2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第七章 溶液 7.3 溶液濃稀的表示 7.3.1 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其簡(jiǎn)單計(jì)算說(shuō)課稿 （新版）粵教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章溶液7.3溶液濃稀的表示7.3.1溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其簡(jiǎn)單計(jì)算說(shuō)課稿（新版）粵教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其簡(jiǎn)單計(jì)算，這是粵教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第七章“溶液”中的7.3.1節(jié)內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課所學(xué)的溶液的概念、溶液的組成和性質(zhì)等知識(shí)緊密相關(guān)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)溶液的濃度計(jì)算和溶液配制打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1）通過(guò)學(xué)習(xí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，提升學(xué)生運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)和交流的能力；2）通過(guò)解決實(shí)際計(jì)算問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和解決問(wèn)題的能力；3）在理解溶液濃稀表示方法的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，使其能夠在化學(xué)學(xué)習(xí)中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義：學(xué)生需要理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值，并能夠用數(shù)學(xué)公式表示。

②溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算：學(xué)生需要掌握如何根據(jù)溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量來(lái)計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液濃度概念的區(qū)別：學(xué)生需要區(qū)分溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶液濃度這兩個(gè)相似但不同的概念，理解它們?cè)诓煌榫诚碌膽?yīng)用。

②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的精確計(jì)算：在涉及復(fù)雜的數(shù)據(jù)和單位轉(zhuǎn)換時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算，需要教師引導(dǎo)和練習(xí)來(lái)克服這一難點(diǎn)。

②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用：學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，如通過(guò)已知溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溶質(zhì)質(zhì)量來(lái)計(jì)算溶液的總質(zhì)量，或者通過(guò)溶液的總質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量，這一過(guò)程要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和計(jì)算能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物（如不同濃度的溶液樣品）、計(jì)算器。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線(xiàn)練習(xí)。

-信息化資源：化學(xué)教學(xué)軟件、在線(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、相關(guān)化學(xué)知識(shí)科普網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：PPT課件、黑板板書(shū)、課堂提問(wèn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)演示。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“你們知道生活中有哪些溶液?jiǎn)幔俊币龑?dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)溶液的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧溶液的概念、溶液的組成和性質(zhì)，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義：講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值，用數(shù)學(xué)公式表示。

2.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算：講解計(jì)算公式和步驟，通過(guò)實(shí)例演示計(jì)算過(guò)程。

-舉例說(shuō)明：

1.利用實(shí)際生活中的溶液，如食鹽水、糖水等，舉例說(shuō)明溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2.通過(guò)具體例子，如計(jì)算10g食鹽溶解在90g水中形成的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，幫助學(xué)生理解計(jì)算方法。

-互動(dòng)探究：

1.引導(dǎo)學(xué)生討論溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液濃度概念的區(qū)別。

2.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量不同溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生獨(dú)立完成課本上的練習(xí)題，加深對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的理解。

2.學(xué)生互相批改練習(xí)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

-教師指導(dǎo)：

1.教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

2.針對(duì)普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解和示范。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義、計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。

-回顧重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括課本上的練習(xí)題和拓展題，鞏固學(xué)生對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用。

-要求學(xué)生在課后查閱相關(guān)資料，了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活中的應(yīng)用。

6.課后反思（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-溶液濃度與溶解度的關(guān)系：介紹溶液濃度與溶解度的概念，以及它們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。

-溶液配制的方法：講解不同類(lèi)型溶液的配制方法，如直接配制法、稀釋法等。

-溶液在工業(yè)和生活中的應(yīng)用：探討溶液在工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

-溶液安全知識(shí)：介紹溶液在儲(chǔ)存、使用過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)，如避免接觸皮膚、避免與火源接觸等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)查閱化學(xué)教材或相關(guān)科普書(shū)籍，深入了解溶液濃度與溶解度的概念及其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，如配制不同濃度的溶液，來(lái)加深對(duì)溶液配制方法的理解。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)活動(dòng)，了解溶液在工業(yè)和生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-通過(guò)觀(guān)看安全知識(shí)視頻或參加學(xué)校舉辦的安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)溶液的安全使用知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同研究溶液在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，撰寫(xiě)研究報(bào)告或進(jìn)行口頭報(bào)告。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，探究溶液濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和科學(xué)探究能力。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如化學(xué)論壇、在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等，獲取更多關(guān)于溶液的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)信息。

-學(xué)生可以參與科學(xué)競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提升綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)科學(xué)雜志或?qū)W術(shù)論文，了解溶液領(lǐng)域的前沿研究動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)視野。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了溶液濃稀的表示，特別是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及其簡(jiǎn)單計(jì)算?；仡櫼幌?，我覺(jué)得有幾個(gè)方面挺有收獲的。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入挺成功的。我通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生們回憶起之前學(xué)過(guò)的溶液的知識(shí)，這樣既能激發(fā)他們的興趣，又能幫助他們復(fù)習(xí)舊知，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

然后，在講解新知的過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們理解溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)這個(gè)概念。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這個(gè)概念的理解還是不錯(cuò)的，但是在實(shí)際計(jì)算時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)遇到困難。這讓我意識(shí)到，我在今后的教學(xué)中，可能需要更多地關(guān)注學(xué)生的計(jì)算能力培養(yǎng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們自己動(dòng)手計(jì)算。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠正確完成計(jì)算，但是有些學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)和單位轉(zhuǎn)換時(shí)，還是顯得有些吃力。這說(shuō)明我在今后的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的計(jì)算技巧訓(xùn)練。

對(duì)于今后的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)建議：

第一，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的訓(xùn)練，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣的計(jì)算題目，讓學(xué)生在游戲中提高計(jì)算技巧。

第二，我要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中更加注重學(xué)生