眷倚方重，茍言之，當可得也，朵兒只曰：“家世寒微，幸際遇至此，已懼弗稱，尚敢求多乎！且我為之，何以風厲僥幸者！”（節(jié)選自《元史?楊朵兒只傳》）【注釋】①誼：同“義”，道義。②眷倚：寵愛并倚重。③風厲：教化、勸勉。（1）解釋下列加點詞的意思。①戒之曰告誡②往之女家去③或謂有人④且我為之況且（2）翻譯下列句子。①得志，與民由之。②世無諍臣久矣，張珪真中丞也。（3）下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是BA.甲文“誠”字表明景春認為公孫衍、張儀誠實可靠，誠表敬佩。B.甲文孟子兩處以排比句式闡述觀點，充滿雄辯之力，頗有氣勢。C.乙文畫線句的正確斷句為“時張珪為御史/中丞叩頭/諫不聽”。D.乙文楊朵兒只面對加官晉爵機會積極爭取，因為他出身寒微。（4）儒家經(jīng)典常常是衡量男兒行為的準則。請根據(jù)甲文中孟子提出的標準，評價一下乙文的楊朵兒只，說說他是否稱得上“大丈夫”，并闡明理由。（5）《紅星照耀中國》中，許多人物就是革命烽火中“大丈夫”精神的踐行者。請從以下人物中任選其一，結(jié)合具體事例分析他是怎樣成長為“大丈夫”的。A.朱德B.周恩來C.彭德懷【解答】（1）本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。①句意：告誡她說。戒：告誡。②句意：到了你夫家。往：去。③句意：有人對楊朵兒只說?；颍河腥?。④句意：況且我要是這樣做了。且：況且。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：得，實現(xiàn)；由，遵循。句意為：能實現(xiàn)理想時，就同人民一起遵循正道而行。②中重點詞語有：無，沒有；諍，直言進諫。句意為：世上很久沒有直言進諫的臣子了，張珪真是個稱職的御史中丞啊。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.有誤，甲文中“誠”字表示“確實”“真正”的意思，景春是認為公孫衍、張儀能夠左右諸侯，是真正的大丈夫，而不是認為他們誠實可靠。B.正確。C.有誤，乙文畫線句的正確斷句為“時張珪為御史中丞，叩頭諫，不聽”，D.有誤，乙文中，有人對楊朵兒只說他“眷倚方重，茍言之，當可得也”，意思是他受寵且被倚重，如果他請求加官晉爵應該可以得到，但他卻拒絕了，而不是積極爭取。故選：B。（4）本題考查對文章的理解和分析。根據(jù)甲文中孟子提出的標準，評價一下乙文的楊朵兒只，說說他是否稱得上“大丈夫”，并闡明理由。孟子提出的大丈夫標準：居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈1。楊朵兒只的事跡及對應分析：堅守正道：楊朵兒只在有人受賄，皇帝要誅殺進諫者時，直言進諫，認為“誅告者失刑，違諫者失誼”，這體現(xiàn)了他能“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”，敢于堅持正義。不慕虛榮：當時位一品者多乘間邀王爵、贈先世，有人勸楊朵兒只也可趁機求爵，但他拒絕了，說“家世寒微，幸際遇至此，已懼弗稱，尚敢求多乎！且我為之，何以風厲僥幸者！”，這體現(xiàn)了他“富貴不能淫”，不貪圖虛榮和富貴。因此，楊朵兒只稱得上“大丈夫”。（5）本題考查綜合應用的能力?！都t星照耀中國》中，許多人物就是革命烽火中“大丈夫”精神的踐行者。請從以下人物中任選其一，結(jié)合具體事例分析他是怎樣成長為“大丈夫”的。朱德：出身與早期經(jīng)歷：朱德出身貧苦農(nóng)民家庭，但他從小就勤奮好學，有著堅定的求知欲和改變命運的決心，這為他日后的成長奠定了基礎。軍事生涯中的堅守與奮斗：在長期的革命戰(zhàn)爭中，朱德經(jīng)歷了無數(shù)艱難險阻，但他始終堅守自己的信念和職責，帶領(lǐng)軍隊與敵人浴血奮戰(zhàn)。例如在南昌起義失敗后，朱德率領(lǐng)余部在艱苦的環(huán)境中堅持斗爭，不斷壯大隊伍，展現(xiàn)了“貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫精神。與士兵和群眾同甘共苦：朱德始終與士兵和群眾保持著密切的聯(lián)系，關(guān)心他們的生活和疾苦，與他們同甘共苦。他以身作則，嚴格要求自己，不搞特殊化，贏得了士兵和群眾的衷心擁護和愛戴，體現(xiàn)了“得志，與民由之”的精神。周恩來：少年立志：周恩來年少時就立下“為中華之崛起而讀書”的壯志，這一宏偉的志向貫穿了他的一生，使他在面對各種困難和誘惑時都能堅守自己的初心，努力為國家和民族的利益而奮斗。革命斗爭中的堅定與智慧：在復雜的革命環(huán)境中，周恩來始終堅定地站在革命的最前線，積極組織和領(lǐng)導各項革命活動。無論是在國共合作時期，還是在面對國民黨的殘酷鎮(zhèn)壓時，他都能運用自己的智慧和才能，巧妙地應對各種復雜的局面，為革命事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，展現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫氣概。無私奉獻與服務人民：周恩來一生都在為人民服務，他把自己的全部精力都奉獻給了中國的革命和建設事業(yè)。他關(guān)心人民的疾苦，積極為人民謀福利，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，不計個人得失，體現(xiàn)了“得志，與民由之；不得志，獨行其道”的高尚品質(zhì)。彭德懷：苦難童年與堅韌性格：彭德懷出身貧寒，童年經(jīng)歷了許多苦難，但這些經(jīng)歷造就了他堅韌不拔的性格和對不公平社會的強烈反抗精神。他從小就敢于抗爭，不屈服于命運的安排，為他日后成為一名堅定的革命者奠定了基礎。軍事指揮中的英勇無畏：在戰(zhàn)場上，彭德懷表現(xiàn)出了非凡的勇氣和卓越的軍事才能。他指揮作戰(zhàn)時總是身先士卒，不畏強敵，敢于沖鋒陷陣。例如在百團大戰(zhàn)中，他親自指揮部隊與日軍展開激烈戰(zhàn)斗，給日軍以沉重打擊，展現(xiàn)了“威武不能屈”的大丈夫形象。堅持原則與剛正不阿：彭德懷為人剛正不阿，堅持原則，對錯誤的行為和現(xiàn)象敢于直言批評。在廬山會議上，他出于對國家和人民的責任感，實事求是地反映問題，盡管因此遭受了不公正的對待，但他始終沒有屈服，堅守自己的信念和原則，體現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移”的精神。答案：（1）①告誡。②去。③有人。④況且。（2）①能實現(xiàn)理想時，就同人民一起遵循正道而行。②世上很久沒有直言進諫的臣子了，張珪真是個稱職的御史中丞啊。（3）B（4）根據(jù)甲文中孟子提出的標準，楊朵兒只稱得上“大丈夫”，理由如下：富貴不能淫：當時位一品者多乘間邀王爵、贈先世，有人認為楊朵兒只眷倚方重，若爭取也可得，但楊朵兒只表示家世寒微，幸際遇至此，已懼弗稱，尚敢求多乎，且認為自己若這樣做何以風厲僥幸者，他不被權(quán)勢富貴所誘惑，堅守自己的本心和原則。貧賤不能移：楊朵兒只少孤，與其兄皆幼，但即知自立，語言儀度如成人，不因自己出身貧賤而自暴自棄，反而努力做到自立自強，不改變自己的志向和操守。威武不能屈：在皇帝因有人進言近臣受賄而怒，要誅殺進言者，張珪叩頭諫不聽的情況下，楊朵兒只敢于直言進諫，不懼皇帝的威嚴，表明他不屈從于威勢。（5）富貴不能淫：朱德出身貧苦，但在革命過程中，面對高官厚祿的誘惑，他始終堅守自己的信仰和原則。例如在南昌起義失敗后，他帶領(lǐng)余部輾轉(zhuǎn)多地，期間有國民黨軍隊對他進行拉攏，許以高官厚祿，但他不為所動，堅決繼續(xù)革命。貧賤不能移：在艱苦的革命歲月里，朱德經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挫折，如物資匱乏、戰(zhàn)斗失利等，但他從未放棄對革命的信念，始終堅定地領(lǐng)導部隊前進，與戰(zhàn)士們同甘共苦，不因為貧賤的處境而改變自己的志向。威武不能屈：在戰(zhàn)場上，朱德面對強大的敵人，毫不畏懼，多次指揮部隊與敵人進行英勇戰(zhàn)斗。例如在井岡山時期，面對國民黨軍隊的多次“圍剿”，他與毛澤東等一起制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，帶領(lǐng)紅軍頑強抵抗，不屈服于敵人的武力威脅。第三程走，歷一次思考之旅【入詩，品情味】7．（2分）《渡荊門送別》憑借獨特藝術(shù)魅力流傳至今，下列說法正確的是（）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．這是一首五言律詩，一般來說，律詩的頷聯(lián)和尾聯(lián)上下句應是對仗句。 B．讀律詩要關(guān)注意象，“月”這一意象既現(xiàn)朗月映照之景又抒喜悅之情。 C．讀律詩要關(guān)注手法的美妙，如“山隨平野盡”通過寫想象之景來抒情。 D．這首詩在寫景視角上的轉(zhuǎn)換，反映了詩人心境的變化，從不舍到喜悅?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌的理解。A.有誤，律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應是對仗句，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。BCD.正確。故選：A?！救胛?，發(fā)哲思】8．（16分）閱讀下文，回答問題。藕味集趙麗蘭??①在云南，說到藕，自然繞不開澄江藕。??②藕是澄江餐桌上的靈魂之物。一桌人，圍坐在一桌藕全席前，藕羹、藕粉、藕餅、藕花、藕芽、藕葉、藕節(jié)……隨便取其一樣，都可以做成一道色香味俱全的上好菜品。??③藕從泥里生。泥巴里挖出來，姿態(tài)甚好，苗條嫩白，水靈靈的。端上餐桌，滋味甚好，面糯甘甜。A.一桌人，興致甚好，一邊享受著藕的滋味之妙，一邊說著跟藕有關(guān)的故事。??④藕之神妙，從姿態(tài)到滋味，自帶著一種品性。佛家說“花開見佛性”。這花，即指蓮花。澄江人，喚“蓮花”叫“藕花”。藕之高潔，自不必多說。出污泥而不染，在中國傳統(tǒng)文化里，是國人精神追求的最高境界。??⑤自小，吃藕長大。生吃、煮吃、炒吃、燉吃……用瓦擦擦碎了做成藕羹喝，滋溜溜喝一碗下去，神清氣爽。藕粉，便是藕羹濾凈了藕渣，曬干做成粉。氣虛體弱者，沖一碗藕粉，燙燙地喝下去，病就好得差不多了。??⑥在澄江，跟藕有關(guān)的故事，一半在胃壁上，一半在靈魂里。??⑦農(nóng)忙的時候，父母只顧田地里的莊稼，也包括藕。??⑧某年冬天，極冷。夜里，下起了雪。被窩里，暖暖的。小娃娃貪睡，老是睡不夠。雪，落在瓦片上，落在草垛上，落在收割完了莊稼的土地上。雪，還落在只剩下枯荷的藕田里。那夜，雪是鵝毛大雪，落下來的時候，極輕，極美，一點聲響都沒有我在被窩里睡得踏實，連夢，在那個夜晚，也被一場雪覆蓋了。??⑨一覺醒來，推開雕著幾朵梅花的木格窗子，著實被驚著了。滿眼都是雪的白。瓦溝上，已經(jīng)堆起了厚厚的一層，閃耀著剔透的亮光。遠山，也是白的。被雪覆蓋，高出了平?？吹降臉幼?。場院里的那棵槐花樹，已經(jīng)被厚厚的雪，壓斷了幾根旁枝。貓蜷縮在屋檐下，一動不動。貓身上的幾塊白，和雪正好相配。母親在堂屋生起了一盆炭火，紅紅地燃燒著?；鹋枭?，支著一個三腳鍋架，鍋架上，正在燉去年曬好的干藕，鍋里還放了一塊臘肉，堂屋里都是藕和臘肉的香味。有一點溫暖，有一點鮮香，有一點疼愛。一場雪，終于讓母親丟下手中的鋤頭、鐮刀，停了下來，為娃娃們準備一頓豐盛的家宴。??⑩干藕雖是往年的，但極香，有嚼勁。娃娃們愛吃，母親便愛做。更或者，一家人圍著火塘，閑閑的，等著煨一鍋藕。那樣的日子，暖暖的，冒著冬天里的熱氣。感受到父母冒著熱氣的疼愛，等同于喝了一碗燙燙的冒著熱氣的藕粉，不放糖，也是甜的。甚或更多。???寒假，跟著父母親到昆明的茨壩賣藕。車廂里，父親用稻草將鮮藕一層一層隔開，避免藕與藕之間相互摩擦，擦壞了皮，變黑，沒有賣相，當然，也影響口感。父親開一輛拖拉機，母親和我睡在車廂里，連夜趕往昆明。經(jīng)過陽宗海的時候，拖拉機顛簸了一下，醒了過來。波光粼粼的湖水，托舉著一輪碩大的圓月，剛好從水面升起來。睡眼惺忪中，以為是人間多出來的一顆夜明珠。那是我小半生以來，看到過的最大、最圓、最亮的月亮。大半夜，明晃晃的月光下，拖拉機噠噠的響聲，讓格外艱辛的日子，多出了些“海上清風，水中明月”的情調(diào)。???父親賣藕，除了去昆明茨壩，也會去昆明重機廠。當年，重機廠是昆明的大型工廠，生活區(qū)住著很多工人。一次去重機廠賣藕，拖拉機壞了。跟父親買藕買成了朋友的高師傅找來工具，幫父親把拖拉機修好，還讓父母親到他們家吃飯。寒冬臘月，天氣很冷。高師傅把自己的一件皮大衣送給了父親。餐桌上，主菜就是一鍋熱氣騰騰的藕。高師傅和父親碰杯，說澄江藕真是好吃。B.工廠生活區(qū)里的人們，每次看到父親拉藕來賣的那輛拖拉機，生活就多出了些不一樣的滋味。所謂“滋味”，這人間的緣分，是一種。餐桌上，熱氣騰騰的一鍋藕，是一種。人間況味，突然就變得溫暖寬闊，生機勃勃。是藕，成就了這別樣的友情。酒喝至七八分，一鍋藕，也吃得差不多了。父親和高師傅還意猶未盡。???就快過年了，父親計劃趕在年三十前，再去重機廠賣一趟藕。逢年過節(jié)，生意好做，會比平時賺得更多的錢。過年了，父親也惦記著高師傅一家的好。父親用蛇皮口袋裝了一大袋子鮮藕，以及一些瓜瓜菜菜。母親說，鮮藕及這些蔬菜，時間長了，就不新鮮了，再帶一罐藕蚱吧。母親做的藕蚱，可以保存一年多。C.藕蚱，雖不是什么特別珍貴的東西，琢磨一下，其中的滋味，也頗有些用心。味覺的樸素與人間的溫情，盡在其中。???臘月二十九這天，也就是年三十的頭天，賣完藕，父親帶著瓜瓜菜菜和一罐藕蚱去了高師傅家。高師傅甚是歡喜，也不推辭，欣然受之。父親說，農(nóng)村人沒你們城里人講究，也沒什么拿得出手的東西，就只有這些瓜瓜菜菜，特別是這藕蚱，都是藕鞭子做的，不值錢。高師傅樂呵呵地笑著，老周，你這就見外了，人生千滋百味，最好的那一味，是人情味。（選自《散文》海外版2024年第9期，有刪減）（1）【賞標題】本文標題為《藕味集》，多次提及“滋味”。①顯露之味：請寫出畫線句中三處“滋味”的含義。A.一桌人，興致甚好，一邊享受著藕的滋味之妙，一邊說著跟藕有關(guān)的故事。B.工廠生活區(qū)里的人們，每次看到父親拉藕來賣的那輛拖拉機，生活就多出了些不一樣的滋味。C.藕蚱，雖不是什么特別珍貴的東西，琢磨一下，其中的滋味，也頗有些用心。②隱藏之味：從關(guān)鍵句中，品析別樣的“藕味”。段落關(guān)鍵句別樣的“藕味”第⑨﹣⑩段感受到父母冒著熱氣的疼愛，等同于喝了一碗燙燙的冒著熱氣的藕粉，不放糖，也是甜的。①親情的溫暖與甜蜜。第①段②波光粼粼的湖水，托舉著一輪碩大的圓月，剛好從水面升起來。睡眼惺忪中，以為是人間多出來的一顆夜明珠。那是我小半生以來，看到過的最大、最圓、最亮的月亮。大半夜，明晃晃的月光下，拖拉機噠噠的響聲，讓格外艱辛的日子，多出了些“海上清風，水中明月”的情調(diào)。艱辛日子里的詩味（2）【品描寫】請自選角度品析下列語句。雪，落在瓦片上，落在草垛上，落在收割完了莊稼的土地上。雪，還落在只剩下枯荷的藕田里。那夜，雪是鵝毛大雪，落下來的時候，極輕，極美，一點聲響都沒有。（3）【析表達】本文和《昆明的雨》寫了不同的物、事、景、人，表達的情感也各有特點，但在素材選擇和處理方面相似，請從“寫作與生活”角度闡釋兩篇文章的共通之處。（4）【表哲思】參考以下寫法，結(jié)合全文內(nèi)容，也為“藕”寫一段話，表達你的思考。白楊不是平凡的樹?？傮w判斷它在西北極普遍，就跟北方農(nóng)民相似：它有極強的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)——民相似。生命特點我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)——民，尤其象征了今天所不可缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進的精神。精神意義【解答】（1）①本題考查詞語含義的理解。A“滋味”指的是藕本身所具有的口感味道。從文中“藕從泥里生。泥巴里挖出來，姿態(tài)甚好，苗條嫩白，水靈靈的。端上餐桌，滋味甚好，面糯甘甜”可以看出，這里描述了藕在被做成菜品端上餐桌后，呈現(xiàn)出的是面糯甘甜的美好口感，所以此處人們享受的“滋味之妙”就是在品嘗藕時，其帶給味蕾的美妙味覺感受。B“滋味”代表著一種別樣的生活氛圍和感受，是因父親賣藕這一行為給工廠生活區(qū)人們生活增添的獨特韻味。文中提到父親去昆明重機廠賣藕，與高師傅因藕結(jié)緣，每次看到父親拉藕的拖拉機，就會聯(lián)想到與之相關(guān)的人與人之間的交往、情誼等，讓平淡的生活多了不一樣的色彩和情趣，這種生活因藕而產(chǎn)生的別樣變化和體驗就是此處所說的“滋味”。C“滋味”蘊含著母親在制作藕蚱過程中所傾注的心意以及藕蚱所傳遞出的質(zhì)樸的人情味道。母親做的藕蚱雖不是珍貴之物，但“可以保存一年多”，制作它需要花費心思，而且父親帶著藕蚱去送給高師傅，這小小的藕蚱承載著兩家之間的情誼往來，體現(xiàn)出樸素的物品背后飽含的溫情，所以這里的“滋味”是一種用心和人情交織的味道。②本題考查內(nèi)容的梳理概括。①在第⑨﹣⑩段中，“感受到父母冒著熱氣的疼愛，等同于喝了一碗燙燙的冒著熱氣的藕粉，不放糖，也是甜的”，這里別樣的“藕味”指的是親情的溫暖與甜蜜。文中描述了在寒冷的雪天，母親生起炭火，在火盆上燉干藕、放臘肉，一家人圍著火塘，享受著藕的美味，感受著家庭的溫馨氛圍。即便干藕是往年的存貨，但因飽含著母親對孩子們的疼愛，吃起來是別樣的香甜，這種“藕味”已經(jīng)超越了藕本身的味覺體驗，象征著父母給予子女的深厚親情，讓生活充滿了溫暖和甜蜜，即便沒有外在的甜蜜佐料（如糖），也能從心底感受到那種濃濃的愛意帶來的甜蜜滋味。②在第?段“大半夜，明晃晃的月光下，拖拉機噠噠的響聲，讓格外艱辛的日子，多出了些‘海上清風，水中明月’的情調(diào)”，這是體現(xiàn)“艱辛日子里的詩味”的關(guān)鍵句。在跟著父親賣藕的過程中，雖然生活艱辛，要連夜趕路，乘坐顛簸的拖拉機，但在經(jīng)過陽宗海時，看到波光粼粼的湖水托舉著碩大的圓月升起，那美好的景象與拖拉機噠噠的聲響交織在一起，讓原本艱苦的賣藕之旅有了一種別樣的詩意氛圍，仿佛在困苦的生活中融入了如詩如畫的意境，這種“藕味”是在艱難生活背景下，因自然之美而產(chǎn)生的獨特韻味，讓艱辛的日子也變得富有詩意和情調(diào)，不再只是單調(diào)的勞苦，而是多了一份可品味、可回味的詩意感受。（2）本題考查賞析句子。運用排比手法：“雪，落在瓦片上，落在草垛上，落在收割完了莊稼的土地上。雪，還落在只剩下枯荷的藕田里”，連續(xù)使用“落在……”的句式，增強語勢，細致地描繪出雪紛紛揚揚飄落各處的情景，營造出一種靜謐且宏大的雪景氛圍，仿佛讓讀者看到整個世界都被雪慢慢覆蓋的畫面。動靜結(jié)合：“雪是鵝毛大雪，落下來的時候，極輕，極美，一點聲響都沒有”，前半句寫雪飄落的動態(tài)，后半句突出雪落下時無聲的靜態(tài)，動靜相襯，將雪的輕盈、安靜、優(yōu)美展現(xiàn)得淋漓盡致，也為后文描寫屋內(nèi)溫暖、充滿生活氣息的場景做了鋪墊，更凸顯出那種寧靜又溫馨的生活畫面的美好。（3）本題考查比較閱讀。在素材選擇方面，兩篇文章都選取了日常生活中常見且平凡的事物作為寫作素材?！杜何都愤x取了澄江藕以及圍繞藕發(fā)生的諸如家里燉藕、去外售賣藕、送藕蚱等生活瑣事；《昆明的雨》選取了昆明雨季的菌子、楊梅、緬桂花等平常之物以及在雨中的生活點滴。在處理素材上，二者都是通過對這些平凡素材進行細致的描寫，融入自己的情感與感悟，將生活中的點滴細節(jié)放大，挖掘出其中蘊含的深層情感和生活韻味。比如《藕味集》通過描寫母親在雪天燉藕的