人教版九年級化學(xué)上冊-第3單元--課題3《元素》ppt課件

1、,想一想,以上的“鈣”、“鐵”、“鋅” 指的是什么？,課題3 元 素,以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比。,這說明是不是還有其它的碳原子呢？,相對原子質(zhì)量,質(zhì)子數(shù)=,中子數(shù)分別為,6,6、7、8,把質(zhì)子數(shù)為6的所有原子稱為碳元素,一、元素的定義,質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。,（注意1：元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定）,（注意2：元素是一類原子的總稱）,一個氬原子,一個水分子,一個氨分子,氧元素,10,10,10,10,10,10,10,8,8,8,一個氧原子,一個氧離子,討論：下列粒子中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù),氬元素,（注意3：元素是一類原子的總稱）,元素 是

2、同一類原子的“總稱”，是一個宏觀概 念，因此元素只講種類，不講個數(shù)。,例：KMnO4是由鉀、錳、氧三種元素組成,KMnO4是由一個鉀元素、一個錳元素、四個氧元素組成,思考：化學(xué)反應(yīng)前后，分子變化了嗎？元素變化了嗎？,分子的種類 ，原子的種類 。,元素的種類 ，物質(zhì)的種類 。,改變,不變,不變,改變,化學(xué)變化中，原子種類_,化學(xué)變化中，元素種類_,元素與原子的比較,宏觀概念,只講_,不講_。,是微觀概念，既講_，又講_。,不變,不變,種類,個數(shù),種類,個數(shù),元素的分布,地殼中,生物細(xì)胞中,氧（O）、碳（C）、氫（H）、 氮（N）、鈣（Ca）,氧（O）、硅（Si）鋁（Al）、鐵（Fe） （養(yǎng)閨女貼

3、心）,二、元素的分布,(1)地殼中含量最多的元素？ (2)地殼中含量最多的金屬元素？ (3)地殼中含量最多的非金屬元素？ (4)空氣中含量最多的元素？ (5)生物細(xì)胞中含量最多的元素？,回答下列問題：,O,Al,O,N,O,元素與物質(zhì)、微粒間的關(guān)系,三、元素符號的書寫和意義,元素符號的書寫,（1）由一個字母表示的元素符號要大寫. （2）由兩個字母表示的元素符號第一個字母要大寫，第二個字母要小寫.,N O P S 氮 氧 磷 硫,Ne Na Mg 氖 鈉 鎂,找茬,銅CU 鋅ZN 銀AG 錳mN 鈣cA,Cu Zn Ag Mn Ca,游戲規(guī)則,1、兩名學(xué)生，一學(xué)生面向大屏幕，用語言描述所示元素的

4、相關(guān)知識，但是不可以提到這個字(諧音也不行)；另一名學(xué)生背對著大屏幕，根據(jù)提示猜出元素，并寫出其元素符號 2、描述者有一次求助同學(xué)團的機會， 猜元素者有一次”跳過”的機會。,游戲-競猜,氧,O,游戲-競猜,鐵,Fe,游戲-競猜,Hg,汞,游戲-競猜,硫,S,游戲-競猜,鎂,Mg,游戲-競猜,氮,N,游戲-競猜,錳,Mn,元素符號的意義,表示一種元素,表示該元素的一個原子,O,表示氧元素,表示一個氧原子,問題：能表示氧氣這種物質(zhì)嗎？,思考：,2H表示什么含義呢？,2個氫元素,2個氫原子,元素符號前加數(shù)字，只表示其微觀含義,部分元素符號有三個意義：,一個鐵原子,鐵元素,Fe,鐵這種物質(zhì),練一練,1.元素是具有相同 的一類 的總稱。 2.二氧化碳是由_組成的。 3. 水分子是由 和 構(gòu)成的。 4.決定元素種類的是（ ） A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.原子質(zhì)量 5.據(jù)報道，目前世界上患有缺鐵性貧血的人約有20億