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文檔簡介

1、說明文閱讀 常用的說明方法及其作用,4、常用的說明方法及其作用：,此外,還有引用、摹狀貌、列圖表、作詮釋等 說明方法。,說明的方法 1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、 打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。 2、常見說明方法的作用： 、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明， 從而使說明更具體，更有說服力。 、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明 更有條理性。 、作比較：把 和 加以比較，突出 強(qiáng)調(diào)了事物 的特征/ 事理。 、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明 更通俗易懂。 、打比方：將 比作 ，從而形象生動 地說明了事物 的

2、特征/事理。,、摹狀貌：對事物 的特征/事理 加以形象化的描摹，使說明更具體形象。 、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué) 事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示 事物的特征/事理。 、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以 說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。 、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加 以說明，使說明更簡明更直觀。,舉例子：例如、比如、據(jù)說、譬如 列數(shù)據(jù)：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別) 分類別：一類（種）一類（種） （區(qū)別于邏輯解釋中的主次羅列一二三四） 作比較：也、而、相對于、較 下定義：科學(xué)、完整，判斷句 作詮釋：局部、某一方面的特征介紹 打比方: 像、仿佛 引資料 : 引用，標(biāo)記是引號。 配圖表 摹狀貌等,掌握說明方法 (語言標(biāo)志),說明語段的作用 這種題目答題的角度有二： （1）、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、 總結(jié)全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出 說明對象/說明事理的作用。 （2）、結(jié)合說明方法談。 通過的說明方法，說明了 （事物特征或事理），使說明（作用）。,5、說明方法及其作用分析常用的答題格式： 本句用了 的說明

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