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1、集合間的基本關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)具體實(shí)例理解集合間包含與相等的含義;能用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系,能識(shí)別給定集合的子集、真子集;能在具體情境中,了解空集的含義通過(guò)對(duì)集合間的基本關(guān)系的學(xué)習(xí),體會(huì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和明確性,進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力重點(diǎn):子集、真子集、空集的概念;難點(diǎn):用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系,弄清元素與子集、屬于與包含之間的區(qū)別二、知識(shí)回顧(你已經(jīng)做好知識(shí)準(zhǔn)備了嗎?你一定還記得以下知識(shí)吧!)1集合中元素的特性:2元素與集合的關(guān)系:3你能理解下面用描述法表示的集合嗎?請(qǐng)用自然語(yǔ)言向你的同學(xué)表述出來(lái)(1) (2)(3) (4)4常用數(shù)集及其字母表示:三、預(yù)習(xí)自學(xué)(自
2、主學(xué)習(xí)課本67頁(yè),了解本節(jié)知識(shí)點(diǎn))(1)有哪些概念? (2)有哪些符號(hào)?(3)集合之間有哪些關(guān)系? (4)空集怎么表示?你怎么理解空集?(5)包含關(guān)系與屬于關(guān)系有什么區(qū)別?試結(jié)合實(shí)例作出解釋四、探究合作(師生互動(dòng),合作探究,分組展示,點(diǎn)撥提升!):1子集:(1)自然語(yǔ)言 (2)集合語(yǔ)言 (3)圖形語(yǔ)言(Venn圖)問(wèn)題1若集合A是集合B的子集,集合B是集合C的子集,那么,集合A一定是集合C的子集嗎?你能利用子集的定義作出解釋嗎?2集合相等:(1)從元素角度 (2)從子集角度3真子集的概念問(wèn)題2真子集與子集的區(qū)別與聯(lián)系是什么?4(1)空集的概念: (2)關(guān)于空集的重要結(jié)論:例1寫(xiě)出集合的所有子集
3、,并指出哪些是它的真子集變式:寫(xiě)出集合的所有真子集,非空真子集例2已知集合,若,求實(shí)數(shù)的值例3若集合,且,求由可取的值組成的集合五、檢測(cè)反饋(分組展示比一比,看誰(shuí)做得又對(duì)又快?。?用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:(1); (2);(3); (4);(5); (6).2判斷下列兩個(gè)集合之間的關(guān)系:(1);(2);(3)六、課外作業(yè)(30分鐘內(nèi)完成相信自己;我能按時(shí)獨(dú)立完成!)1選用恰當(dāng)?shù)姆?hào)填空:(1)已知集合,則有: (2)已知集合,則有: (3); 2給出下列關(guān)系其中正確的是( )A (1) (3) B(3) (4) C (2) (3) D(1) (4)3下列命題中正確的是( )A 空集沒(méi)有子集 B 空集是任何一個(gè)集合的真子集C 任何一個(gè)集合必有兩個(gè)或兩個(gè)以上的子集 D 設(shè)集合4已知集合滿(mǎn)足,則滿(mǎn)足條件的共有_個(gè),請(qǐng)列舉如下:5已知集合,試寫(xiě)
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