武漢市高二下學(xué)期語文期中考試試卷B卷

1、武漢市高二下學(xué)期語文期中考試試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共28分)1. （10分） (2017高一上吉林期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：進(jìn)入了職場就一切歸零，學(xué)歷什么都是浮云，你的工作經(jīng)歷、能力、情商，比你的學(xué)歷重要多了。這個(gè)說法對不對？對的。但前提是，進(jìn)入職場后，而且是一個(gè)好的職場?？梢哉f在接近100%的情況下，學(xué)歷低的人根本不太可能跟北大清華的學(xué)生進(jìn)入同一個(gè)職場，因?yàn)樵诤Y選簡歷的時(shí)候，他們就被篩選掉了。那些鼓吹經(jīng)歷比學(xué)歷更重要的大企業(yè)，他們所謂的“經(jīng)歷比學(xué)歷更重要”，是在進(jìn)入他們的單位后。進(jìn)入單位前，他們對學(xué)歷的選擇比誰都嚴(yán)苛。不信的話，你

2、只要上985高校和三流院校的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站上看一下就知道了，到985高校招人的，都是各種高大上的國企、事業(yè)單位和研究機(jī)構(gòu)。或者看看每年國家電網(wǎng)、人民日報(bào)、央視這些單位公示的錄用名單，看看這些被擬錄用的人的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)，他們不僅幾乎清一色都是985高校，而且頻率最高的還是北大清華人大等頂級名校。（摘編自人民日報(bào)學(xué)歷不重要嗎？高學(xué)歷能否帶來高工資？）材料二：本科及以上學(xué)歷員工占比最高的行業(yè)TOP10申萬一級行業(yè)碩士博士占比（%）本科及以上學(xué)歷占比（%）銀行8.9471.69計(jì)算機(jī)6.757.13傳媒5.7749.13建筑裝飾5.3542.77房地產(chǎn)6.2939.41國防軍工9.338.96通信5.

3、0936.77公用事業(yè)4.2134.89綜合6.5133.73非銀金融7.3130.68人均月薪萬元以上的行業(yè)材料三：“做研究工作，主要靠成果說話，并不只看學(xué)歷有多高。將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才有意義?！辈贿^在工作中龐浩也看到了自己在發(fā)展前景上的學(xué)歷短板，隨著研究的深入，對很多專利的研究需要更深厚的理論基礎(chǔ)。如今我國每年畢業(yè)的研究生已超過60萬人，20年間，研究生擴(kuò)招瘋漲了11倍，甚至超過了本科生。研究生如此擴(kuò)招，研究生就業(yè)勢必遭遇“高學(xué)歷泛濫”困境，造成很多崗位的學(xué)歷要求超過崗位本身的需求。研究生數(shù)量的增加造成勞動力市場上供過于求，使得買方市場處于優(yōu)勢地位。而買方市場的優(yōu)勢又加大了用人單位挑選的余

4、地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。（摘編自中國民生網(wǎng)學(xué)歷提升了，就業(yè)收入是否有增加？）材料四：就群體來看，“學(xué)歷越高，收入越高”仍然是一個(gè)不變的真理。這包括，本科生和高職高專生畢業(yè)三年后的月收入顯著高于農(nóng)民工，也包括本科院校畢業(yè)生的薪資待遇要明顯高于高職高專院校畢業(yè)生。實(shí)際上，我們的大學(xué)中既然設(shè)置了這么多的專業(yè)，定然來自社會的客觀需求，都有其合理的依據(jù)。而且，就整體就業(yè)率情況來看，所有的專業(yè)就業(yè)率都超過了86%。而且，半年之后所有的專業(yè)的就業(yè)率都超過了918%。這意味著，無論學(xué)什么專業(yè)，只要一心向上，態(tài)度積極，都會在茫茫社會與復(fù)雜的職場中找到自己的崗位。將目光放長遠(yuǎn)，很難說未來什么樣的專業(yè)能吃香

5、。當(dāng)今社會發(fā)展速度之快、商品迭代速度之快，超乎想象。一些看似強(qiáng)大無比、能吃一輩子的專業(yè)，很可能因?yàn)榧夹g(shù)的創(chuàng)新而倏然落伍。正如諾基亞、雅虎、柯達(dá)等巨無霸的倒塌，許多專業(yè)很可能在幾年之內(nèi)就失去社會土壤。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，對于越來越多的人而言，都基本不會是吃一輩子的飯碗。十年之后，誰也無法想象人工智能、機(jī)器人、“互聯(lián)網(wǎng)+”能消滅哪些專業(yè)和工作。此語境下，能否擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力，才是讓每一位個(gè)體立于不敗之地的真本領(lǐng)。（摘編自中國網(wǎng)在“大學(xué)生就業(yè)報(bào)告”中尋找人生路向）（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 即使你的工作經(jīng)歷再多、情商再高，如果沒有學(xué)歷這一前提條件，很多單位

6、在招人時(shí)連機(jī)會都不會給你。B . 根據(jù)材料二，就整體學(xué)歷水平而言，銀行占比最高本科及以上學(xué)歷和碩士+博士學(xué)歷的員工均占比最高。C . 若干年后，一些專業(yè)可能會失去社會土壤，我們想立于不敗之地，需要擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、自生能力。D . 就整體就業(yè)率情況來看，大學(xué)所有的專業(yè)在畢業(yè)時(shí)就業(yè)率都能超過八成，半年后就業(yè)率能超過九成。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 在高大上的國企、事業(yè)單位等工作的人，全部都是985高校畢業(yè)生，而且北大清華等頂級名校畢業(yè)生最多。B . 大學(xué)設(shè)置的專業(yè)都有其合理的依據(jù)，我們無論學(xué)什么專業(yè)，只要一心向上，態(tài)度積極，總會找到自己的崗位。C . 我

7、國高校研究生擴(kuò)招，高學(xué)歷人才大量增加，用人單位選人有了更大的余地，使得追求高學(xué)歷成為一種風(fēng)氣。D . 從人均月薪萬元以上的行業(yè)來看，非銀金融和銀行的人均月薪較高，因此，學(xué)生報(bào)考專業(yè)會首選與這兩個(gè)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)。E . 隨著社會快速發(fā)展，商品快速迭代，大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，對于所有從業(yè)者而言，都不會是吃一輩子的飯碗。（3） 根據(jù)材料三，材料四的內(nèi)容，說說如何看待學(xué)歷與工作、收入的關(guān)系。 2. （12分） (2017高二上梅州期末) 閱讀下面的文字，完成小題。刀勢畫王斌那洛陽在清末民初，就是全國水陸交通的重要樞紐和商業(yè)中心。1920年，吳佩孚進(jìn)駐洛陽，洛陽遂成河南省會，軍政要員云集，人口猛增。1932年

8、，國民政府遷都洛陽后，又刺激了商業(yè)的發(fā)展?？箲?zhàn)爆發(fā)開封淪陷時(shí)，大批商號來洛陽開業(yè)，更讓洛陽繁華無比，民間藝術(shù)頗多。洛陽剪紙就是其一。洛陽剪紙有三種：一種叫復(fù)制剪，就是依葫蘆畫瓢，復(fù)制原來的花樣；另一種叫規(guī)則剪，如結(jié)婚用的喜字；最后一種是創(chuàng)作剪，完全出自藝人的自創(chuàng)，隨心所欲，一蹴而就，為剪紙藝術(shù)中的最高境界?！皠?chuàng)作剪”技藝最深的，在洛陽數(shù)秦百川先生。其作品栩栩如生，涉材廣泛，獨(dú)門絕技更是讓人驚嘆。剪紙由中國傳入日本，經(jīng)藝術(shù)改良之后很快成為日本高雅藝術(shù)領(lǐng)域中的一朵奇葩，代表人物是一位叫宮田雅之的人。此人通過刀勢表現(xiàn)思想哲學(xué)和藝術(shù)美學(xué)，作品被世人稱之為“刀勢畫”。其畫作具有古典之美、刀勢之美、冷峻之

9、美、心靈之美多層美感。刀勢在紙上所產(chǎn)生的線條配以艷麗的色彩，交相輝映之中，給人一種極大的感染力。1944年夏，宮田雅之的夫人龍愁秀帶著兒女和丈夫生前得意弟子來到洛陽。當(dāng)?shù)赜讶藛柶鹬腥占艏埶囆g(shù)的話題時(shí)，宮田夫人說：“中國的剪紙藝術(shù)還缺少足夠的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫基礎(chǔ)，只局限于裝飾作用，所以中國的剪紙只能像土特產(chǎn)一樣批量銷售，卻登不上大雅之堂”秦百川先生是一個(gè)強(qiáng)烈的愛國主義者，當(dāng)他聽到那些話之后，臉紅得發(fā)燙，立刻招呼弟子拜訪。龍愁秀和秦先生一交談，知道了自己言語間不慎得罪了人，立刻站起來給秦先生鞠躬致歉。秦先生說：“我接受你的道歉，也想見識一下您丈夫的刀勢畫。雖然中日交戰(zhàn)，但藝術(shù)無疆界。明日9時(shí)，在天門

10、廣場咱們現(xiàn)場交流一下，也算為兩國剪紙藝術(shù)做點(diǎn)事吧?！睂m田夫人欣然接受了秦先生的請求。第二天9時(shí)剛到，宮田夫人如約而至。一陣客套之后，比賽正式開始。那宮田弟子看起來才三十多歲，卻技藝了得，四十分鐘后作品已然完成，懸掛于展廳顯要位置。那是宮田雅之代表作白樺湖四季的翻本。作品巧妙利用了光影元素，將七彩玻璃紙刻貼出惟妙惟肖的白樺樹、月亮、山峰、氤氳、湖水、鳥兒。既有油畫的細(xì)膩、中國水墨畫的詩意，又兼有日本版畫的冷峻內(nèi)斂。既有東方的禪宗悟道，西方的哲學(xué)意味，又體現(xiàn)著一種特有的傷感之美。在玻璃裝裱鏡的反射下，畫面亦真亦幻，將日本風(fēng)景名勝白樺湖的美景表現(xiàn)得淋漓盡致。那樹、那山就像佇立在眾人眼前，那水就像流在

11、眾人腳下。無論從哪一個(gè)角度看，都是完美無瑕意境深遠(yuǎn)，給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強(qiáng)的美妙感覺。一時(shí)人人驚呼！宮田弟子作品一完成，眾人的注意力全部集中到了秦先生那里。秦先生早已進(jìn)入忘我境界，揮剪如飛。時(shí)而如走蛇空靈詭異，時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水飄逸輕靈。手臂運(yùn)作間，紙屑揚(yáng)揚(yáng)灑下。少頃，額頭滲出細(xì)汗。良久，秦先生手臂停了下來，抬起頭鄭重凝視墻上高高懸掛的白樺湖四季。少頃，只見秦先生劃破長空的一剪之后，突然一口鮮血“噗”地噴出，人慢慢倒地。賽場大亂。秦先生被送往醫(yī)院之后，那幅帶血作品靜靜躺在案上，揪著眾人的心。作品表現(xiàn)的是豫西抗日獨(dú)立支隊(duì)血戰(zhàn)日軍保洛陽。有駿馬飛躍嘶鳴，有山河支離破碎，有百姓同仇敵愾那磅

12、礴宏大的氣勢，絲絲入扣的表現(xiàn)手法，精妙的造型，勇進(jìn)悲壯的氛圍，仿佛把人們帶進(jìn)了前線戰(zhàn)場。人們正贊嘆間，只見秦先生幾名弟子紅著眼睛返了回來。數(shù)米長的剪紙?jiān)趲讉€(gè)人手中被慢慢撕開。立刻，剪紙變成了對稱的兩幅作品。這時(shí)，突然有人喊到：“剪紙上有字?！北娙诉@才注意到，在錯(cuò)綜復(fù)雜的剪紙線條中，隱藏著偌大的兩個(gè)字“落陽”。幾名弟子把對稱的兩幅剪紙輕輕移到了屋外。清風(fēng)徐徐吹動下奇跡出現(xiàn)了，只見剪紙上薄薄人兒車兒馬兒飛快嘩嘩地動。或疾跑、或跳躍、或廝殺，似有鮮血飛迸，似有硝煙彌漫，似有槍彈嗖嗖飛過。風(fēng)停時(shí)，人兒車兒馬兒趨于平靜，“落陽”二字又顯示出來。眾人瞪大了雙眼，只差點(diǎn)兒鉆進(jìn)剪紙中去。那場大賽之后，傳來秦百

13、川先生去世的消息。讓人們稱奇的是，自那一天開始，日軍在中國戰(zhàn)場很快大潰敗，于1945年8月15日宣布無條件投降。不可一世的日本太陽旗從洛陽上空狼狽撤下，歷時(shí)一年零三個(gè)月。（選自小說月刊2012年10期）（1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這篇小說開頭寫了洛陽從清末民初就是全國水陸交通的重要樞紐和商業(yè)中心，以洛陽的繁華、民間藝術(shù)頗多，引出洛陽剪紙和剪紙比賽的故事。B . 以“刀勢畫”為代表的剪紙，是日本的傳統(tǒng)技藝，代表著日本高雅藝術(shù)的最高水平，具有古典美、刀勢美、冷峻美、心靈美等多層美感。C . 剪紙比賽時(shí)，宮田弟子技藝了得，用四十分鐘剪出的宮田雅之的代表作白樺

14、湖四季意境深遠(yuǎn)，給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強(qiáng)的美妙感覺。D . 秦百川那幅帶血的剪紙作品表現(xiàn)了中國軍民抗日的內(nèi)容，造型精妙，表現(xiàn)手法絲絲入扣，氣勢磅礴宏大，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（2） 小說開頭部分對洛陽剪紙作了介紹，這樣寫有什么作用？請簡要分析。 （3） 小說中的秦百川是個(gè)怎樣的人物？請簡要分析。 3. （6分） (2016高一上贛州期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。我國民俗攝影自興起以來，始終在民俗文化的繼承、保護(hù)、發(fā)展上扮演著舉足輕重的角色，并為之作出積極貢獻(xiàn)。尤其是在日漸現(xiàn)代化與全球化的今天，民俗攝影不斷彰顯民族文化的獨(dú)特魅力，逐漸興盛起來。民俗攝影的表現(xiàn)形式豐富多樣，但拍

15、好民俗實(shí)屬不易，其前提是要深刻認(rèn)識和理解民俗攝影的本質(zhì)及真諦，在取與舍上下功夫。民俗攝影應(yīng)去偽存真。民俗攝影以紀(jì)實(shí)為原則，本質(zhì)是真實(shí)再現(xiàn)民族歷史、詮釋民族文化，其作品的靈魂是它的真實(shí)性。優(yōu)秀的民俗攝影作品應(yīng)該是民俗文化的縮影，通過現(xiàn)場客觀記錄，真實(shí)反映民俗生活的本來面目和自然狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上拓展主題的深度和廣度。如今，一些地方為達(dá)到不同的目的，民俗表演形式越來越多樣，如果拍攝者對所拍民俗活動事前不了解、不研究，在拍攝活動中就很難把握關(guān)鍵，甚至被一些制造出來的“偽民俗場景”牽著鼻子走。民俗攝影者不可以逸待勞，過度強(qiáng)調(diào)自己的主觀意識，要有歷史學(xué)家考證歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不斷深入學(xué)習(xí)和研究所拍主題，以及

16、與民俗活動相關(guān)的宗教、歷史和藝術(shù)文化，用理性去實(shí)錄民俗活動，讓圖片表現(xiàn)歷史文化遺存，真正使民俗攝影不失真、不失據(jù)。民俗攝影應(yīng)以小見大。富有長久生命力的照片都是以小見大，并能打動人心的。照片背后的東西遠(yuǎn)比照片本身更重要，單靠視覺沖擊力的作品難以長久。優(yōu)秀的民俗攝影作品，既能全面記錄民俗活動，為繼承、保護(hù)民俗文化搭建平臺，又可以全面展示一個(gè)民族的精神內(nèi)涵，將民俗文化發(fā)揚(yáng)光大。拍攝時(shí)，要從小處著手，抓住能代表民俗事項(xiàng)本質(zhì)屬性的突出特征。只有點(diǎn)、面結(jié)合，主體、客體、陪體相得益彰，創(chuàng)作者才能很好地把握敘事情節(jié)和抒情達(dá)意的融合，讓受眾系統(tǒng)了解、欣賞民俗文化的真正內(nèi)涵和魅力。民俗攝影不可舍近求遠(yuǎn)?！斑@山望著

17、那山高”、“不識廬山真面目”、舍近求遠(yuǎn)、貪大求洋、創(chuàng)作選題盲目等，是目前拍攝民俗的一些顯著問題。中國攝影金像獎獲得者李泛曾多次深入我的家鄉(xiāng)云南尋甸拍攝大量有關(guān)彝族的生活題材，成果豐碩。在交流中，他勉勵我們立足本土，充分發(fā)掘?qū)さ檫@個(gè)民俗拍攝的寶庫。通過拍攝和積累，我也深刻認(rèn)識到，熟悉的地方、熟悉的題材可以讓自己在拍攝上得心應(yīng)手。民俗攝影就在身邊。民俗攝影不可急功近利。巴西攝影家塞巴斯提奧薩爾加多花了八年時(shí)間籌備攝影展“起源”，這是他眾多攝影專題中的一個(gè)，其作品完美與震撼的背后是攝影家的辛勤付出。優(yōu)秀的民俗攝影作品未嘗不需要這樣的積淀。只有放眼腳下、潛心鉆研，對自己所熟悉的題材一個(gè)一個(gè)專心挖掘和拍

18、攝，長期堅(jiān)持，才能不斷積累起全面而系統(tǒng)并且具有一定價(jià)值的民俗影像資料。民俗攝影的魅力在于人與人之間、心與心之間的對視與理解，是具有人文內(nèi)涵的平等對話與交流。攝影小視窗，民俗大舞臺。只有真情投入民俗攝影創(chuàng)作，小視窗中的畫面才能具有生命力，民俗攝影的真諦才能彰顯，也才能為民俗文化的傳承、保護(hù)與發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。（節(jié)選自2016 年1月17 日馬克軍光明日報(bào)民俗攝影的取與舍）（1） 下列有關(guān)“民俗攝影的取舍”內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 民俗攝影者不可以逸待勞，過度強(qiáng)調(diào)自己的主觀意識，要有歷史學(xué)家考證歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以紀(jì)實(shí)為原則，力爭真實(shí)再現(xiàn)民族歷史、詮釋民族文化。B . 我國民俗

19、攝影自興起以來，為我國民俗文化的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，尤其是在日漸現(xiàn)代化與全球化的今天，民俗攝影不斷彰顯民族文化的獨(dú)特魅力，逐漸興盛起來。C . 優(yōu)秀的民俗攝影作品，既能為繼承、保護(hù)民俗文化搭建平臺，又可以全面展示一個(gè)民族的精神內(nèi)涵，將民俗文化發(fā)揚(yáng)光大，單靠視覺沖擊力的作品難以長久。D . 優(yōu)秀的民俗攝影作品需要放眼腳下、潛心鉆研，對自己所熟悉的題材一個(gè)一個(gè)專心挖掘和拍攝，長期堅(jiān)持，不可急功近利，追求速成。（2） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 民俗攝影的表現(xiàn)形式豐富多樣，但想要拍好民俗，首先一定要深刻認(rèn)識和理解民俗攝影的本質(zhì)及真諦，在取與舍上下功夫。B . 拍攝民俗照片

20、是要善于從小處著手，抓住能代表民俗事項(xiàng)本質(zhì)屬性的突出特征，以小見大，借助照片背后的精神內(nèi)涵來打動人心。C . 民俗攝影作品應(yīng)該是民俗文化的縮影，通過現(xiàn)場客觀記錄，真實(shí)反映民俗生活的本來面目和自然狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上拓展主題的深度和廣度。D . 民俗攝影就在身邊。應(yīng)少一些“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”、舍近求遠(yuǎn)、貪大求洋、創(chuàng)作選題盲目等問題，多挖掘一些熟悉的地方、熟悉的題材。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 民俗攝影的魅力是具有人文內(nèi)涵的平等對話與交流，只要真情投入民俗攝影創(chuàng)作，創(chuàng)作的畫面就能具有生命力，民俗攝影的真諦才能彰顯，也才能為民俗文化的傳承、保護(hù)與發(fā)展

21、貢獻(xiàn)新的力量。B . 中國攝影金像獎獲得者李泛曾多次深入云南尋甸拍攝大量有關(guān)彝族的生活題材，并獲得豐碩成果的經(jīng)歷證明了在民俗攝影上要立足本土，深入挖掘身邊熟悉題材的原則。C . 民俗攝影是一個(gè)需要長期積淀的過程。只有放眼腳下、潛心鉆研，對自己所熟悉的題材一個(gè)一個(gè)專心挖掘和拍攝，并持之以恒，才能不斷積累起全面而系統(tǒng)并且具有一定價(jià)值的民俗影像資料。D . 一些地方的民俗活動為達(dá)到不同的目的，民俗表演形式越來越多樣，甚至出現(xiàn)了一些“偽民俗場景”，這便要求民俗攝影者要了解民俗活動相關(guān)的宗教、歷史和藝術(shù)文化，用理性去實(shí)錄民俗活動，讓圖片表現(xiàn)歷史文化遺存。二、 文言文閱讀 (共1題；共13分)4. （13

22、分） (2017高二上長安期末) 閱讀下面的文言文，完成小題韓文，字貫道，成化二年舉進(jìn)士 ， 除工科給事中，出為湖廣右參議。中貴督太和山，干沒公費(fèi)。文力遏之，以其羨易粟萬石，備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻，文往諭，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵，米價(jià)翔踴。文請預(yù)發(fā)軍餉三月，戶部難之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之?！蹦税l(fā)廩十六萬石，米價(jià)為平。明年召拜戶部尚書。文凝厚雍粹，居常抑抑。至臨大事，剛斷無所撓。武宗即位，賞賚及山陵、大婚諸費(fèi)，需銀百八十萬兩有奇，部帑不給。文請先發(fā)承運(yùn)庫，詔不許。文言：“帑藏虛，賞賚自京邊軍士外，請分別給銀鈔，稍益以內(nèi)庫及內(nèi)府錢，并暫借勛戚賜莊田稅，而敕承運(yùn)庫

23、內(nèi)官核所積金銀，著之籍。且盡罷諸不急費(fèi)?！迸f制，監(jiān)局、倉庫內(nèi)官不過二三人，后漸添注，或一倉十余人，文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文司國計(jì)二年，力遏權(quán)幸，權(quán)幸深疾之。而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導(dǎo)帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進(jìn)曰：“公誠及此時(shí)率大臣固爭，去八虎易易耳?！蔽霓垌毎杭?，毅然改容曰：“善。縱事勿濟(jì)，吾年足死矣，不死不足報(bào)國?！奔促芍T大臣伏闕上疏，疏入，帝驚泣不食。瑾等大懼。瑾恨文甚，日令人伺文過。逾月，有以偽銀輸內(nèi)庫者，遂以為文罪。詔降一級致仕 ， 瑾恨未已，坐以遺失部籍，逮文下詔獄。數(shù)月始釋，罰米千石輸大同。尋復(fù)罰

24、米者再，家業(yè)蕩然。瑾誅，復(fù)官，致仕。嘉靖五年卒 ， 年八十有六。（節(jié)選自明史韓文傳）【注】王恢：伏擊匈奴，單于察覺而撤軍。漢武帝大怒，日：“今不誅恢，無以謝天下！”子玉：楚成王時(shí)為令尹。晉楚城濮決戰(zhàn)，楚軍敗，未遇赦，子玉自殺。（1） 對下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 以其羨易粟萬石，備振貸振：救濟(jì)B . 救荒如救焚，有罪，吾自當(dāng)之當(dāng)：承擔(dān)C . 至臨大事，剛斷無所撓臨：面對D . 核所積金銀，著之籍著：彰顯（2） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣

25、下/B . 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下/C . 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導(dǎo)帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/D . 而是時(shí)青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎” /日導(dǎo)帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下/（3） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “進(jìn)士”指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士，科舉殿試時(shí)的一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號，即狀元、榜眼、探花。B . 兵部是古代“六部”之一，又稱“秋官”，掌管全國武官選用和兵籍、

26、軍械、軍令、刑獄等事務(wù)。尚書是各部最高長官。C . 致仕指古代官員正常退休。古人還常用致事、致政、休政等名稱，蓋指官員辭職歸家。源于周代，漢以后形成制度。D . 古代對死的稱謂等級森嚴(yán)，“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人曰死”。韓文屬大夫，故死曰“卒”。（4） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 韓文為官清正，關(guān)注民眾生活。他在湖廣，妥善處理九溪士酋與臨境爭第一事；擔(dān)任南京兵部尚書時(shí)，年成歉收，他開倉取糧十六萬石，平抑米價(jià)。B . 韓文剛正不屈，敢于奏議國事。武宗繼位，諸項(xiàng)費(fèi)用供給不足，他不顧非議，一再提出自己看法；有關(guān)機(jī)構(gòu)冗員漸增，他援引成例，著手

27、壓縮編制。C . 韓文疾惡如仇，盡力遏制權(quán)幸?；鹿賱㈣让咳找T皇上沉溺于聲色狗馬，不理政事，他采用李夢陽的建議，冒死諫諍，打擊了劉瑾等的囂張氣焰。D . 韓文剛者易折，飽受政敵陷害。劉瑾以遺失部籍作為罪名，逮捕韓文，釋放后又兩次罰米，使他傾家蕩產(chǎn)；直到劉瑾被誅后，韓文才復(fù)官而后退休。（5） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣不食，瑾等大懼。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)5. （10分） 閱讀下面這首詩，回答小題。致恰達(dá)耶夫普希金愛情希望平靜的榮譽(yù)都曾騙過我們一陣癡情，去了，去了，啊，青春的歡愉，像夢，像朝霧

28、似的無影無蹤；然而，我們還有一個(gè)意愿在心里燃燒：專制的迫害正籠罩在頭頂，我們都在迫切地傾聽著祖國的呼喚我們不安地為希望所折磨，切盼著神圣的自由的來臨，就象是一個(gè)年輕的戀人等待他的真情約會的一刻朋友啊！趁這顆正直的心還在蓬勃，讓我們傾注這整個(gè)心靈，以它美麗的火焰獻(xiàn)給祖國！同志啊，相信吧：幸福的星就要升起，放射迷人的光芒，俄羅斯會從睡夢中躍起，而在專制政體的廢墟上我們的名字將被人銘記?。?） 如何理解“像夢，像朝霧似的無影無蹤”這一詩句？（2） 試分析作者的感情發(fā)生了怎樣的變化?四、 默寫 (共1題；共6分)6. （6分） (2019高一上大慶月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 陶淵明飲

29、酒（其五）中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色，暗寓擺脫官場束縛、回歸自然、自由自在的詩句是：_，_。 （2） 孟子在生于憂患 死于安樂中提出“_，_”即要承擔(dān)重任必須磨練心志。 （3） 范仲淹的岳陽樓記里動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。 五、 選擇題 (共3題；共6分)7. （2分） 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 竹是什么呢？竹本固，不_；竹性直，不_；竹心空，不_；竹節(jié)貞，不改志向。所以，竹是君子的化身。A . 通權(quán)達(dá)變趨炎附勢見異思遷B . 見異思遷趨炎附勢剛愎狹隘C . 趨炎附勢通權(quán)達(dá)變剛愎狹隘D . 剛愎狹隘見異思遷通權(quán)達(dá)變8. （2分） 下列各句中，沒

30、有語病的一句是 （ ）A . 目前，少數(shù)政府網(wǎng)站成為花架子的現(xiàn)象較為普遍，主要原因是不少地方政府趕時(shí)髦，倉促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人員的建設(shè)沒有跟上。B . 當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且做到了產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。C . 我國多地出現(xiàn)蔬菜、水果銷售緩慢，價(jià)格走低，有些農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格甚至跌破成本價(jià)，有關(guān)部門迅速啟動應(yīng)急機(jī)制，聯(lián)系流通渠道，幫助農(nóng)民解決問題。D . 隨著社會競爭和生活壓力的不斷增大，以休閑、娛樂為目的旅游成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，休閑旅游業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。9. （2分） (2015高二上成都期中) 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）其實(shí)，孔子對于讀書有他自己的看法， ， 類似“不患莫己知，求為可知也”這樣的話，論語中至少重復(fù)了四次。他說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼€主張讀書是為完善自己，鄙夷那種沽名釣譽(yù)的文人而無須在乎外在的名聲和遭遇他主張讀書要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的態(tài)度他曾說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！彼辉購?qiáng)調(diào)，一個(gè)人重要的是要有真才實(shí)學(xué)A . B . C . D . 六、 語言表達(dá) (共2題；共10分)10. （5分） 閱讀下列故