人教2011版小學數(shù)學四年級小數(shù)加、減法——小數(shù)位數(shù)不同的小數(shù)加、減法（例2）.pptx

1、小,數(shù),加,減,法,（例2）,執(zhí)教：錢晉蓮,人教2011課標版四年級下冊,珠海市香洲區(qū)第十九小學,0.66+0.33=,4.83.5=,0.15+0.05=,0.99,1.3,0.20,我的支付寶賬戶還有100元，夠嗎？,20,32,35+20+32=85,夠,估算,滿80元包郵,31.98元,8.00元,35.00元,19.99元,下面哪種情況下，使用精確計算有意義:（ ） A、老師考慮支付寶賬號的余額夠不夠時； B、電腦顯示老師需要付的總價； C、老師考慮買這些商品是否需要郵費時。,兩個同學到圖書大廈買書,（例2）,根據這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？,小林買了下面兩本書。,例2, 小林買

2、了這兩本書，一共花了多少錢？,6.458.3,（2） 比 便宜了多 少錢？,8.36.45,哪個是正確的？說說你的想法。,6.458.3,8.36.45,5,7,.,4,1,14.75（元）,答：一共花了14.75元。,為什么小數(shù)點 一定要對齊呢？,相同數(shù)位要對齊,0,根據小數(shù)的性質，可以先在百分位上添“0”后再加。,（2） 比 便宜了多 少錢？, 小林買了這兩本書，一共花了多少錢？,6 . 4 5, 小林買了這兩本書，一共花了多少錢？,6.458.3,（2） 比 便宜了多 少錢？,8.36.45,5,7,.,4,1,14.75（元）,答：一共花了14.75元。,0,5,8,.,1,1.85（

3、元）,答： 比 便宜了1.85元。,根據小數(shù)的性質，可以先在百分位上添“0”后再減。,.,.,6 . 4 5,看書質疑,小數(shù)加減法和整數(shù)加減法有什么相同和不同的地方？,計算下面各題（帶 * 要驗算）,113.247.86=,113.24 + 7.86,120.00,121.10,0.3 0.18,0.1 8,0.2 8,0,驗算：,0.12 + 0.18,0.30,121.1,0.3,0.12,* 0.30.18=,0.1 2,以下圖形代表哪個算式的和？,（A）3.33+5,（B）3.33+0.5,（C）3.33+0.05,好朋友,給你發(fā)了一個紅包,萬事如意,好朋友,給你發(fā)了一個紅包,幸?？鞓?/p>

4、,兩個紅包一共多少錢？,6.668.8=（ ）元,下面哪個數(shù)肯定不是6.668.8的和？,你是怎么判斷的？,（A） 7.54 （B）15.46 （C）14.74,單個紅包：5.20 元,紅包個數(shù)：5 個,需要塞多少錢進紅包？,5.2 +5.2+5.2+5.2+5.2,5.25,單個金額 5.20 元,當前為普通紅包，改為拼手氣紅包,紅包個數(shù) 5 個,本群共10人,學習進步，天天快樂,塞錢進紅包,是不是搶到紅包打開都是2元？,總金額 10元,當前為拼手氣紅包，改為普通紅包,紅包個數(shù) 5個,本群共10人,學習進步，天天快樂,塞錢進紅包,總金額 10元,當前為拼手氣紅包，改為普通紅包,紅包個數(shù) 5個,本群共10人,學習進步，天天快樂,塞錢進紅包,手氣最佳,誰的手氣最佳？,總金額 10元,當前為拼手氣紅包，改為普通紅包,紅包個數(shù) 5個,本群共10人,學習進步，天天快樂,塞錢進紅包,手氣最佳,誰的手氣第二好？,總金額 10元,當前為拼手氣紅包，改為普通紅包,紅包個數(shù) 5個,本群共10人,學習進步，天天快樂,塞錢進紅包,手氣最佳,誰的手氣最不好？,手氣最佳,誰的手氣最不好？,還有5人沒搶到紅包哦,手氣最佳,誰第一個搶到紅包？,紅包怎么用？,小數(shù)