2023六年級數(shù)學上冊 一 小手藝展示-分數(shù)乘法信息窗1 分數(shù)乘整數(shù)第2課時說課稿 青島版六三制

2023六年級數(shù)學上冊一小手藝展示——分數(shù)乘法信息窗1分數(shù)乘整數(shù)第2課時說課稿青島版六三制主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課以“分數(shù)乘整數(shù)”為主題，旨在幫助學生理解和掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，提高學生的數(shù)學運算能力。通過實際操作和練習，讓學生在動手動腦中感受數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象和數(shù)學運算能力。通過分數(shù)乘整數(shù)的探究，學生能夠理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，發(fā)展對分數(shù)關(guān)系的直覺和推理能力。同時，通過解決實際問題，提升學生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們嚴謹求實的科學態(tài)度和合作交流的團隊精神。重點難點及解決辦法重點：分數(shù)乘整數(shù)的計算方法及實際應(yīng)用。

難點：理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，以及如何將整數(shù)乘法擴展到分數(shù)乘法。

解決辦法：

1.通過直觀教具和實際操作，幫助學生理解分數(shù)乘整數(shù)的含義。

2.設(shè)計一系列由淺入深的練習題，讓學生逐步掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算步驟。

3.結(jié)合生活實例，讓學生體會分數(shù)乘整數(shù)的實際應(yīng)用，提高解決問題的能力。

4.組織小組討論，鼓勵學生交流不同解題思路，培養(yǎng)合作學習和創(chuàng)新思維。

5.對學生進行個別輔導，針對不同學生的學習情況，提供個性化的指導和支持。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《青島版六三制》六年級上冊數(shù)學教材。

2.輔助材料：準備分數(shù)乘整數(shù)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以增強學生的直觀理解。

3.實驗器材：準備分數(shù)模型、計數(shù)器等，以便學生進行實際操作和探究。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造互動學習的氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“同學們，你們知道分數(shù)和整數(shù)有什么關(guān)系嗎？”來激發(fā)學生的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧分數(shù)乘法的定義和整數(shù)乘法的基本原理。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解分數(shù)乘整數(shù)的概念、步驟和意義。

-舉例說明：通過具體的分數(shù)乘整數(shù)例子，如1/2乘以4，展示計算過程和結(jié)果。

-互動探究：組織學生分組討論，讓他們嘗試自己解決一些簡單的分數(shù)乘整數(shù)問題。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，包括分數(shù)乘整數(shù)的基本計算和應(yīng)用題。

-教師指導：巡視課堂，對學生進行個別指導，解答學生在練習中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點：強調(diào)分數(shù)乘整數(shù)的基本計算方法和應(yīng)用。

-鼓勵學生：肯定學生的努力和進步，鼓勵他們在日常生活中應(yīng)用所學知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生完成課后練習題，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。

-提醒學生：提醒學生按時完成作業(yè)，并在下次課前準備好。

（以下為詳細的教學過程內(nèi)容）

1.導入

-提問：“同學們，我們之前學習了分數(shù)乘分數(shù)，今天我們來學習一個新的內(nèi)容——分數(shù)乘整數(shù)。你們覺得分數(shù)和整數(shù)之間會有怎樣的關(guān)系呢？”

-引導學生回顧：“還記得我們之前學過的分數(shù)乘法的意義嗎？今天我們就要用這些知識來解決問題。”

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：“今天我們要學習的是分數(shù)乘整數(shù)。分數(shù)乘整數(shù)的意義是將一個分數(shù)與一個整數(shù)相乘，得到一個新的分數(shù)?！?/p>

-舉例說明：“比如，1/2乘以4，我們可以這樣計算：先將整數(shù)4看作是4/1，然后進行分數(shù)的乘法運算。”

-互動探究：“現(xiàn)在請大家分組討論，嘗試解決一些簡單的分數(shù)乘整數(shù)問題，比如2/3乘以5?！?/p>

3.鞏固練習

-學生活動：“請同學們獨立完成以下練習題，完成后可以和旁邊的同學交流一下?！?/p>

-教師指導：“在巡視過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學對分數(shù)乘整數(shù)的計算方法還有疑問，我會及時給予解答?！?/p>

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的重點：“今天我們學習了分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，希望大家能夠掌握并能夠在生活中運用?！?/p>

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：“請同學們完成課后練習題，特別是那些難度稍高的題目，希望大家能夠認真思考?！?/p>

-提醒學生：“請大家按時完成作業(yè)，并在下次課前準備好?！敝R點梳理六、知識點梳理

1.分數(shù)乘整數(shù)的意義：分數(shù)乘整數(shù)是指將一個分數(shù)與一個整數(shù)相乘，得到一個新的分數(shù)。這種運算在數(shù)學中有著廣泛的應(yīng)用，如計算部分數(shù)量、比例分配等。

2.分數(shù)乘整數(shù)的計算法則：

-將整數(shù)看作分母為1的分數(shù)。

-分子相乘，分母保持不變。

-如果分子相乘的結(jié)果是整數(shù)，則可以直接寫出結(jié)果；如果分子相乘的結(jié)果是分數(shù)，則需化簡。

3.分數(shù)乘整數(shù)的計算步驟：

-確定乘法運算的順序，先乘分子，后乘分母。

-計算分子相乘的結(jié)果。

-計算分母相乘的結(jié)果。

-如果分子相乘的結(jié)果是整數(shù)，則直接寫出結(jié)果；如果分子相乘的結(jié)果是分數(shù)，則需化簡。

4.分數(shù)乘整數(shù)的應(yīng)用：

-在實際問題中，分數(shù)乘整數(shù)可以用來計算部分數(shù)量、比例分配、混合運算等。

-例如，計算商品打折后的價格、計算工程進度、計算物品的分配比例等。

5.分數(shù)乘整數(shù)的性質(zhì)：

-分數(shù)乘整數(shù)的運算結(jié)果仍然是分數(shù)。

-分數(shù)乘整數(shù)的運算滿足交換律和結(jié)合律。

6.分數(shù)乘整數(shù)的注意事項：

-在計算過程中，注意分子相乘的結(jié)果是否為整數(shù)，如果不是，則需要化簡。

-在實際問題中，注意理解題意，確保計算的準確性。

7.分數(shù)乘整數(shù)的拓展：

-分數(shù)乘整數(shù)的運算可以擴展到分數(shù)乘分數(shù)、分數(shù)乘小數(shù)等。

-在學習分數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上，可以進一步學習分數(shù)的四則運算。

8.分數(shù)乘整數(shù)的練習方法：

-通過練習題，讓學生熟練掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法和應(yīng)用。

-練習題可以包括基礎(chǔ)計算題、應(yīng)用題和綜合題。

9.分數(shù)乘整數(shù)的評價標準：

-能夠正確計算分數(shù)乘整數(shù)。

-能夠理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和應(yīng)用。

-能夠在解決實際問題時運用分數(shù)乘整數(shù)的知識。

10.分數(shù)乘整數(shù)的復習要點：

-回顧分數(shù)乘整數(shù)的定義、計算法則和步驟。

-總結(jié)分數(shù)乘整數(shù)的性質(zhì)和注意事項。

-通過練習題鞏固所學知識，提高計算能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①分數(shù)乘整數(shù)的概念

-重點知識點：分數(shù)乘整數(shù)的定義

-重點詞句：分數(shù)乘整數(shù)是指將一個分數(shù)與一個整數(shù)相乘