滬教版五年級數(shù)學下冊課件： 長方體、正方體的體積 2.ppt

1、長方體，立方體的體積，教育目標，1 .使學生們可以用正確的公式計算長方體，立方體的體積。 2、提高學生的手和腦能力，通過公式的推導，培養(yǎng)學生的移動、類推能力和抽象摘要能力。 1 .物體的體積是什么？ 2 .體積單位的認識是，所有物體占據(jù)一定的空間，把物體所占空間的大小稱為物體的體積。 1厘米，長度單位，1平方厘米，面積單位，1立方厘米，體積單位，量一次，量二次，量三次，一條線段，一個平面，立體圖形(6面)，填補：(1)橡皮的體積約為8 ()； 下面物體的體積用多少體積單位表示比較合適？ 錄音機的體積約為20 ()； (3)集裝箱的體積約為40 ()； (4)常用的米單位為：立方()； 立方()

2、； 立方() 立方厘米、立方厘米、立方米、厘米、厘米、米、長度/厘米高度/厘米體積/厘米、3、2、12、長度/厘米厘米高/厘米體積/厘米，、長度/厘米寬/厘米高/厘米體積/厘米：62112，1 .這些長方體有什么共同點？ 2 .為什么這些長方體的長度、寬度、高度不同，即形狀不同體積相同，體積相同，長度、寬度、高度不同。 因為含有相同的體積單位-12個1厘米。 觀察3、右圖的長方體，長度、寬度、高度的數(shù)量，除了長度、寬度、高度的長度之外，還表示了什么，長度/厘米寬度/厘米體積/厘米，43 2 表示4、3、2、寬度的數(shù)量，表示除了寬3厘米外，還排列了3列。 表示高度的數(shù)量，除了高度2厘米外，還表示

3、排列了2樓。 一列排列4個1厘米的立方體，一共排列3列，排列在2層，排列：長5厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，請想想該怎么辦？體積是多少？，、什么樣的關(guān)系，長方體的體積正好等于其長度、寬度、高度的積。 即：長方體的體積=縱橫高，V=abh，例如：3、3、3、3可以直接用體積公式計算。 另外，計算了長方體一面的面積后，長5厘米、寬4厘米、高3厘米的長方體，體積是多少立方厘米？長度變短1厘米(從圖的右邊除了一列)的話，高度增加1厘米(從圖上增加一列)，此時的長度、寬度、高度是哪個？ 54 3=60立方厘米，長厘米，寬厘米，高厘米，4，4，4，變成立方體。 因為長方體是長度、寬度、高度相等的長方體，所以該長方體的體積為444=64 (立方厘米)。、3厘米，2厘米，4厘米，6厘米，2厘米，2厘米，3厘米，3厘米， 324=24 (立方厘米)，622=24 (立方厘米)，6 x x x xxx 3x.x，3，=666，=216