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1、第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布,氣溫與我們,氣溫的變化,氣溫的分布,日平均氣溫,15,4,7,12,+,+,+,(,),/,4,=,9.5,思考,月平均氣溫、年平均氣溫如何計(jì)算?,氣溫與我們,氣溫的概念,氣象學(xué)上把表示空氣冷熱程度的物理量稱之為空氣溫度,簡(jiǎn)稱氣溫。 一般生活中所說(shuō)的氣溫,是指氣象觀測(cè)所用的百葉箱中離地面1.5米高處的溫度。這個(gè)溫度基本上反映了觀測(cè)地點(diǎn)(當(dāng)?shù)?的氣溫。 國(guó)際上標(biāo)準(zhǔn)的氣溫度量單位是攝氏度-。,氣溫的觀測(cè),氣象臺(tái)站觀測(cè)記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計(jì)測(cè)得的。,氣溫與生活,海灘:炎熱夏季的好去所,沙漠中的房屋,冬季流行的飲食:火鍋,閩北受凍害的蕃木瓜,氣溫的日變化,一天中最
2、高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后;最高氣溫與最低氣溫的差,叫做氣溫日較差。,觀察,氣溫變化有何特點(diǎn)?,氣溫最高值?,氣溫最低值?,溫差是多少?,26 (最高值),2 (最低值),=,24,氣溫日變化原因?,氣溫的變化,氣溫的年變化,思考,最高月平均氣溫及月份?,最低月平均氣溫及月份?,氣溫的年較差?,該地氣溫的年變化規(guī)律?,夏熱冬涼,年較差大,四季分明。,一年中北半球氣溫,大陸上7月份最高,1月份最低,海洋上8月份最高,2月份最低。一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差,叫做氣溫年較差。,氣溫曲線圖的繪制,某城市常年月平均氣溫 單位:,1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
3、0 11 12 月,活 動(dòng),學(xué)生完成教材51頁(yè)的活動(dòng)題,等溫線,在地圖上,將同一時(shí)間內(nèi)氣溫相同的各點(diǎn)連成的線。,思考,等高線是如何定義的?,氣溫的分布,當(dāng)?shù)葴鼐€像這樣封閉形狀時(shí),如果中心氣溫比周?chē)牡?,表示這里是低溫中心;反過(guò)來(lái),也就是高溫中心。,等溫線密集的地方,氣溫差別大;等溫線稀疏的地方,氣溫差別小。,等高線圖,點(diǎn)擊進(jìn)入:等溫線的判讀,等溫線的繪制,等溫線的繪制,山腳下的海拔是720m,氣溫是28.8c,山頂?shù)暮0问?520m,氣溫應(yīng)該是多少?,24c,氣溫的垂直分布規(guī)律,海拔每上升100m,氣溫下降0.6C,世界年平均氣溫分布,觀察,從兩極到赤道,氣溫變化的特點(diǎn)是什么?,變化的原因?,
4、世界年平均氣溫分布,思考,A、B兩點(diǎn)緯度位置相同,但溫度差別很大,為什么?,B,A,海拔與氣溫,氣溫隨海拔的升高而下降,海拔每上升100米,氣溫約降低0.6,點(diǎn)擊,世界氣溫的分布規(guī)律,赤道及其附近地區(qū)氣溫最高,由赤道向兩極,氣溫逐漸降低。 年平均氣溫高于20 的地區(qū)主要分布在南北回歸線之間,低于-10 的地區(qū)主要分布在南北極圈以內(nèi)。 同緯度地區(qū),夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低,冬季相反。 氣溫隨海拔的升高而降低,每上升100米,氣溫降低約0.6 。,影響氣溫日變化的原因,課堂填空練習(xí),1:氣溫的變化,一天中最高氣溫出現(xiàn)在( );最低氣溫出現(xiàn)在( );一年中北半球陸地最高氣溫是( )月,最低氣溫是(
5、 )月,在海洋上最高氣溫是( )月,最低氣溫是( )月。 2:氣溫的日較差就是一天中( )與( )的差;氣溫年較差就是一年中( )月平均氣溫與( )月平均氣溫的差。 3:氣溫緯度差異,一般( )緯度氣溫( );( )緯度氣溫( )。海陸差異,同緯度的夏季( )氣溫( ),( )氣溫( );地形差異,在山地,氣溫隨海拔的( )而( ),海拔每升高100m氣溫下降( )。 4:看世界平均氣溫分布圖可知道,年平均氣溫 20C的等溫線與南、北半球的( )基本吻合,所以當(dāng)年平均氣溫( )的地區(qū)就是( )帶,年平均氣溫為( )的等溫線與南、北極圈基本吻合。 5:氣溫分布我們用( )來(lái)表示,等溫線是( )的,中心氣溫低的叫( )中心,反之叫( )中心。 6:等溫線( )的地方,氣溫差別( ),等溫線稀疏的地方,氣溫的差別( )。,降低,低,最低,最高,最低氣溫,最高氣溫,2,8,1,7,日出前后,午后2點(diǎn),升高,海洋,低,陸地,低,高,高,小,大,密集,高溫,低溫,封閉,等溫線,10C,熱,20C,南、北回歸線,0.6C,高,判讀等溫線圖,E,A,C,B,D,1.等溫線密集的地方,氣
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