2025年外研版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。2、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng3、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹4、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。5、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、照樣子；填上適當?shù)脑~。

____的笑臉____的老師____的夢。

安靜的____綠色的____盛開的____

7、補充完整成語。

____學藝____臘月____酷暑。

____貪黑____練功____背疼8、選詞填空。

優(yōu)秀優(yōu)美。

①孔繁森是一位____的援藏干部。

②李麗跳舞時姿態(tài)很____。9、照樣子寫詞語。

例：高高興興____、____、____

光禿禿____、____、____10、區(qū)別字組詞。

廠____枝____介____識____

產(chǎn)____技____個____織____11、加偏旁組新字；再組詞。

王____、____

車____、____評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)12、讀課文《掌聲》，說說從前的英子是個什么樣的孩子？13、說說什么是斗笠？14、讀寓言《坐井觀天》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”15、學完《九色鹿》這一課，你的收獲是什么？16、讀課文《掌聲》，說說現(xiàn)在的英子是什么樣子呢？17、課文《征友啟事》中小牛從一個朋友也找不到，變成有了許多新朋友。這是為什么？你受到什么啟發(fā)？18、根據(jù)課文《快樂的節(jié)日》；說一說。

“快樂的時光”指什么？19、讀《日記兩則—第一則》想一想：我第一次做了一個什么夢？評卷人得分四、連線題(共1題，共4分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、默寫(共4題，共24分)21、默寫《望廬山瀑布》

____22、照樣子寫詩句。

例：原野上的草長得很茂盛。(離離原上草)

野草每年秋冬都枯萎一次，春天又長出來了。____23、填寫詩句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。24、讀詩《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩句：____。評卷人得分六、書面表達(共4題，共24分)25、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？26、根據(jù)意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。2、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。4、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。5、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共6題，共12分)6、美麗敬愛甜蜜小院帳篷花朵【分析】【分析】考查學生對語言表達的掌握。笑臉可以用美麗的形容；老師是值得我們敬愛的；夢可以是甜蜜的；安靜的一般指環(huán)境；可以是小院；綠色的蓬帳；盛開的花朵等在文中都可以找到；

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，并學會正確的搭配詞語；7、拜師寒冬盛夏起早習武腰酸【分析】【分析】這類題目是考查學生對成語的掌握。拜師學藝；拜師傅學技藝。寒冬臘月，嚴寒的冬天，臘月即十二月。盛夏酷暑，指炎熱的夏天。起早貪黑，起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。習武練功，練習武功。腰酸背疼，腰骨酸痛。

【點評】本題考查學生對成語的掌握，學生要掌握。8、優(yōu)秀優(yōu)美【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握和辨析。優(yōu)秀；泛指人某一特質突出；好的意思。優(yōu)美，美好；美妙，如姿態(tài)優(yōu)美。

【點評】考查學生對詞義的掌握和辨析，學生必須掌握好它們的不同意思。9、開開心心快快樂樂輕輕松松綠油油黃燦燦油膩膩【分析】【分析】高高興興；屬于AABB型詞語，是人物的心里動作；類似的有開開心心；快快樂樂、輕輕松松；光禿禿屬于ABB型詞語，所以類似的有綠油油、黃燦燦、油膩膩；

【點評】此題考查學生對AABB型與ABB型詞語的掌握，學生應掌握這類題目。10、工廠樹枝介紹認識生產(chǎn)技術一個紡織【分析】【分析】工廠；又稱制造廠，是一類用以生產(chǎn)貨物的大型工業(yè)建筑物；樹枝，樹枝，指從樹的主干或大枝上生長的枝條；特指從主干上生長的枝條。介紹，簡介，即簡明扼要的介紹。是當事人全面而簡潔地介紹情況的一種書面表達方式，它是應用寫作學研究的一種日常應用文體。介紹可用于人；書、畫等。認識是主體收集客體知識的主動行為，是認識意識的表現(xiàn)形式；生產(chǎn)是指人類從事創(chuàng)造社會財富的活動和過程，包括物質財富、精神財富的創(chuàng)造和人自身的生育。技術是指人們利用現(xiàn)有事物形成新事物，或是改變現(xiàn)有事物功能、性能的方法；一個，量詞。紡織原意是取自紡紗與織布的總稱。

【點評】學生應重點學會掌握辨析形近字，同時掌握它們的組詞。11、現(xiàn)現(xiàn)在輪輪流【分析】【分析】偏旁部首是王的有現(xiàn)；現(xiàn)在，這一刻。偏旁部首是車的有輪，依照次序一個接替一個。

【點評】考查學生對字形的熟悉程度，學生應該積累學過的生字詞，才能完成這類題目。三、問答題(共8題，共16分)12、英子以前是個自卑、懦弱的孩子?！痉治觥俊痉治觥繌那暗挠⒆邮且粋€自卑；懦弱的孩子；從“總是默默地坐在教室的一角。她不愿意讓人看見她走路的樣子?！笨梢钥闯?。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解，二年級學生理解課文，要在老師的引導下進行。13、斗笠是一種以竹子編成的寬大帽子【分析】【分析】斗笠；又稱笠帽；竹笠、箬笠、箬笠，是一種以竹子編成的寬大帽子，呈圓錐形，是將成熟竹子劈成竹篾用以作為胎骨，再附上一層層的竹葉或竹篾，并使用絲線固定。

【點評】考查學生對詞語的理解，教師要重點引導。14、句子運用了擬人的修辭手法。小鳥“笑”“說”等詞將小鳥比作了人?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。15、應該做一個勇敢，誠實守信，不恩將仇報，不背信棄義的人，否則會世人被鄙視和譴責?！痉治觥俊痉治觥繉W完課文；九色鹿的好品質和國王的注重誠信，懲惡揚善，是一位明智的國王。

值得學習借鑒。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解能力。16、現(xiàn)在的英子自信、活潑?！痉治觥俊痉治觥空媸菦]有想到；掌聲擁有這么神奇的力量，會改變一個人，是掌聲讓英子變得自信；活潑。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。17、交朋友，不要要求太多，要求太多會找不到朋友。交朋友，不但要考慮自己的需要，還要考慮別人的需要，否則會找不到朋友。【分析】【分析】交朋友；不要要求太多，要求太多會找不到朋友。交朋友，不但要考慮自己的需要，還要考慮別人的需要，否則會找不到朋友。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。18、快樂的時光指六·一兒童節(jié)。【分析】【分析】在這歡樂的節(jié)日里；少年兒童盡情地唱?。惶?，和老師一起度過這美好的時光。這一節(jié)更充分表達了少年兒童的快樂心情。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解和總結能力。19、夢見我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的白紗裙。我穿著它走進學校，同學們都投來羨慕的眼光?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對課文內容的掌握；根據(jù)課文“昨天晚上，我做了個夢。夢見我穿上了擺在商店櫥窗里的那條裙子。那是一條鑲著花邊的百紗裙。我穿著它走進學校，同學們都投來羨慕的目光。今天是我的節(jié)日，媽媽一定會給我買那條裙子?！笨梢缘贸龃鸢?。

【點評】大多數(shù)學生都是在課文內容理解方面出現(xiàn)錯誤，教師應重點強調，這樣才能找出答案。四、連線題(共1題，共4分)20、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。五、默寫(共4題，共24分)21、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【分析】【分析】香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞；遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點評】本題考查學生的背誦和默寫能力，默寫時注意字詞不要寫錯，要做到清楚、工整。22、一歲一枯榮【分析】【分析】一歲一枯榮：野草每年秋冬都枯萎一次；春天又長出來了。

【點評】理解詩意，激發(fā)學生學習古詩的興趣。獨體字：未。左右結構：枯、燒。上下結構：菜。上中下結構：榮。半包圍結構：追、店。23、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠。樹頭：樹枝頭。未：沒有。陰：樹蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點評】考查學生對古詩的默寫和理解。書寫時注意“榮”：草字頭的橫不能太長，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開。宿：寶蓋不宜太寬。24、隨風潛入夜，潤物細無聲【分析】【分析】考查了學生對課文內容的掌握。詩句中能夠體現(xiàn)這場雨是“好雨”的詩句是：隨風潛入夜；潤物細無聲。

【點評】考查學生對課文內容的理解，學生應該掌握這種題型