廣州市高三上學(xué)期語文第一次大聯(lián)考試卷C卷

1、廣州市高三上學(xué)期語文第一次大聯(lián)考試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2016高三上德州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見底，而且隨著光照變化、季節(jié)推移，（呈現(xiàn)/表現(xiàn)）不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，碧波噌吰；平靜的，水波澹澹。每當(dāng)風(fēng)平浪靜，藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)山，近樹，倒映湖中。一湖之中，鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不（規(guī)則/規(guī)律）的幾何圖形，_。視角移動(dòng)，色彩亦變，一步一態(tài)，變幻無窮。有的湖泊，微波細(xì)浪，璀璨成花，遠(yuǎn)視儼如燃燒的海洋；有的湖泊，湖底靜伏著鈣化礁堤 ， 朦朧中仿佛姣龍游動(dòng)。整個(gè)溝內(nèi)

2、，奇湖錯(cuò)落，目不暇接。九寨溝也是瀑布王國。所有的瀑布全都從密林里狂奔出來，從山巖上騰躍呼嘯，幾經(jīng)跌宕 ， 形成疊瀑，似一群銀龍竟躍 ， 聲若滾雷，_ ， 化作迷茫的水霧。朝陽照射，出現(xiàn)奇麗的彩虹，使人賞心悅目，（留戀/流連）忘返。（1） 文中劃線字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 澄澈（chn）姣龍游動(dòng)B . 澹澹（chn）變幻無窮C . 礁堤（d）銀龍竟躍D . 跌宕（dn）目不暇接（2） 依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 表現(xiàn) 規(guī)則 留戀B . 呈現(xiàn)規(guī)律流連C . 呈現(xiàn)規(guī)則流連D . 表現(xiàn)規(guī)律留戀（3） 在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A

3、. 相互浸染，斑駁陸離無數(shù)小水珠被激濺起來B . 斑駁陸離，相互浸染激濺起無數(shù)小水珠C . 斑駁陸離，相互浸染無數(shù)小水珠被激濺起來D . 相互浸染，斑駁陸離激濺起無數(shù)小水珠二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2019高一上浦東期中) 閱讀下文，完成各題。 草堂詩魂細(xì)雨蒙蒙，落葉飄飄。當(dāng)我來時(shí)，又是茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。老天像有意在營造一份思古幽情，像有意讓人來品味一種人生意蘊(yùn)文章憎命達(dá)！茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，這絕代詩圣生命的一大棲息處，這和著一個(gè)風(fēng)雨飄搖的時(shí)代、一個(gè)偉大靈魂沉吟的處所杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公園。草堂公園由大廨、詩史堂、工部祠和柴門等景觀組成，

4、給成都人一個(gè)清幽的休息場(chǎng)所，也給遠(yuǎn)方慕名而來的游客以精神的慰藉。設(shè)施是對(duì)過往的紀(jì)念，也是對(duì)現(xiàn)在的經(jīng)營。只是草堂，作為一個(gè)詩人藝術(shù)生命的凝結(jié)處，作為中國文學(xué)史的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn)，作為一段歷史的觀象臺(tái)，太有特點(diǎn)了，情緒也太濃重了。“千秋萬歲名，寂寞身后事”，讀清人顧復(fù)初的“異代不同時(shí)，問如此江山，龍盤虎臥幾詩客；先生亦流寓，有長留天地，月白風(fēng)清一草堂”那副對(duì)聯(lián)，更讓人噓唏不已。草堂的文化意義與杜甫在世時(shí)命運(yùn)的反差也太大了。然而，又讓人堅(jiān)信只要確實(shí)燦爛過，也就注定會(huì)占有輝煌。草堂足供觀賞，甬道曲折，盡可徜徉，更何況又是細(xì)雨迷蒙，黃葉鋪地！草堂，草堂，此時(shí)此際的草堂在訴說什么呢？從開元到天寶，壯游，三吏三別

5、，北征，秋興八首，直到茅屋為秋風(fēng)所破歌一代詩史再現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代，僅這些就足以彪炳青史了。這是杜甫的不朽，這是杜甫的輝煌，這也是杜甫的價(jià)值所在。舍此，我們又何以了然在一個(gè)大起大落的時(shí)代里，有一個(gè)愈老大愈清瘦愈苦寒的杜工部！這些是不必說的。但僅僅如此，就遠(yuǎn)不能了然杜甫詩歌抑郁沉雄的內(nèi)在生命力，也遠(yuǎn)不能了然士人的用世之志與命運(yùn)悲劇。這正是文章憎命達(dá)的命意所在，是其深層的人生意蘊(yùn)所在，也是中國歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反。中華傳統(tǒng)，士人總有一份天下之志、用世之心，更何況出身于奉儒守官世家的杜甫！杜甫曾抒寫人生抱負(fù)“甫昔少年日，早充觀國賓”，“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。他希望一

6、出山就占據(jù)要津，而且充滿理想色彩要讓君王趕上傳說中的堯舜，要使全國民風(fēng)淳樸敦厚。志莫大焉！然而，命運(yùn)總是跟人開玩笑，歷史也總在捉弄志士仁人。由開元而天寶，張九齡罷相，李林甫上臺(tái)，唐王朝也已今非昔比，賢能之人想說什么做什么都已不可能了。這是國家的不幸，時(shí)代的不幸，也注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍、工部員外郎，而實(shí)際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷錦城夔州潭州，同時(shí)他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。可是，他的詩作卻從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空

7、。杜甫的命運(yùn)就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時(shí)我們?cè)僖魑睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌的詩句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時(shí)他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么？但是，風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個(gè)杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運(yùn)呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。流連一番，天色已晚，該走了。細(xì)雨依然。（1） 杜甫登高中，詩人目睹蒼涼秋景，不由想到自己

8、漂泊病苦的處境，生出無限悲愁之緒的詩句是_，_。 （2） 請(qǐng)?jiān)诘诙魏偷诙沃懈髡页鲆粋€(gè)對(duì)杜甫的不同稱呼： 第段：_;第段：_（3） “草堂在訴說什么呢？”請(qǐng)根據(jù)第段的文意概括回答。 （4） 第段中“也是中國歷史上人才的成就與命運(yùn)的二律悖反”一句的意思是“中國歷史上取得重大成就的人才往往命運(yùn)多舛，遭遇不幸”，請(qǐng)另舉一例加以說明。 3. （9分） (2019高二下沈陽期中) 閱讀下面的文字，完成各題。 材料一1993年國產(chǎn)影片生產(chǎn)下降50%，觀眾人數(shù)下降60%，票房總收入下降35%，發(fā)行收入下降40%。直到2002年張藝謀的英雄橫空出世，讓國產(chǎn)電影開始看到生機(jī)。英雄火爆背后的制度背景是2002年的“

9、院線制”改革，國家規(guī)定2002年6月1日以前沒有組建院線的地方將停止供應(yīng)進(jìn)口分賬大片。短短半年內(nèi)，全國30條院線被催生，徹底結(jié)束了中國五十多年來按行政區(qū)域供片、按省市縣層層發(fā)行的計(jì)劃模式，改為發(fā)行方直接向院線發(fā)行影片，再由院線統(tǒng)一向旗下影院供片。盡管中國的院線制還不成熟，但它打通了渠道環(huán)節(jié)，成為電影產(chǎn)業(yè)化的重要推手，票房從2003年的9億元逐漸爬升到2009年的62億元。（摘編自楊林十一五啟動(dòng)中國電影院線體制改革票房五年翻倍，2010年12月16日新京報(bào)）材料二一季度，中國電影市場(chǎng)票房總收入達(dá)到202.17億元，超過北美同期的28.9億美元（約合人民幣183億元），首次成為世界第一。在票房不斷

10、攀升的同時(shí)，各大院線以爆米花銷售為代表的賣品業(yè)務(wù)更是表現(xiàn)強(qiáng)勁。從多家上市影視公司近期公布的2017年年報(bào)來看，其賣品業(yè)務(wù)毛利率基本保持在50%以上的水平，成為各大電影院線重要的利潤來源。近期，上市影視公司紛紛披露了其2017年年報(bào)。記者分析萬達(dá)電影、橫店影視、金逸影視、幸福藍(lán)海及上海電影等上市公司的年報(bào)發(fā)現(xiàn)，相比于電影放映10%左右的毛利率，賣品業(yè)務(wù)的毛利率普遍在50%以上，有的甚至高迭70%-80%。以橫店影視為例，2017年其賣品業(yè)務(wù)毛利率為75.24%，實(shí)現(xiàn)利潤約1.86億元，是其電影放映業(yè)務(wù)利潤的兩倍。（摘編自邱海峰“爆米花經(jīng)濟(jì)”為何持續(xù)走紅，2018年05月22日人民日?qǐng)?bào)（海外版）材

11、料三院線行業(yè)的進(jìn)入和退出壁壘：一，進(jìn)入壁壘。一是規(guī)模經(jīng)濟(jì)壁壘：電影行業(yè)市場(chǎng)化的不斷提高，使得具有相同或相類似規(guī)模的院線企業(yè)數(shù)量眾多，各院線擁有的影院數(shù)量相差不大，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng)，市場(chǎng)集中度下降，逐漸有更多的小企業(yè)加入，這也說明規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)不夠顯著，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力的小企業(yè)容易進(jìn)入市場(chǎng)并迅速成長。二是產(chǎn)品差別壁壘：從近年來的發(fā)展情況看，影片排片和附帶性服務(wù)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，消費(fèi)者并沒有明確的品牌忠誠度，所以這類壁壘主要體現(xiàn)在影院放映設(shè)備和地理位置上。三是政策法律壁壘：根據(jù)電影企業(yè)經(jīng)營資格準(zhǔn)入暫行規(guī)定，以參股形式投資現(xiàn)有院線公司的，參股單位須在三年內(nèi)投資不少于3000萬元人民幣，用于本院線中電影院的新

12、建、改造；以控股形式投資現(xiàn)有院線公司的，控股單位須在三年內(nèi)投資不少于4000萬元人民幣；單獨(dú)組建省內(nèi)或全國電影院線公司的，組建單位須在三年內(nèi)投資不少于5000萬元人民幣。這樣看來，雖然院線企業(yè)的融資方式多樣化，但對(duì)于影院規(guī)模和資本量還是有一定要求的。二，退出壁壘。當(dāng)電影院線企業(yè)退出這一行業(yè)時(shí)，不得不放棄之前的電影放映設(shè)備和場(chǎng)地，這些配套設(shè)施的專用性較高，價(jià)值不能完全被收回，甚至被擱置，它們所造成的損失就是該行業(yè)的沉淀成本，一定程度上構(gòu)成了電影院線企業(yè)的退出障礙，形成一定程度的退出壁壘。（摘編自2017年中國電影院線行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及市場(chǎng)行為分析，2017年12月23日中國報(bào)告網(wǎng)）材料四：（摘編自2

13、017年中周院線行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析，2018年5月3日中周產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)）（1） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 上世紀(jì)90年代，國產(chǎn)電影無論從生產(chǎn)數(shù)量還是觀眾人數(shù)上都有很大下降，2002年的“院線制”改革打通了渠道環(huán)節(jié)，讓國產(chǎn)電影出現(xiàn)生機(jī)。B . “院線制”改革前，中國是按行政區(qū)域供片，省市縣層層發(fā)行，改革后則是由發(fā)行方直接向院線發(fā)行影片，再由院線統(tǒng)一向旗下影院供片。C . 各大院線以爆米花銷售為代表的賣品業(yè)務(wù)要比不斷攀升的票房表現(xiàn)更為強(qiáng)勁，其賣品業(yè)務(wù)利潤是放映業(yè)務(wù)利潤的兩倍。D . 上游的投資、制片方、中游的發(fā)行方和下游的院線、影院與觀眾共同構(gòu)成了電影的產(chǎn)業(yè)鏈，電影發(fā)行是

14、制片方走向院線和觀眾的途徑。（2） 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “院線制”改革催生了許多條院線，這些院線既有國有企業(yè)，也有民營企業(yè)，推動(dòng)了電影產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，促成了我國票房總收入首次成為世界第一。B . 國家的政策法律對(duì)院線企業(yè)的融資有相應(yīng)規(guī)定，投資院線企業(yè)是有時(shí)間和投資量要求的，達(dá)不到規(guī)定時(shí)間內(nèi)投資量的單位是不能進(jìn)入院線市場(chǎng)的。C . 由于電影放映設(shè)備和場(chǎng)地等配套設(shè)施的價(jià)值不能完全被收回，甚至被擱置，導(dǎo)致行業(yè)成本增加，電影院線企業(yè)要退出這一行業(yè)變得十分困難。D . 中游發(fā)行方提供片源，下游用戶付費(fèi)觀看，產(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)按比例分賬，從2017年現(xiàn)狀來看，國內(nèi)院線、影院

15、的分賬比例相對(duì)較大，其次是投資、制片方。（3） 從材料中看，中國院線要更好地發(fā)展需要進(jìn)行哪些方面的改革？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 4. （12分） (2018高一下寧夏開學(xué)考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。秋天的懷念林中洋清晨上班的路上，車子堵在了橋頭。橋下，易北河水在剛剛升起的朝陽下緩緩流過，河灘上，天空中，無數(shù)的大雁起起落落。過去，我每看見大雁，就會(huì)想起千山萬水之外的故鄉(xiāng)；現(xiàn)在，我會(huì)想起已經(jīng)在天國里的母親，大雁在天上飛，應(yīng)該離她更近一些。我很早就想寫一篇關(guān)于母親的文章，卻遲遲動(dòng)不了筆，原因好像很復(fù)雜其實(shí)卻又很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟赣H，是每個(gè)人曾經(jīng)的全部天空，在這個(gè)天空里，有絢麗的彩霞，也有密布的烏云；

16、有雷鳴電閃，也有雨后的長虹，我不知道從何說起。母親很晚生我，所以，我從來沒見過她十分年輕時(shí)候的樣子，但是中年之后的她，仍舊有著白皙細(xì)膩的皮膚，頭發(fā)燙得一絲不茍。在那些物質(zhì)并不富裕的歲月里，母親雖然衣著樸素卻從不失講究，褲子總是熨得筆挺，后來我知道，她從小女孩的年紀(jì)就喜歡黑色的衣服，黑色，對(duì)她而言是選擇，不是將就。我的外公是亨得利鐘表眼鏡行的經(jīng)理，家境殷實(shí)，所以我的母親從小不必為生計(jì)或是家務(wù)操心，但是她卻有一雙巧手，她會(huì)織各種花色的毛衣。每年初秋，母親都會(huì)把我們?nèi)ツ暌呀?jīng)穿小了的毛衣拆掉，混上新的毛線重新織就。她曾經(jīng)用我的舊牛仔褲給我的吉他做了一個(gè)套子，記得當(dāng)年所有見過這個(gè)套子的人都頑固地認(rèn)為這么

17、精致的東西只可能是買的。母親是南方人，雖然在北方長大，卻保留了南方人的口味，做菜總是要放一點(diǎn)糖，過年的時(shí)候，母親都會(huì)早早買好了糯米、黑芝麻和豬油，用一只小石磨把糯米合著水細(xì)細(xì)地磨成漿，她做的寧波湯圓，晶瑩剔透如珠玉，里面的餡子隱約可見，一口咬下去，香甜酥糯，滿口留香。這個(gè)味道對(duì)我來說，就是母親的味道。我小的時(shí)候非常怕黑，厲害的時(shí)候即使開著燈睡覺也不踏實(shí)，于是我就會(huì)跑到父母的房間去，要求睡到他們倆中間，母親張開手臂，我的臉一枕到她柔軟的臂膀上，就會(huì)毫無懸念地立刻睡著。隨著我漸漸長大，只要半夜站在父母床前，父親就會(huì)嘆口氣然后抱起枕頭睡到我的小床上去。我那時(shí)還經(jīng)常生病，有次問母親我會(huì)不會(huì)就要死了，她

18、哈哈大笑，說你放心，要是你得了什么治不了的病，我肯定比你先死！我聽了就平靜下來，好像只要有母親防著，我連死都不必怕了。母親是物理老師，她的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每天都早出晚歸，晚上還經(jīng)常要批改作業(yè)或考卷。那時(shí)候只有周日是休息日，這一天就不可避免地成為洗衣服和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，所以退休之前，母親的脾氣有時(shí)會(huì)很暴躁。到了我的青春叛逆期，我和母親之間會(huì)時(shí)不常地硝煙彌漫，激烈的時(shí)候，我寧愿物理考不及格也不去找母親答疑，最后干脆進(jìn)了文科班，徹底不用再學(xué)物理。那個(gè)時(shí)候，我總覺得母親不理解我，不在乎我，后來想想，我自己那時(shí)也真夠混賬的。我很年輕就去國離家，每次在機(jī)場(chǎng)離別的時(shí)候，母親都等到她以為我看不見了時(shí)才偷偷轉(zhuǎn)身暗

19、自哭泣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見她擦眼淚的樣子，都會(huì)肝腸寸斷，其實(shí)，我何嘗不是這么愛你呢！媽媽！只是我說不出來！現(xiàn)在我說出來了，卻是在你永遠(yuǎn)也聽不見的時(shí)候。秋天，是思念的季節(jié)。母親也是在一個(gè)深秋的中午離開了我們，每看到雁群從頭頂掠過，我都會(huì)想，為什么有些大雁往南飛，有些卻向北飛，它們到底從哪里來，要到哪里去？不管怎樣，如果你們遇見我的母親，請(qǐng)給我?guī)€(gè)信兒，告訴她我想念她，天堂里如果很冷，請(qǐng)告訴她不要害怕，因?yàn)?，我?huì)把她放在心里最溫暖的角落。（選自散文2017年第1期）（1） 下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 作者起筆寫自己清晨上班路上堵車，從而有時(shí)間看天空中大雁的起起落

20、落，并由此想起已經(jīng)去世的母親，意在突出自己工作很忙。B . 作者其實(shí)早就想寫一篇關(guān)于母親的文章，但遲遲不能動(dòng)筆的主要原因是母親在他的生命中曾經(jīng)是“全部天空”，不知道從何說起。C . 文章雖然沒有寫到母親具體詳細(xì)的生活片段，但全文通過全景式概括性的敘述，交代了母親艱辛的一生，表達(dá)了作者對(duì)母親的高度贊美。D . 文章采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，立體化地刻畫了母親這一形象，在平易樸實(shí)的語言之中，蘊(yùn)含著對(duì)母親深深的愛戴與思念。（2） 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中母親的形象特征。 （3） 文章最后一段在文中起了什么樣的作用？請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (201

21、9上海模擬) 閱讀下面文章，完成下列各題 郭原平字長泰，性閑木功，傭賃以給供養(yǎng)。主人設(shè)食，原平自以家窮，父母不辦有肴味，唯飧鹽飯而已。若家或無食則虛中竟日義不獨(dú)飽；須日暮作畢，受直歸家，于里糴買，然后舉爨。父篤疾彌年，原平衣不解帶，口不嘗鹽菜者，跨積寒暑。父亡哭踴慟絕。高陽許瑤之罷建安郡丞還家，以綿一斤遺之，不受，送而復(fù)反者前后數(shù)十?，幹俗酝?，曰：“今歲過寒，而建安綿好，以此奉尊上耳?！痹侥税荻苤＜澳附K，毀瘠彌甚。墓前有數(shù)十畝田，不屬原平，原平不欲使人慢其墳?zāi)?，乃販質(zhì)家資，貴買此田。每出賣物，人問幾錢，裁言其半。如此積時(shí)，邑人皆共識(shí)悉，輒加本價(jià)與之，彼此相讓。欲買者稍稍減價(jià)，要使微賤，

22、然后取直。每行來，見人牽埭未過，輒迅楫助之；己自引船，不假旁力。若自船已渡，后人未及，常停住須待，以此為常。太守蔡興宗臨郡，深加貴異，以私米饋原平。原平固讓頻煩，誓死不受。人或問曰：“府君嘉君淳行，敏君貧老，故加此贍，豈宜必辭？”原平曰：“府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。若以其貧老邪，耋齒甚多，屢空比室，非吾一人而已?！苯K不肯納。南史（有刪改）【注釋】尊上，對(duì)人父母的敬稱。（1） 寫出下列加下劃線詞在句中的意思。 父篤疾彌年_原平不欲使人慢其墳?zāi)筥（2） 為下列句中加下劃線詞語選擇釋義正確的一項(xiàng)。 要使微賤_A細(xì)小 B低下C稍微D沒有己自引船_A領(lǐng) B拉C征引D退卻（3） 第段劃

23、線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（ ）A . 若家或無/食則虛中/竟日義不獨(dú)飽B . 若家或無食/則虛中/竟日義不獨(dú)飽C . 若家或無/食則虛中竟日/義不獨(dú)飽D . 若家或無食/則虛中竟日/義不獨(dú)飽（4） 把第段劃線句翻譯為現(xiàn)代漢語。 府君若以吾義行邪，則無一介之善，不可濫荷此賜。（5） 對(duì)第段郭原平賣物時(shí)的情況理解正確的一項(xiàng)是（ ）A . 賣物時(shí)常常會(huì)有人攔腰砍價(jià)。B . 賣物花費(fèi)的時(shí)間往往特別長。C . 物價(jià)為邑人認(rèn)可，貨品特別搶手。D . 買家總是主動(dòng)出高于報(bào)價(jià)的價(jià)格。（6） 綜觀全文，結(jié)合郭原平的性格特點(diǎn)，推斷其拜受棉而拒受米的原因。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2017

24、江蘇模擬) 閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。木蘭花【注】晏殊燕鴻過后鶯歸去，細(xì)算浮生千萬緒。長于春夢(mèng)幾多時(shí)？散似秋云無覓處。聞琴解佩神仙侶，挽斷羅衣留不住。勸君莫作獨(dú)醒人，爛醉花間應(yīng)有數(shù)?！咀ⅰ看嗽~為晏殊被罷相后所作。（1） 簡(jiǎn)析首句“燕鴻過后鶯歸去”在全詞中的作用。（2） “長于春夢(mèng)幾多時(shí)？散似秋云無覓處”兩句在表達(dá)技巧上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3） 請(qǐng)概括全詞所表達(dá)的思想情感。五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2016廈門模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句，告誡世人應(yīng)以歷史為鑒，才能避免重蹈覆轍。辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中寫古代英雄馳騁疆場(chǎng)、氣勢(shì)磅礴的兩句是“_，_”。宋濂送東陽馬生序中表明作者在艱苦的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中怡然自樂的原因的兩句是“_，_”。六、 語言表達(dá) (共2題；共6分)8. （1分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一段話。新任全國政協(xié)委員姚明3月3日上午在接受媒體集體采訪時(shí)說出了自己的夢(mèng)想：“每個(gè)人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢(mèng)，我的中國夢(mèng)是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個(gè)重要組成部分。”姚明的這一夢(mèng)想在網(wǎng)上引起了廣泛討論。你對(duì)此有何看法？請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：語言