記敘文閱讀筆記

1、記敘文閱讀筆記記敘文閱讀之一理解題目含義及作用一、一般題型：（1）怎樣理解標(biāo)題的含義？（2）為什么以此為題？（3）談?wù)勀銓?duì)題目的理解。（4）試分析題目的作用。 （5）給文章加（換）題目二、題目的含義1、注意修辭 2、表層含義 3、深層含義 4、文本的主旨 5、作者感情 6、象征意義三、題目的作用1、交代文章的對(duì)象、人物的身份、暗含人物的性格2、線索作用3、奠定文章的感情基調(diào)（題目含義5）4、設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣5、（運(yùn)用反語(yǔ)），增加文章的諷刺效果，揭示文章的主題.。6、暗示中心。四、歸納題目的作用解題思路：（1）把握象征意義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要

2、內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）新穎、吸引讀者、；（8）題目中運(yùn)用修辭的，要還原它的本義后再分析作用。五、答題技巧1、先看標(biāo)題的本義：（詞語(yǔ)的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對(duì)象）2、再思考深層含義：（1）結(jié)構(gòu) （線索 懸念）（2）主旨 與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）（3）人物 與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）（4）寫(xiě)法 修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）（5）表現(xiàn)手法 象征3、最后分析其效果生動(dòng)形象、新穎含蓄、言簡(jiǎn)意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣記敘文閱讀之二線索和表達(dá)方式一、記敘文中的線索（一）線索：（1） 以時(shí)間的推移為線索（2） 以空間的變換為線索（3）

3、以人物為線索 （4） 以事件為線索 （5） 以某物為線索（6） 以情感為線索（7） 以某一問(wèn)題為線索（8）明暗兩線（3） 作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 （4） 答題套路：如：文章以“”線索，中間串寫(xiě)了“”、“”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。 （5） 表達(dá)方式。表達(dá)方式，是指寫(xiě)文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情。中考記敘文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)之三句段的作用一、常見(jiàn)題型1. 請(qǐng)問(wèn)劃線句/段在文中有什么作用？2. 請(qǐng)從結(jié)

4、構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析劃線句/段在文中的作用。二、方法梳理：第一部分：篇首句段在文中的作用三、答題技巧結(jié)構(gòu)作用：1. 總領(lǐng)全文2. 引出下文3. 與后文或結(jié)尾形成照應(yīng)內(nèi)容作用：1. 直接表明文章的寫(xiě)作對(duì)象2. 開(kāi)篇點(diǎn)題（暗含主旨/點(diǎn)明主旨）3. 設(shè)置懸念，為后文的某處情節(jié)作鋪墊、埋伏筆4. 表達(dá)與主旨相關(guān)的感情，奠定全文的情感基調(diào)5.交代故事發(fā)生的環(huán)境、地點(diǎn)、背景等。（以上五點(diǎn)為常見(jiàn)作用，以下四點(diǎn)為特殊作用）5. 如以故事開(kāi)頭，可引起讀者閱讀興趣6. 如開(kāi)篇發(fā)問(wèn)，可引發(fā)讀者思考7. 如以詩(shī)詞開(kāi)篇，可呈現(xiàn)美好的意境，增加文采8. 如開(kāi)篇環(huán)境描寫(xiě)，還需分析環(huán)境描寫(xiě)的作用（以上所列作用有可能單一出現(xiàn)，也

5、有可能綜合出現(xiàn)，需根據(jù)具體內(nèi)容分析。）第二部分：篇中句段在文中的作用三、答題技巧結(jié)構(gòu)作用：1. 承上啟下（過(guò)渡）：承接了（上文） ，引出了（下文）2. 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文作鋪墊、埋伏筆3. 前后照應(yīng)內(nèi)容作用：要緊密聯(lián)系文章中心來(lái)分析，看表達(dá)了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的的精神品質(zhì)或性格特征。第三部分：篇末句段在文中的作用三、答題技巧（與篇首句段基本對(duì)應(yīng)）結(jié)構(gòu)作用：1. 總結(jié)全文 2. 照應(yīng)題目或開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容作用：1. 交代結(jié)局，使文章情節(jié)完整。2. 篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明中心或深化主題。3. 語(yǔ)言含蓄深刻，留有余味或令人深思，（啟示）4.表達(dá)作者或文中人物什么情感。記敘文閱讀之四環(huán)境

6、描寫(xiě)的作用一、知識(shí)能力（一）知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)：人物的活動(dòng)，事件的展開(kāi)，總是在一定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境中進(jìn)行的。因此寫(xiě)人記事常常要對(duì)環(huán)境進(jìn)行分析。（二）考題的形式：給出或找出文中一個(gè)描寫(xiě)環(huán)境的句子并分析其作用。（三）答題技巧：【自然環(huán)境描寫(xiě)】 ：又稱(chēng)景物描寫(xiě)，是對(duì)人物活動(dòng)環(huán)境中的自然景物進(jìn)行的描寫(xiě).主要作用有：交待時(shí)令（季節(jié)）、地點(diǎn)； 渲染某種氣氛；烘托人物心情； 表現(xiàn)人物心情；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； 為下文情節(jié)做鋪墊。7.交代故事發(fā)生的背景。8.暗示答題形式：交待了渲染了的氣氛；烘托了的心情，為下文作鋪墊?！旧鐣?huì)環(huán)境】是人物活動(dòng)的歷史背景、社會(huì)情態(tài)、階級(jí)關(guān)系等因素的組合.主要作用有：交待作品的時(shí)代背景、社會(huì)

7、習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系；揭示了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。記敘文之五句子賞析 【方法歸納】1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析句子。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)傳遞出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。 2、從修辭的角度賞析句子。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。特別是比喻、擬人手法的運(yùn)用，使文章更加鮮明生動(dòng)，搖曳多姿。 3、從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析句子。一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。 4、從藝術(shù)手法的角度賞析句子。藝術(shù)手法是作家在

8、創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。 5、從句式特點(diǎn)入手賞析句子。常見(jiàn)的句式特點(diǎn)有:排比句、反問(wèn)句、雙重否定句、長(zhǎng)短句結(jié)合、句子對(duì)仗等。解題思路：1. 品析語(yǔ)言技巧（方法）2. 不同方法的一般作用（規(guī)范化）3. 結(jié)合語(yǔ)境分析具體的作用，寫(xiě)出什么內(nèi)容，聯(lián)系上下文，抓關(guān)鍵詞理解。（具體化）4. 揭示表達(dá)效果 （聯(lián)系中心，作者的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度 ，人物情感、性格、品質(zhì)）答題樣式： 方法：（修辭、描寫(xiě)手法等）+規(guī)范化（生動(dòng)、形象、細(xì)膩、強(qiáng)調(diào)、突出等） +具體化（寫(xiě)出了內(nèi)容、心理）+表達(dá)效果（感情、性格、主題等）中考記敘

9、文閱讀之六表現(xiàn)手法一、常見(jiàn)題型1、表現(xiàn)手法的直接判斷及其作用的分析闡述。常見(jiàn)題型為：“本文使用了什么表現(xiàn)手法？它們的作用是什么？”2、對(duì)象征意義的揭示。常見(jiàn)題型為：“某事物的象征意義是什么？”解答時(shí)既要聯(lián)系象征物與被象征物之間的相同點(diǎn)，還要聯(lián)系文章的主題進(jìn)行分析。3、在文章寫(xiě)作特色賞析和句段的賞析中，也往往聯(lián)系到表現(xiàn)手法。二、類(lèi)型1、常見(jiàn)的：對(duì)比、象征、襯托、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、諷刺夸張2、較常見(jiàn)的：側(cè)面烘托、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合三、作用1、象征（托物言志）：通過(guò)寫(xiě)來(lái)象征，表達(dá)了，使文章含蓄，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。2、襯托：分正襯和反襯。用襯托（或者用誰(shuí)和誰(shuí)做對(duì)比，反襯

10、了）突出了特征，表達(dá)了（感情、中心等）。3、對(duì)比：把和做對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了，表達(dá)了4、借景抒情：通過(guò)描寫(xiě)景色，表達(dá)了感情，做到情景交融，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。5、先抑后揚(yáng)：先否定或貶低人或者事物，再挖掘其內(nèi)在意義，給予肯定褒揚(yáng)，突出強(qiáng)調(diào)了事物或者人物的（特征，性格等），使行文有波瀾6、側(cè)面描寫(xiě)：通過(guò)寫(xiě)，襯托了什么或者誰(shuí)的什么品質(zhì)，性格，精神等，使人物等更加鮮明，突出。表達(dá)了什么。7、正面描寫(xiě)：通過(guò)對(duì)什么或者誰(shuí)的直接描寫(xiě)，突出強(qiáng)調(diào)了什么性格品質(zhì)精神等，表達(dá)了什么。8、動(dòng)靜結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合，突出寫(xiě)出了表達(dá)了9、以小見(jiàn)大：由平凡細(xì)微的什么事情寫(xiě)起，反映了什么主題，突出表現(xiàn)了文章中心，使文章主題得到升華，更

11、有震撼力。10、夾敘夾議：1、寫(xiě)出了人物怎樣的品質(zhì)、2、精神或性格。點(diǎn)明事件的意義，3、抒發(fā)作者什么感悟或者情感，4、點(diǎn)明中心、深化文章中心，畫(huà)龍點(diǎn)睛、增強(qiáng)感染力11、其他：懸念：吸引讀者，引起興趣，增強(qiáng)感染力呼應(yīng)：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整，條理清楚。鋪墊：想象，聯(lián)想：細(xì)節(jié)描寫(xiě)：中考記敘文閱讀之七補(bǔ)充專(zhuān)題一.感知文章的主要內(nèi)容，歸納中心（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容；答題格式：誰(shuí)+做什么文章寫(xiě)了什么事？用一句話概括文章內(nèi)容？（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容。格式：誰(shuí)+做什么+起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果（3）歸納中心常用的格式：常見(jiàn)問(wèn)題：請(qǐng)歸納本文中文心思想。答：本文記敘了（描寫(xiě)了）的故事，表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭

12、露了、抨擊了）的思想（精神、實(shí)質(zhì)），請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或一句話概括文章中心。答：抒發(fā)了作者的感情。二.記敘文人稱(chēng)第一人稱(chēng)：真實(shí)可信，親切自然第二人稱(chēng)：便于抒情，表達(dá)情切自然。拉近與讀者的距離，便于感情的交流，有利于直接感染讀者第三人稱(chēng)：不受時(shí)間空間限制，能從多方面抒情，敘事，議論。便于塑造人物形象和表現(xiàn)文章主題。三.修辭手法比喻：生動(dòng)形象寫(xiě)出什么特點(diǎn)，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂?dāng)M人：給物以人的性格，思想等，使事物人格化，生動(dòng)形象，夸張：突出，強(qiáng)調(diào)排比：突出強(qiáng)調(diào)句式整齊，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，增強(qiáng)節(jié)奏感。設(shè)問(wèn)：提醒人們注意，引起思考，突出強(qiáng)調(diào)反問(wèn)：提醒人們注意，引起思考，突出強(qiáng)調(diào)對(duì)偶：句

13、式整齊，節(jié)節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括四.表達(dá)方式1、表達(dá)方式種類(lèi)及作用記敘：對(duì)人物事件有比較清楚的了解抒情：抒發(fā)了什么感情，突出、深化文章中心，增強(qiáng)文章的感染力。議論：抒發(fā)了作者什么感情，突出中心，畫(huà)龍點(diǎn)晴。描寫(xiě)：（見(jiàn)人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)）說(shuō)明：記敘文中的說(shuō)明為寫(xiě)人記事服務(wù)。2、題型示例：（見(jiàn)結(jié)尾段落作用）夾敘夾議：是作者直接對(duì)敘述內(nèi)容發(fā)表見(jiàn)解、判斷、表明態(tài)度，點(diǎn)明或深化主題，起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。抒情議論相結(jié)合：抒發(fā)了什么感情，突出、深化文章中心，增強(qiáng)文章的感染力。五.記敘文順序1、順序類(lèi)型1、順敘：按事情發(fā)生發(fā)展的時(shí)間先后順序記敘。2、倒敘：把事情的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提到前面敘述，然后再?gòu)拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。3、插敘：在敘述中心事件的過(guò)程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容。2、作用順敘：脈絡(luò)清晰，條理分明。倒敘：1、埋下伏筆2、造成懸念，以吸引讀者，增強(qiáng)文章的可讀性和感染力，避免敘述的平板。插敘：1、對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充和襯托作用。2、交代事件的背景。3、豐富人物形象4、使文章內(nèi)容豐富充實(shí)5、使文章結(jié)構(gòu)曲折有致6、為下文做鋪墊7、點(diǎn)出文章的中心3、答法示例此段寫(xiě)出了什么內(nèi)容，交代了什么，突出了什么，突出了文章的中心六.人物描寫(xiě)1、方法：外貌動(dòng)作心理語(yǔ)言神態(tài)2、方