語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)梅花魂不附體.ppt

1、人教版五年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文多媒體課件,博樂(lè)市小營(yíng)盤中心小學(xué)孔維新,1 1,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),2,梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃。特別是它在萬(wàn)花凋零的初春時(shí)節(jié)開放，深受人們的喜愛(ài)。梅花不畏嚴(yán)寒、不怕風(fēng)欺雪壓，它頂天立地，不肯低頭折節(jié)。,梅花簡(jiǎn)介,2,梅花魂,陳慧瑛,3,4,1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、基本讀懂課文，感受外祖父對(duì)祖國(guó) 無(wú)限眷戀的思想感情，領(lǐng)悟梅花那 種不畏“風(fēng)欺雪壓”的品格。 4、了解課文“前后呼應(yīng)”的特點(diǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo),4,5,魂 幽 葬 頗 腮 玷,（yu）,（幽靜）,（p）,（si）,（偏頗）,（hn）,（靈魂）,（zng）,（

2、埋葬）,（din）,（腮邊）,（玷污）,生字學(xué)習(xí),5,6,秉 謂 颼 衰 僑 眷,（wi）,（所謂）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷颼颼）,（jun）,（華僑）,（眷戀）,6,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),7,魂縷幽葬,謂梳腮絹僑,愁腮甚綢嗚,7,8,朵朵冷艷，縷縷幽芳： 漂泊他鄉(xiāng)： 古 玩：,詞語(yǔ)理解,冷艷，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艷和幽芳寫出 梅花的清高品格。,指職業(yè)、生活不穩(wěn)定，在 遠(yuǎn)方東奔西走。,古董，即古代留傳下來(lái)的 器物，是很貴重的東西。,8,9,骨 氣： 折 節(jié)： 秉 性： 隆 冬： 無(wú)所謂： 眷 戀：,剛強(qiáng)不屈的氣概。,屈服。,

3、性格。,冬天最冷的一段時(shí)期。,說(shuō)不上。,深切地留戀。,9,10,作者圍繞梅花講了一些什么事？ 通過(guò)梅花表達(dá)了怎樣的思想感情？ （本文圍繞著梅花講了飄泊他鄉(xiāng) 的外祖父珍愛(ài)梅花、眷戀祖國(guó)的事， 表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）,初讀課文,10,11,品讀課文,課文圍繞著梅花寫了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了怎樣的思想感情？ 常教小外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀 著讀著就流出眼淚。 對(duì)一幅墨梅圖分外愛(ài)惜。,11,12,因不能回國(guó)而難過(guò)得哭起來(lái)。 在離別前把最珍貴的墨梅圖送 給外孫女。 船快開時(shí)，又遞給外孫女繡著 梅花的手 絹。表達(dá)了外祖父眷 戀祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。,12,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解課文 第2自然段中寫

4、到的這幾句 詩(shī)的意思的？說(shuō)說(shuō)從這些詩(shī) 句你體會(huì)出外祖父怎樣的思 想感情？,13,14,（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （唐代王維的詩(shī)，意思是我獨(dú)自一個(gè)人 在外地，每到過(guò)年的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的 親人。） （2）春草明年綠，王孫歸不歸。 （也是王維的詩(shī)，意思是明年春天綠草 如茵的時(shí)候，您回不回來(lái)呢？）,14,15,（3）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 北宋詞人秦觀的詞，意思是在空中隨 風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；滿天 無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。 從這些詞句可以體會(huì)到外祖父思念家鄉(xiāng)、 思念祖國(guó)的思想感情。,15,外祖父為何讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚？ （因?yàn)檫@些詩(shī)句觸動(dòng)了他思鄉(xiāng)

5、的感情。他思念祖國(guó)，卻身在異邦，不能回去，所以外祖父讀到這些詩(shī)句時(shí)就會(huì)落淚。）,16,17,你覺(jué)得梅花的品格是什么？ 你是從哪些詞句中看出來(lái)的 用畫出來(lái)。 （梅花的品格是堅(jiān)韌不拔， 遇到困難不屈服。主要從“愈 是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花 開得愈精神、愈秀氣?！边@些 詞語(yǔ)體會(huì)出來(lái)的。）,17,18,外祖父為何珍愛(ài)梅花？這說(shuō)明什么？ （外祖父把梅花作為中華民族精神的 象征，即“有品格、有靈魂、有骨氣，不 管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從 來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)?！彼?愛(ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也 就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分說(shuō)明外 祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）,18,19,外祖父為什么

6、要送梅花圖、梅 花手絹給“我”？ （外祖父把梅花圖、梅花手絹送給“我”，是為了讓“我”也保持梅花的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。也說(shuō)明外祖父要把他自己對(duì)祖國(guó)的眷戀之心讓“我”帶回祖國(guó)。）,19,20,“梅花魂”的內(nèi)涵是什么？ 本文為什么以“梅花魂”為題？ （“梅花魂”的內(nèi)涵是：保 持梅花的品格，保持中國(guó)人 的氣節(jié)。以“梅花魂”為題點(diǎn)明 了中心。）,課文題解,20,21,（本文開頭和結(jié)尾相照，首尾連貫，更加突出了身在異國(guó)的華僑老人思念祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。）,寫作特點(diǎn),本文開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處？,21,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),22,1、外祖父把梅花作為什么的象征？ （作為中華民族

7、精神的象征。） 2、中華民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有靈魂、有骨氣”； “不管歷盡多少磨難，受到怎樣的 欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯 低頭折節(jié)?！保?總結(jié)全文,22,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),23,3、外祖父保存這幅墨梅圖是為了么？ 現(xiàn)在把它送給外孫女又 是為什么？ （外祖父保存這幅梅是為了保持梅花 的秉性，也就是中國(guó)人的氣 節(jié)?，F(xiàn)在 把 它送給外孫女，也是讓她保持梅花 的秉性，保持中國(guó)人的氣節(jié)。）,23,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),24,（第2自然段從開頭到“教我讀唐詩(shī)宋詞”，讀得應(yīng)輕快一些。從“讀到”到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。第13自然段點(diǎn)明了外祖父珍愛(ài)梅花的原因，在朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)決。）,朗讀指導(dǎo),指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)段，體會(huì)外祖父的思想感情。,24,25,鄉(xiāng)愁,小時(shí)侯 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來(lái)呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親呵在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,25,26,1、星島即新加坡，又稱獅城、星洲。 2、山中送別唐代詩(shī)人王維的詩(shī)作。全詩(shī)是：