動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為(教案)

1、第一節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)【教材分析】:本節(jié)是人教版中學(xué)生物的8年級(jí)上卷第2章第1節(jié)的內(nèi)容。 學(xué)生通過第一章的學(xué)習(xí)，理解了不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式。 本節(jié)根據(jù)第一章的內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本原理，從而使學(xué)生更加深入地認(rèn)識(shí)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)，為下一節(jié)動(dòng)物行動(dòng)的教育奠定基礎(chǔ)?！緦W(xué)情分析】:學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到各動(dòng)物類群的特征，知道動(dòng)物的各種運(yùn)動(dòng)方式，但動(dòng)物運(yùn)動(dòng)行為的內(nèi)在原因尚不清楚。 從整體到內(nèi)部，學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然很難，但學(xué)生的知識(shí)欲望很強(qiáng)，再加上輔助教育，就能突破更大的難點(diǎn)，學(xué)生真的能理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)?！窘逃繕?biāo)】:(1)知識(shí)和能力：(1)說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。(2)談運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。(2

2、)流程和方法：從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，通過自覺和探索，明確動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)，突破要點(diǎn)解決難點(diǎn)。(3)感情、態(tài)度、價(jià)值觀：承認(rèn)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一性?！窘逃囊c(diǎn)和難點(diǎn)】:要點(diǎn)： 1運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成2骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)難點(diǎn)： 1了解適合肌肉、關(guān)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)特征。2理解運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的重要意義?！窘逃椒ā?討論法、列舉法、示范法【教育的準(zhǔn)備】:預(yù)習(xí)教科書，完成同期指導(dǎo)的知識(shí)很優(yōu)秀【教具的準(zhǔn)備】:準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)各成分的插圖、模型或標(biāo)本、多媒體、視頻展示【會(huì)話日程】:一個(gè)小時(shí)的課【教育流程設(shè)計(jì)】:教育內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教育的意圖創(chuàng)設(shè)劇本，引進(jìn)新課任務(wù)：兩分鐘閱讀教科書展示：各種動(dòng)

3、物運(yùn)動(dòng)的照片圖1 :獵豹追羚羊圖2 :癌癥南飛圖3 :孔雀打開屏幕圖4 :養(yǎng)小鳥問題：為什么要那么做呢？說明：為了后代的生存和繁殖，這些活動(dòng)被稱為動(dòng)物的行為，行為表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)上，運(yùn)動(dòng)依賴運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，這門課將來學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真地讀教科書。學(xué)生認(rèn)為“是為了子孫的生存和繁殖”。引進(jìn)圖片，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)移到運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成問：你知道動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方法嗎？在水中游泳陸地跑、爬、走天空飛翔問題：動(dòng)物是怎么做這些動(dòng)作的呢？思考：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪個(gè)部分組成的是嗎？ 學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答。學(xué)生說：“所有這些不同的運(yùn)動(dòng)都取決于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。學(xué)生回答說：“骨、關(guān)節(jié)、肌肉”。與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，

4、引起興趣。1、骨頭展示：人體骨架結(jié)構(gòu)圖詢問：人體內(nèi)有多少塊骨頭老師指出學(xué)生感興趣的骨頭，以認(rèn)識(shí)肱骨為基礎(chǔ)。解釋骨和骨的概念骨：指單一的、一根骨。骨頭：多個(gè)骨頭的組合。學(xué)生對(duì)人體圖很感興趣，認(rèn)真上課。以圖像為中心的觀察，輔助標(biāo)本和模型，加深直觀的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)四肢主要骨的名稱，為學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)和肌肉奠定基礎(chǔ)。2、關(guān)節(jié)骨與骨之間的連接有三種方式：活動(dòng)的連接，關(guān)節(jié)：半活動(dòng)連接，如脊椎不動(dòng)的連接(頭的間隙等)。給我看人體的關(guān)節(jié)圖，人體有很多關(guān)節(jié)。 我們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)。 踝關(guān)節(jié)的膝關(guān)節(jié)等，那個(gè)關(guān)節(jié)的構(gòu)造是什么樣的呢？說明：關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)1 .關(guān)節(jié)頭2 .關(guān)節(jié)窩頭和巢穴像枳木，凹凸結(jié)合想匹配3 .關(guān)節(jié)囊有滑液分泌，有助于減少關(guān)節(jié)

5、的活動(dòng)和磨損4 .關(guān)節(jié)腔關(guān)節(jié)腔內(nèi)為負(fù)壓，具有維持關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的作用五關(guān)節(jié)軟骨有彈性，能減少摩擦和緩沖振動(dòng)因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)囊的包裹，有滑液的分泌，關(guān)節(jié)腔的構(gòu)造，關(guān)節(jié)堅(jiān)固柔軟是其特征脫臼現(xiàn)象：關(guān)節(jié)頭離開了關(guān)節(jié)窩治療方法：發(fā)生脫臼后，不要活動(dòng)，馬上讓醫(yī)生把關(guān)節(jié)復(fù)位。學(xué)生知道骨頭的連接方法。學(xué)生關(guān)節(jié)的構(gòu)成：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨生活現(xiàn)象，學(xué)生很熟悉。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己身體的關(guān)節(jié)，掌握關(guān)節(jié)的名字。從理論知識(shí)到現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象3、肌肉肌肉主要由那個(gè)部分構(gòu)成嗎？肌肉腹：中間粗部分，血色，可收縮和擴(kuò)張。腱：兩端呈細(xì)乳白色的部分，發(fā)揮連接作用。問題：根據(jù)七年級(jí)的內(nèi)容，由什么樣的組織構(gòu)成？探索： 1、骨骼肌附著在幾

6、根骨頭上？ 什么結(jié)構(gòu)附著在骨頭上？ 2、要越過幾個(gè)關(guān)節(jié)？說明：肌腱可以繞過關(guān)節(jié)連接到不同的骨頭上骨頭、關(guān)節(jié)和肌肉是如何協(xié)調(diào)的呢？學(xué)生回答“肌腹肌腱”。想起上學(xué)期的知識(shí)，肌肉腹回答為肌肉組織，肌腱回答為結(jié)壁組織。學(xué)生觀察肌肉圖，回答的骨骼肌附著在兩塊骨頭上，越過一個(gè)關(guān)節(jié)與肌腱相連指導(dǎo)觀察用教學(xué)方法介紹骨骼肌的基本情況，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。二、發(fā)生運(yùn)動(dòng)配置“自我認(rèn)識(shí)”舉起一只手臂，彎曲肘做伸肘動(dòng)作，另一只手握住上臂，體會(huì)完成伸肘和肘動(dòng)作所需要的運(yùn)動(dòng)器官和上臂二頭肌和上臂三頭肌的變化。學(xué)生的體會(huì)、觀察、交流、評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)共同完成的學(xué)生動(dòng)作，體會(huì)伸肌和

7、屈肌的合作。學(xué)生思考。人體本身是一個(gè)很好的教具，通過自己的活動(dòng)、感覺、觀察獲得感性知識(shí)。通過各種媒體，及時(shí)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。1骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)請(qǐng)?bào)w育委員上臺(tái)演示伸手的動(dòng)作，師生共同做出了結(jié)論運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)共同完成的彎曲肘部，上臂二頭肌收縮，上臂三頭肌擴(kuò)張。伸直肘部，肱二頭肌擴(kuò)張，肱三頭肌收縮播放“骨骼肌合作”視頻問題：運(yùn)動(dòng)至少需要哪個(gè)肌肉？ 如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一呢？如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一？展示：開門和關(guān)門的動(dòng)作把關(guān)節(jié)比作門軸，打開門，按門也要用力。 所以，連接骨頭的肌肉總是有兩組，互相合作來完成動(dòng)作。老師為什么開門？為了舉個(gè)例子來理解，我要接受信號(hào)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，也就是說運(yùn)動(dòng)要受到神經(jīng)系統(tǒng)的刺激。摘要：骨

8、骼肌在神經(jīng)刺激下收縮，拉伸骨頭圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，身體發(fā)生運(yùn)動(dòng)。學(xué)生理解神屈肌的狀態(tài)學(xué)生回答屈肌的狀態(tài)。學(xué)生從門軸上明白至少兩組肌肉與運(yùn)動(dòng)有關(guān)。通過自己完成具體的動(dòng)作，得到感性的認(rèn)識(shí)。通過各種媒體，及時(shí)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。突破重點(diǎn)難點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的聯(lián)系問題：要完成彎曲肘部和伸展肘部的動(dòng)作，除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參加以外，還有哪些系統(tǒng)需要參加？組織學(xué)生的體會(huì)、思考、交流和評(píng)價(jià)。摘要：需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的協(xié)助，保證能量的供給。問：青春期學(xué)生的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)入了迅速發(fā)展的階段，怎樣才能使你們的骨頭更強(qiáng)壯、關(guān)節(jié)更靈活、肌肉更發(fā)達(dá)呢？組織學(xué)生的思考、交流和評(píng)價(jià)。學(xué)生的思考、討論和交

9、流學(xué)生思想交流聯(lián)系到生活的實(shí)際，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的健康三、運(yùn)動(dòng)的意義對(duì)動(dòng)物來說運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱是什么意思？學(xué)生回答說：1 .有助于尋找餌料避開敵人2 .有助于適應(yīng)復(fù)雜多樣的環(huán)境思考運(yùn)動(dòng)對(duì)生存的意義，也為以后的動(dòng)物行動(dòng)的教育奠定了基礎(chǔ)。四、教室總結(jié)共同回顧1 .運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成是？2 .運(yùn)動(dòng)器官如何協(xié)調(diào)合作？3 .運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)有什么關(guān)系？回顧這個(gè)老師的想法，整理知識(shí)。及時(shí)加強(qiáng)，反饋。五、授課檢查1、骨骼肌至少必須越過()關(guān)節(jié)附著在()骨上。a、2、3b、2、1c、1、2d、2、42 .關(guān)節(jié)軟骨的作用是提供() a、營養(yǎng)b，使骨生長c .使骨頭結(jié)實(shí)d，減少摩擦和振動(dòng)3下圖顯示了正確顯示骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系的示意圖()甲組聯(lián)賽乙級(jí)聯(lián)賽c.c測(cè)量這節(jié)課的掌握度，復(fù)習(xí)得很好。六、綜合提高，畫龍點(diǎn)你能用一句話概括一下骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用嗎？學(xué)生回答說，骨骼肌因神經(jīng)刺激收縮，牽引骨骼圍繞關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)，身體引起運(yùn)動(dòng)。提取重點(diǎn)難點(diǎn)【板書設(shè)計(jì)】第二章第一節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌二、運(yùn)動(dòng)器官的協(xié)調(diào)合作1 .運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)共同完成的。2 .彎曲肘部和伸展肘部時(shí)肌肉的合作關(guān)系三、運(yùn)動(dòng)的意義1 .有助于尋找餌料避開敵人2 .有助于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境【教育反省】本節(jié)主要包括兩個(gè)內(nèi)容，一是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，一是介紹運(yùn)動(dòng)是如何在骨、關(guān)節(jié)、