五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元作文PPT課件

1、.,1,五年級(jí)語(yǔ)文,第一單元 口語(yǔ)交際,.,2,認(rèn)識(shí)新朋友,.,3,高雨欣,.,4,姓名：高雨欣 性別：女 地區(qū)：黑龍江省望奎縣第三小學(xué) 郵編：152100 對(duì)高雨欣來(lái)講這個(gè)暑假?zèng)]有一點(diǎn)兒玩耍時(shí)間，因?yàn)樗蛬寢屢黄馂槿业纳?jì)忙碌。在同學(xué)眼里，高雨欣是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重?fù)?dān)。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎體育廣場(chǎng)前，高雨欣和她的媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在街邊的夜市上。11歲正是女孩愛(ài)玩兒愛(ài)笑愛(ài)打扮的年紀(jì)，但高雨欣卻幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間，小雨欣8歲父母離異，跟著媽媽和姥姥一起生活，那一年，媽媽又被患有精神疾病的舅舅砍傷，右手落下殘疾，從此小雨欣變成了家里的主要?jiǎng)?/p>

2、力，幫助媽媽照顧年邁的姥姥和幼小的妹妹。,.,5,吳林香,.,6,姓名：吳林香，性別：女，所屬地區(qū):重慶忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽(yáng)村 郵編：404300 吳林香，生于1999年，家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽(yáng)村，她被稱為中國(guó)最堅(jiān)強(qiáng)的女孩之一；她只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家。吳林香六歲時(shí)，她的父母離婚，從此她跟隨母親、外公、外婆一起生活。她的外公摔倒致使右手殘疾，從此穿衣、洗臉等基本的生活，均要人幫忙;接著她的外婆患腦溢血半身不遂。母親也緊跟著查出肺癌，已是晚期，雖動(dòng)了手術(shù)，但已完全喪失勞動(dòng)力，吃藥、打針都得人伺候。由于吳林香母親再婚，幾年前，還生下一個(gè)男孩，林香也從此多了一個(gè)弟弟。為帶著這個(gè)多災(zāi)多難

3、的家庭前行，也為賺錢給三位親人治病，一年前小林香讓繼父外出打工。從此，她一人挑起了照顧外公、外婆、媽媽、弟弟的重?fù)?dān)。,.,7,林章羽、何秀巡姐弟,.,8,姓名：林章羽、何秀巡姐弟，性別：女男，地區(qū)：湖北恩施宣恩縣萬(wàn)寨鄉(xiāng)大河村 郵編：445000 何秀巡是湖北恩施大河村小學(xué)一名學(xué)生。2011年,母親因肝癌醫(yī)治無(wú)效,不幸去世,家里因給母親治病已經(jīng)家徒四壁，負(fù)債累累。無(wú)奈，父親不得不長(zhǎng)期外出打工掙錢還賬。家里賴以生存的幾畝茶園，何秀巡和上初中的姐姐從沒(méi)敢掉以輕心。忙完學(xué)業(yè)，姐弟倆就會(huì)跑到茶園，為茶樹(shù)剪枝、施肥。不僅如此，家里還有年邁多病的姥姥需要照顧。媽媽去世后，前兩年，膝下無(wú)子的姥姥就被何秀巡和姐

4、姐接了回來(lái)照顧。,.,9,看了這些介紹， 你們有什么話想對(duì)他們說(shuō)嗎？ 就讓我們來(lái)策劃一次 “手拉手”的活動(dòng)， 去和他們做朋友吧。,.,10,一、介紹自己的學(xué)校生活 在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作介紹，把自己所在的班級(jí)及自己學(xué)習(xí)情況作介紹，以便對(duì)方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫(xiě)道：“我是河南省中牟縣東風(fēng)路小學(xué)的一名五年級(jí)學(xué)生。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（1）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺(jué)”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠(chéng)，會(huì)留下很深的印象。,.,11,二、介紹自己的家庭情況 為了能讓對(duì)方了解你的情況，為

5、了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_(kāi)心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書(shū)房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛(ài)你的等等。例如，有一個(gè)同學(xué)在信中寫(xiě)道：“我是一個(gè)三口之家的開(kāi)心寶，我有一個(gè)幸福、和睦的家庭?！?.,12,三、介紹自己的個(gè)性愛(ài)好 讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛(ài)好介紹入手，讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛(ài)好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫(xiě)道：我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具

6、盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒(méi)有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺(jué)得很不好意思?！?.,13,四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況 作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢?lè)于和一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫(xiě)道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒(méi)有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。,.,14,書(shū)信的格式：一般書(shū)信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。稱呼要從第一行頂格寫(xiě)起。稱呼后面要加冒號(hào)，表示下面有話要說(shuō)。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話。結(jié)尾可根據(jù)寫(xiě)信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫(xiě)上表示祝愿，勉勵(lì)