九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)反比例函數(shù)課件北師大版

1、6.1反比例函數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，在某個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量X和Y。如果給定一個(gè)X的值，Y的值也相應(yīng)地確定，那么我們稱Y為X的一個(gè)函數(shù)，其中X是一個(gè)自變量，Y是一個(gè)因變量。你知道什么是函數(shù)嗎？函數(shù)表達(dá)式：1。表2。關(guān)系表達(dá)式(表達(dá)式，分析表達(dá)式)3。圖像，y=x 1。你記得主要功能是什么功能嗎？線性函數(shù)的一般表達(dá)式：y=kx b (k 0)，注意：當(dāng)b=0時(shí)，看起來(lái)：y=kx (k 0)被稱為比例函數(shù)，自變量x的度數(shù)為1。眾所周知，電流I、電阻R和電壓U之間的關(guān)系是U=IR，當(dāng)u=、11、5.5、2.75、2.2時(shí)，(2)用書(shū)面關(guān)系式完成下表：數(shù)學(xué)在物理中，當(dāng)R變得越來(lái)越大時(shí)，我如何改變？當(dāng)r越來(lái)越

2、小的時(shí)候。(3)變量I是R的函數(shù)嗎？為什么？京滬高速公路全長(zhǎng)約1318公里，汽車(chē)沿京滬高速公路從上海開(kāi)往北京。全程所需的時(shí)間t(h)和平均速度v (km/h)之間有什么關(guān)系？變量t是v的函數(shù)嗎？為什么？數(shù)學(xué)在體育運(yùn)動(dòng)中，住宅區(qū)應(yīng)種植面積為1000平方米的長(zhǎng)方形草坪，草坪的長(zhǎng)度y(單位：米)隨寬度x(單位：米)變化：生活中的數(shù)學(xué)你能舉一些類(lèi)似的例子嗎？一般來(lái)說(shuō)，如果兩個(gè)變量x和y之間的關(guān)系可以用(k是常數(shù)，k 0)的形式表示，那么y就是x的反比例函數(shù)，而反比例函數(shù)的自變量x不能為零。想一想反比例函數(shù)的概念，還有什么其他的表達(dá)式？(k是常數(shù)，k 0)，(k是常數(shù)，k 0)，(k是常數(shù)，k 0)，1

3、。在下面的函數(shù)表達(dá)式中，X是一個(gè)獨(dú)立變量，其中Y是X的反比例函數(shù)？每個(gè)反比函數(shù)對(duì)應(yīng)的K值是多少？(9) y=-2x-1，現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題3360，1。確定反比函數(shù)k的值，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練，2。在下列函數(shù)中，反比例函數(shù)是()a.b.c.d .也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)就是訓(xùn)練，3 Y=3xm -7，8，6，5。如果函數(shù)y=(k-2)xk2-5是一個(gè)反比函數(shù)，那么k的值是_ _ _ _ _ _，k=-2，6，這個(gè)函數(shù)是一個(gè)反例函數(shù)，M的值是_ _ _ _ _ _，而m=2，D，學(xué)習(xí)是訓(xùn)練，(2)一個(gè)村莊有346.2公頃的耕地，而人口N逐年變化，那么人均耕地面積M(公頃/人)是該村莊人口N的函數(shù)嗎？它是反比例函數(shù)

4、嗎？為什么？(1)一個(gè)矩形的面積是20平方厘米，兩個(gè)相鄰邊的長(zhǎng)度是立方厘米和立方厘米，那么變量y是x的函數(shù)嗎？它是反比例函數(shù)嗎？為什么？(1)y是x的反比函數(shù)，當(dāng)x=-3時(shí)，y=0.6找到函數(shù)表達(dá)式。(2)y與x 1成反比。當(dāng)X=2，Y=-1時(shí)，找到函數(shù)表達(dá)式。1，-4，例3，y是x的反比例函數(shù)，(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格；(2)寫(xiě)出這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式；-4，-2，實(shí)際應(yīng)用，1。讓面積為20平方厘米的平行四邊形的一邊的長(zhǎng)度為a(厘米)，邊的高度為h(厘米)。(1)求出h關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式和自變量a的取值范圍；(2)關(guān)于A的H函數(shù)是反比例函數(shù)嗎？如果是這樣，請(qǐng)告訴它的比例因子k(3)的值，當(dāng)邊長(zhǎng)為a=25cm厘米時(shí)，求這條邊的高度。(3)將a=25代入h=得到h=，提高了能力。2.已知y=y1 y2，y1與x-1成正比，y2與x成反比，當(dāng)x=