管理研究方法課件

1、管理研究方法論,參考教材: 1李懷祖,編著,管理研究方法論(第2版),(研究生教學(xué)用書,教育部研究生工作辦公室推薦),西安交通大學(xué)出版社,2006年. 2美艾爾.巴比,著,邱澤奇,譯, 社會(huì)研究方法基礎(chǔ)(第八版),華夏出版社,2002年. 3袁方,王漢生,主編, 社會(huì)研究方法教程,北京大學(xué)出版社,2005年. 4英珀威茲.加瑞，挪謝爾.格朗霍格，著，熊劍，江偉，譯，經(jīng)管研究方法，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2007年。,自我介紹,宋國(guó)學(xué)，1971年出生； 1988.9-1992.7，武漢理工大學(xué)工業(yè)管理工程專業(yè)，工學(xué)學(xué)士。 1992.7-2000.9，安徽安慶某國(guó)有企業(yè)工作，曾擔(dān)任車間主任，質(zhì)檢科長(zhǎng)，

2、生產(chǎn)科長(zhǎng)，銷售部經(jīng)理，等職務(wù)，其間于1999年11月份由當(dāng)?shù)厥形M織部選派至一國(guó)有公司掛職為公司副經(jīng)理。 2000.9-2003.7，南開大學(xué)，企業(yè)管理專業(yè)國(guó)家計(jì)劃內(nèi)非定向碩士研究生（人力資源管理研究方向），管理學(xué)碩士。 2003.9-2006.7，南開大學(xué)，企業(yè)管理專業(yè)國(guó)家計(jì)劃內(nèi)非定向博士研究生，管理學(xué)博士。 2006.7-，黑龍江大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院工作，同年破格晉升副教授。企業(yè)管理碩士生導(dǎo)師。企業(yè)管理專業(yè)碩士生導(dǎo)師組組長(zhǎng)。,對(duì)MBA碩士學(xué)位論文總體要求,1、MBA碩士學(xué)位論文工作量均應(yīng)相當(dāng)于脫產(chǎn)半年左右的論文工作。論文應(yīng)由工商管理碩士研究生獨(dú)立完成，MBA學(xué)位論文的字?jǐn)?shù)一般為3萬字以上

3、。,2、學(xué)位論文應(yīng)反映出作者在本學(xué)科中已掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。 3、學(xué)位論文嚴(yán)格按照黑龍江大學(xué)工商管理碩士學(xué)位論文規(guī)范的規(guī)定撰寫，并按要求裝訂成冊(cè)。,4、MBA學(xué)位論文應(yīng)體現(xiàn)其專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)。論文形式可以是專題研究，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告或企業(yè)診斷報(bào)告以及編寫高質(zhì)量的案例等。論文選題應(yīng)緊密結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革、企業(yè)管理或?qū)W員所在單位的實(shí)際需要。,MBA學(xué)位論文示例 專題研究形式論文 案例形式論文 企業(yè)診斷形式論文 調(diào)查報(bào)告形式論文,MBA學(xué)位論文示例專題研究形式論文,企業(yè)（公司）人力資源管理對(duì)策研究 緒論 一、選題的背景和意義

4、 二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 三、論文研究思路和研究方法 第一章 文獻(xiàn)綜述 第二章 企業(yè)（公司）人力資源管理現(xiàn)狀分析 第一節(jié) 企業(yè)（公司）概況 第二節(jié) 企業(yè)（公司）人力資源總量分析 第三節(jié) 企業(yè)（公司）人力資源結(jié)構(gòu)分析 本章小結(jié),MBA學(xué)位論文示例專題研究形式論文,第三章 企業(yè)人力資源管理存在的主要問題與原因分析 第一節(jié) 人力資源規(guī)劃短缺 第二節(jié) 缺乏科學(xué)的人才引進(jìn)機(jī)制 第三節(jié) 人力資源培訓(xùn)與開發(fā)投入不足 第四節(jié) 薪酬福利制度不完善 本章小結(jié) 第四章 提升企業(yè)（公司）人力資源管理水平的對(duì)策 第一節(jié) 加強(qiáng)人力資源規(guī)劃 第二節(jié) 改進(jìn)招聘工作 第三節(jié) 制定完整的培訓(xùn)計(jì)劃 第四節(jié) 建立科學(xué)的績(jī)效管理體系 本章

5、小結(jié) 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果 致謝 個(gè)人簡(jiǎn)歷,MBA學(xué)位論文示例案例形式論文,臺(tái)灣TY公司大陸員工本土化 緒論 第一章 理論基礎(chǔ) 第二章 案例 第一節(jié) TY公司簡(jiǎn)介 第二節(jié) TY公司大陸業(yè)務(wù)的拓展 第三節(jié) TY公司員工大陸外派 第四節(jié) TY公司大陸員工的使用 第五節(jié) TY公司員工沖突與人力資源經(jīng)理的困惑 第六節(jié) 面臨總部新戰(zhàn)略的人事之憂 第三章 案例分析 第一節(jié) TY公司大陸投資的人力資源壞境分析 第二節(jié) TY公司大陸投資的人力資源需求分析 第三節(jié) TY公司外派員工條件分析 第四節(jié) TY公司員工本土化失敗原因分析 第五節(jié) TY公司員工本土化實(shí)施對(duì)策建議 結(jié)論

6、 參考文獻(xiàn) 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果 致謝 個(gè)人簡(jiǎn)歷,MBA學(xué)位論文示例企業(yè)診斷形式論文,XX企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略診斷分析 緒論 第一章 理論綜述 第二章 XX企業(yè)概況 第一節(jié) XX企業(yè)發(fā)展歷程 第二節(jié) XX企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀 第三章 XX企業(yè)現(xiàn)行營(yíng)銷策略診斷 第一節(jié) XX企業(yè)營(yíng)銷策略診斷方法設(shè)計(jì) 第二節(jié) XX企業(yè)現(xiàn)行營(yíng)銷策略診斷過程 第三節(jié) XX企業(yè)現(xiàn)行營(yíng)銷策略診斷結(jié)論 本章小結(jié) 第四章 XX企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析 第一節(jié) 市場(chǎng)環(huán)境分析 第二節(jié) 消費(fèi)者行為分析 第三節(jié) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析 第四節(jié) 內(nèi)部?jī)?yōu)劣勢(shì)分析 本章小結(jié),MBA學(xué)位論文示例企業(yè)診斷形式論文,第五章 XX企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策略的

7、調(diào)整 第一節(jié) 優(yōu)化庫存結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 完善服務(wù)管理 第三節(jié) 提高定價(jià)策略靈活性 第四節(jié) 加強(qiáng)渠道管理 第五節(jié) 提高促銷效果 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果 致謝 個(gè)人簡(jiǎn)歷,MBA學(xué)位論文示例調(diào)查報(bào)告形式論文,哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工的調(diào)查 緒論 一、調(diào)查的起因與目的 二、調(diào)查對(duì)象的確定 三、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì) 四、調(diào)查方法的選擇 第一章 理論基礎(chǔ) 第二章 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工需求調(diào)查 第一節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)市場(chǎng)規(guī)模與成長(zhǎng)性 第二節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工需求總量 第三節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工需求結(jié)構(gòu) 本章小結(jié) 第三章 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工供給調(diào)查 第一節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工供給

8、來源 第二節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工專業(yè)技術(shù)人員供給 第三節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)農(nóng)民工供給 本章小結(jié),MBA學(xué)位論文示例調(diào)查報(bào)告形式論文,第四章 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工管理調(diào)查 第一節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工管理模式 第二節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工勞務(wù)糾紛 第三節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工監(jiān)管 第四節(jié) 哈爾濱建筑業(yè)用工勞動(dòng)力價(jià)格調(diào)查 本章小結(jié) 第五章 哈爾濱建筑業(yè)勞動(dòng)用工調(diào)查結(jié)論 第一節(jié) 市場(chǎng)供求關(guān)系嚴(yán)重脫節(jié) 第二節(jié) 用工監(jiān)管措施不力 第三節(jié) 企業(yè)用工不規(guī)范 第四節(jié) 勞務(wù)人員維權(quán)意識(shí)欠缺 本章小結(jié),MBA學(xué)位論文示例調(diào)查報(bào)告形式論文,第六章 促進(jìn)建筑業(yè)勞動(dòng)用工健康發(fā)展的對(duì)策 第一節(jié) 市場(chǎng)的治理整頓 第二節(jié) 企業(yè)

9、用工的規(guī)范化行為 第三節(jié) 勞動(dòng)力市場(chǎng)信息平臺(tái)建設(shè) 第四節(jié) 建筑業(yè)勞動(dòng)力的開發(fā)培訓(xùn) 本章小結(jié) 結(jié)論 參考文獻(xiàn) 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果 致謝 個(gè)人簡(jiǎn)歷 附：調(diào)查問卷及信息表,學(xué)位論文概述,科學(xué)研究的層次 1.方法論.即指導(dǎo)研究的思想體系,其中包括基本的理論假定,研究原則,研究邏輯等. 2.研究方式.貫穿于研究全過程的程序與操作方式,也稱研究法. 3.具體方法與技術(shù),是研究的某一階段使用的工具,方法和手段.,研究目的 1.探索.目的是發(fā)現(xiàn)問題,提出問題.探討某個(gè)議題,并提供對(duì)該議題的初步認(rèn)識(shí).當(dāng)研究者討論某個(gè)陌生的議題,或議題本身比較新時(shí),尤其如此.如研究可行性. 2.描述.回答

10、是什么.描述情況以及事件,研究者先觀察,然后將觀察的事物或現(xiàn)象描述出來.如市場(chǎng)調(diào)查. 3.解釋.解答為什么.在描述清楚現(xiàn)象和事件以后深入探索現(xiàn)象和事件之間的關(guān)聯(lián).如因果研究和相關(guān)分析.,創(chuàng)新 1.定義 創(chuàng)造性地開發(fā)一種新事物的過程. 出現(xiàn)并被認(rèn)定是一種新事物. 采用新事物的過程. 2.源泉 美國(guó)學(xué)者德魯克把誘發(fā)企業(yè)創(chuàng)新的各種因素歸納成七種不同的創(chuàng)新來源：意外的成功或失敗, 企業(yè)內(nèi)外的不協(xié)調(diào),過程改進(jìn)的需要,行業(yè)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化,人口結(jié)構(gòu)的變化, 觀念的改變, 新知識(shí)的產(chǎn)生,關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論 (一)學(xué)術(shù)論文簡(jiǎn)介 學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區(qū)別在“論

11、”，即：論述、論證、論說。 論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。 1.非學(xué)術(shù)論文，指一般報(bào)刊雜志上的論文，例如：社論、評(píng)論、短論、時(shí)評(píng)、評(píng)論員文章等。,2.學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。 一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短； 研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長(zhǎng)篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。 （二）學(xué)位論文的七要素 選題、資料、結(jié)構(gòu)、方法、見解、文章、社會(huì)責(zé)任,研究設(shè)計(jì)或開題報(bào)告撰寫,一、研究選題 (一)研究問題的提出 科學(xué)研究始于問題。 問題可以指出研究目標(biāo)與方向,可以指導(dǎo)觀察資料的收集,但是,并非所有問題都可以或值得研究。,所要研

12、究的問題必須是 (1)可以由科學(xué)研究來解答; (2)具有一定的研究?jī)r(jià)值。 從應(yīng)用角度,研究問題的解答應(yīng)當(dāng)對(duì)社會(huì)或?qū)嶋H工作有重大意義和作用; 從理論角度,研究問題的提出,應(yīng)當(dāng)能夠促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。,(二)研究問題的選擇 1.理論意義。學(xué)術(shù)界公認(rèn)的重要題目或必要題目,如學(xué)科前沿的重大理論問題,疑難問題,空白課題,主要研究領(lǐng)域的熱門課題,學(xué)科建設(shè)必不可少的基礎(chǔ)研究,發(fā)展研究和應(yīng)用研究課題等。 當(dāng)然,那些具有創(chuàng)造性,能啟發(fā)新思想的題目則有更大的理論意義。 2.應(yīng)用價(jià)值。滿足社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要,能解決各部門,各單位的實(shí)際問題,對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大深遠(yuǎn)影響和促進(jìn)作用.包括當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。,3.迫切性。當(dāng)前迫切需要解決

13、的理論問題和實(shí)際問題. 4.可行性。能夠得到社會(huì)以及各有關(guān)部門的重視和支持,在研究力量,研究經(jīng)費(fèi),人員配合,資料提供,被調(diào)查者的協(xié)助等方面得到可靠保證。研究題目和范圍大小對(duì)可行性有影響。 5.研究者的主客觀條件。研究者的興趣,學(xué)識(shí),能力,精力,時(shí)間,研究條件等。,二、研究目的界定 解釋 描述 探索 三、選擇研究類型 (一)從研究性質(zhì),主要有以下幾種類型： 1.應(yīng)用研究。側(cè)重于解答各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域,各個(gè)實(shí)際工作部門中的具體問題,通過調(diào)查研究等方式來了解不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象和新問題,并用相關(guān)理論對(duì)這些問題做科學(xué)說明和解釋,或提出解決問題的方案和政策性建議。 如社會(huì)保障,勞動(dòng)就業(yè)等,2.理論研究。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)

14、問題的考察來發(fā)展和豐富相關(guān)理論,并提供有關(guān)發(fā)展規(guī)律的知識(shí)。主要目的是解答學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的重大理論問題或疑難問題。 包括(1)在抽象層次上進(jìn)行學(xué)術(shù)探討(如建立概念體系和分類框架,對(duì)各種理論觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述,批判和綜合,澄清理論分歧,對(duì)經(jīng)典理論和學(xué)說史進(jìn)行系統(tǒng)分析和介紹等等); (2)在理論層次和經(jīng)驗(yàn)層次上運(yùn)用實(shí)證研究方法研究現(xiàn)實(shí)問題(如通過對(duì)現(xiàn)象的觀察,概括和抽象來檢驗(yàn)理論或提供新的理論解釋) 。,(二)從研究目的 描述性研究、探索型研究和解釋性研究 (三)從研究時(shí)間尺度上. 1.橫剖研究 在某一時(shí)間對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行橫斷面的研究。也即指研究對(duì)象的不同類型在某一時(shí)點(diǎn)所構(gòu)成的全貌。如不同年齡,不同職業(yè),不同地

15、區(qū)的人在某一時(shí)間對(duì)政治體制改革的各種意見和態(tài)度。人口普查和民意測(cè)驗(yàn)多采用橫剖研究。,2.縱貫研究 在不同時(shí)點(diǎn)或較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)觀察和研究社會(huì)現(xiàn)象。如,費(fèi)孝通的江村研究是在50年間三次實(shí)地考察一個(gè)農(nóng)村。包括三種類型： (1)趨勢(shì)研究。對(duì)研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化進(jìn)行的研究。比較各次人口普查的資料發(fā)現(xiàn)人口增長(zhǎng)規(guī)律或預(yù)測(cè)今后的發(fā)展趨勢(shì)。,(2)同期群研究。對(duì)同一時(shí)期同一類型的研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生變化的研究。不同時(shí)期可以調(diào)查不同的人,只要他們是屬于同一類型。每次調(diào)查的抽樣應(yīng)該是隨機(jī)的,以保證被調(diào)查到的樣本可以代表這一類型的人。 (3)追蹤研究。對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。,四、文獻(xiàn)

16、回顧與假設(shè)提出 了解以往的研究成果(保證科學(xué)連續(xù)性和繼承性,避免盲目性和重復(fù)性) ； 了解與研究課題有關(guān)的各種理論觀點(diǎn)和研究方法.(對(duì)現(xiàn)有理論和方法借鑒和批判基礎(chǔ)上,選擇新的角度或手段) ； 了解研究對(duì)象的社會(huì)歷史背景。 五、變量界定,六、 研究方法 研究方法表明研究的實(shí)施過程和操作方式的主要特征,它由一些具體方法組成,但它不等同于在研究的某一階段使用的具體方法。 區(qū)分研究方法的主要標(biāo)準(zhǔn)是：資料的類型;收集資料的途徑或方法;分析資料的手段和技術(shù)。 依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn),將主要方法分為統(tǒng)計(jì)調(diào)查,實(shí)地研究,實(shí)驗(yàn)和文獻(xiàn)研究。,七、期望創(chuàng)新點(diǎn) 八、主要研究?jī)?nèi)容 九、主要參考文獻(xiàn),學(xué)位論文的選題,（一）選題的意

17、義 1.選題，是學(xué)術(shù)論文寫作的開始，實(shí)際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步（引自漢語寫作學(xué)）； 2.選題，是科學(xué)研究能力之一； 3. 碩士論文的選題，是決定論文是否成功的關(guān)鍵。,選題一定符合企業(yè)管理專業(yè)要求，即一定是有關(guān)于“企業(yè)”的相關(guān)問題，如以企業(yè)組織、企業(yè)的群體、企業(yè)的個(gè)體、企業(yè)的項(xiàng)目、企業(yè)的財(cái)務(wù)、企業(yè)的戰(zhàn)略、企業(yè)的營(yíng)銷企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等為關(guān)注主題。,專題研究類型論文，應(yīng)注意寫清論文中哪些是前人已做的工作或得到的結(jié)論，哪些是在別人工作基礎(chǔ)上，由作者自己完成的，或由作者提出的見解、觀點(diǎn)，要說明觀點(diǎn)的正確性及其理論和實(shí)踐的意義； 調(diào)查報(bào)告類型論文，要注重調(diào)查方法的科學(xué)性

18、、先進(jìn)性和數(shù)據(jù)資料的翔實(shí)性，說明調(diào)查對(duì)象的典型性和在多大程度上具有普遍意義；,企業(yè)診斷類型論文，要求所完成的報(bào)告必須具有一定的代表性，所反映的是當(dāng)前某個(gè)領(lǐng)域的重要問題，并對(duì)所診斷對(duì)象進(jìn)行分析，提出改進(jìn)的方案和措施等診斷意見； 案例方式論文，要求注意案例的典型性和代表性，反映的應(yīng)屬當(dāng)前某個(gè)領(lǐng)域的重要問題。案例反映的內(nèi)容必須真實(shí)，因保密等確需對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的，應(yīng)保持?jǐn)?shù)據(jù)間的協(xié)調(diào)性，除案例主體外，作者應(yīng)寫出一萬字左右的案例分析報(bào)告。,（二）課題選定 課題選定的要求： 1.學(xué)術(shù)性、理論性 答辯委員會(huì)成員評(píng)價(jià)學(xué)位論文，首先是判斷其選題是否具有學(xué)術(shù)性、理論性。 符合下述五種情形之一，即可認(rèn)為具有學(xué)術(shù)性、理

19、論性： 其一，補(bǔ)白性選題 這一課題前人沒有研究，至少是國(guó)內(nèi)沒有作過研究，這叫補(bǔ)白，填補(bǔ)研究的空白，屬于有學(xué)術(shù)性、理論性。,其二，開拓性選題 這一課題前人雖然有所研究，但成果很少，僅有幾篇一般性文章，或者僅研究其個(gè)別部分、個(gè)別側(cè)面而不是全部，本文將研究的范圍拓寬了，研究的程度加深了，作了系統(tǒng)、全面、深度的研究，這叫有開拓性，屬于有學(xué)術(shù)性和理論性。,其三，提出問題性選題 這一課題是社會(huì)出現(xiàn)的新情況、新問題，過去沒有或沒有意識(shí)到，當(dāng)然更談不到研究，現(xiàn)在提出這一問題本身就具有價(jià)值，標(biāo)志學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步，也許本文還做不到系統(tǒng)、全面、深入的研究，其學(xué)術(shù)性和理論性就表現(xiàn)在率先提出問題。,其四，超越性選題 這一

20、課題前人已經(jīng)作過很多研究，可能已經(jīng)形成通說，但本文根據(jù)社會(huì)的重大發(fā)展，總結(jié)實(shí)踐中的新經(jīng)驗(yàn)，回答了實(shí)踐中的新問題，所作出的研究結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前人所達(dá)到的程度和水準(zhǔn)，當(dāng)然具有學(xué)術(shù)性和理論性。,其五，總結(jié)性選題 這一課題在不同的時(shí)代、不同國(guó)家都有很多研究成果，不同的研究都有所側(cè)重，有其局限，有所不足，本文在前人所取得的研究成果基礎(chǔ)上作系統(tǒng)、全面、深入的帶總結(jié)性的研究，這叫集其大成，當(dāng)然具有學(xué)術(shù)性和理論性。,2. 實(shí)踐性、針對(duì)性 須注意的是，有的課題，在當(dāng)時(shí)可能沒有什么實(shí)踐性、針對(duì)性。談?wù)搶?shí)踐性當(dāng)然不能局限于當(dāng)時(shí)，要預(yù)見到社會(huì)的發(fā)展。 再者，對(duì)實(shí)踐性、針對(duì)性的要求，不可絕對(duì)化，不是什么研究都要求實(shí)踐性

21、、針對(duì)性。例如英美的某些制度，即使對(duì)我國(guó)不可能有多少參考價(jià)值，我們?nèi)钥蛇x作學(xué)位論文題目。 把某外國(guó)某項(xiàng)研究清楚，供作我國(guó)理論研究的參考，這就是其價(jià)值。將外國(guó)的某項(xiàng)制度、理論引人國(guó)內(nèi)，使之體系化、條理化，以便我們能夠了解、把握、借鑒，這就是學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性。,3. 資料充足 沒有充分的資料，再好的選題，也應(yīng)舍棄，不可勉強(qiáng)。論文寫到中途，因?yàn)橘Y料缺乏，寫不下去，不得不重新更換選題，就被動(dòng)了。,4. 能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短 兵法上說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)術(shù)研究何尚不是如此？前述三項(xiàng)要求，目的是做到“知彼”，即了解研究對(duì)象。第四項(xiàng)要求，是要“知己”。了解自己的長(zhǎng)處和短處，盡可能回避自己的短處，盡可能發(fā)揮自己的

22、長(zhǎng)處。 判斷自己的長(zhǎng)處、短處，主要考慮以下三個(gè)方面：,其一，是否擅長(zhǎng)抽象思維？ 有的人擅長(zhǎng)抽象思維，擅長(zhǎng)論辯，而另外有的人卻不擅長(zhǎng)抽象思維，不擅長(zhǎng)論辯。閱讀的范圍寬，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)等等讀過不少，自然喜好辯論，擅長(zhǎng)辯論。除專業(yè)著作外，很少讀其他著作，對(duì)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)缺乏興趣，自然不擅長(zhǎng)抽象思維。在選題時(shí)一定要考慮自己的長(zhǎng)處、短處，使所選題目符合自己的長(zhǎng)處，自己的短處可以避開。,其二，掌握外語種類及程度如何？ 其三，專業(yè)知識(shí)上的長(zhǎng)處和短處 現(xiàn)在的碩士生，大抵在專業(yè)知識(shí)上有所欠缺或偏重，因此在選題時(shí)要注意回避自己的短處。,（三）題目設(shè)計(jì) 1.題目設(shè)計(jì)的要求 第一項(xiàng)要求：醒目簡(jiǎn)潔 A、醒目

23、：俗話說題好一半文，如果你的題目命得好，命得巧，使人一讀就產(chǎn)生一種急于看內(nèi)容的渴望，那就等于成功的一半。 B、簡(jiǎn)潔：字?jǐn)?shù)不要太多，一般不要超過20個(gè)字。如不夠，可用副標(biāo)題來補(bǔ)充。,第二項(xiàng)要求：題目要新穎 首先，是要明示作者所研究的對(duì)象，使讀者一望而知作者所研究的是什么； 其次，要確定一個(gè)研究的最佳角度，將自己的研究限定在一個(gè)適當(dāng)?shù)姆秶?，選擇一個(gè)最好的切入點(diǎn)，現(xiàn)在時(shí)髦的說法叫“進(jìn)路”； 最后，還要能夠引起讀者的閱讀興趣。 一般化的題目還會(huì)起反作用，讀者心說，連一個(gè)新穎一點(diǎn)的題目都擬不出來，可見作者的能力不怎么樣！答辯委員則會(huì)懷疑作者是否具有獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。,第三項(xiàng)要求：題目應(yīng)與內(nèi)容相符

24、要求題目能夠涵蓋論文的全部?jī)?nèi)容。題目是關(guān)于某某制度的研究，但從論文的內(nèi)容看，只是研究該制度的一個(gè)方面或一個(gè)部分，或者論文內(nèi)容超出題目的范圍，都是內(nèi)容與題目不符。當(dāng)然，不是說該制度的一切方面、全部?jī)?nèi)容都要研究，而是要求題目應(yīng)涵蓋該制度的主要方面、基本內(nèi)容，如果不是這樣，就要調(diào)整題目。,舉例,論文題目：期貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理的法律機(jī)制研究 從題目本身看，作者所要研究的范圍很明確，似無問題。但我們看論文目錄： 第二章期貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)研究 第三章期貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制的比較研究 第四章建立我國(guó)期貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理法律機(jī)制的思考 第五章期貨交易所及其會(huì)員的法律地位 第六章期貨結(jié)算機(jī)構(gòu)及其會(huì)員風(fēng)險(xiǎn)管理的法律機(jī)制研究 第七

25、章期貨經(jīng)紀(jì)商的法律地位及風(fēng)險(xiǎn)控制 第八章期貨交易的民事責(zé)任研究,評(píng)論：第八章顯然超出了題目所限定的研究范圍。民事責(zé)任，即使是期貨交易中的民事責(zé)任，也不能說只是風(fēng)險(xiǎn)管理的法律機(jī)制。因?yàn)椤懊袷仑?zé)任”不是“風(fēng)險(xiǎn)管理”的下位概念。當(dāng)然，作者有理由說期貨交易中的民事責(zé)任，可以發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)管理法律機(jī)制的作用。但絕不是期貨交易中的民事責(zé)任所發(fā)揮的作用的全部。因此，第八章的內(nèi)容已超出題目的范圍，導(dǎo)致文題不符。解決的方法，一是干脆刪去第八章；二是調(diào)整題目，例如加一個(gè)副題： 期貨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理的法律機(jī)制研究兼論期貨交易中的民事責(zé)任,題目：商法若干理論問題研究 其內(nèi)容包括六章： 第一章商法的產(chǎn)生、演變及大陸法系商法和英美

26、法系商法 第二章商法的調(diào)整范圍及對(duì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的深刻影響 第三章民商分立與民商合一的理論評(píng)析 第四章傳統(tǒng)商法向現(xiàn)代商法的演變及特征 第五章商法在中國(guó)的歷史命運(yùn)和在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新生 第六章商法在我國(guó)法律體系中的地位 評(píng)論：從各章標(biāo)題看，能夠說各章的內(nèi)容都是商法的理論問題嗎？都是商法的重要理論問題嗎？都是商法的基本理論問題嗎？恐怕不能。應(yīng)當(dāng)肯定，本文內(nèi)容之大部非理論問題，至少非重要理論問題。屬于典型的文題不符。順便提到，其結(jié)構(gòu)亦不合邏輯,第四項(xiàng)要求：題目的大小要適當(dāng) 題目太大，必然空泛，題目太小，分量不夠。題目大小，決定論文篇幅長(zhǎng)短。 碩士學(xué)位論文，一般四五萬字，長(zhǎng)的七八萬字。博士學(xué)位論文，一般要

27、求十萬字以上。寫博士學(xué)位論文，題目太小，寫三五萬字就沒什么話說了?；蛘邔懘T士學(xué)位論文，題目太大，寫到十來萬字還打不住。勉強(qiáng)寫成一篇碩士學(xué)位論文，淺淺的、泛泛的，沒有什么深度。都是因?yàn)轭}目太大、太小，不適當(dāng)。題目的大小，關(guān)系論文的成敗，不可小視。,判斷下列題目狀況： 1.企業(yè)管理問題研究 2.知識(shí)性員工職業(yè)發(fā)展路徑研究 3. 企業(yè)財(cái)務(wù)管理問題研究 4. 企業(yè)營(yíng)銷管理問題研究 5. 企業(yè)營(yíng)銷渠道模式研究,第五項(xiàng)要求：要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短 前面談到選題要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，但在課題選定后，在已經(jīng)選定的課題上，有的內(nèi)容是自己的長(zhǎng)處，另一些內(nèi)容是自己的短處。就要在題目設(shè)計(jì)上回避短處，盡可能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。,例如，選

28、定的課題是“代理制度研究”，如果作者外語很好，掌握兩門外語，一是英語、另一門是德語或日語，以“代理制度的比較研究”為題，就能夠發(fā)揮作者外語的長(zhǎng)處。反之，外語不好，或只掌握一門外語，就不能以比較研究為題。 如果作者只是英語很好，甚至對(duì)于中國(guó)法也不很精通，以“英美代理法研究”為題，就能夠達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的，就是很明智的題目設(shè)計(jì)。,例如，一位作者掌握西班牙語，曾經(jīng)到墨西哥留學(xué)，西班牙語是其特長(zhǎng)，所使用的資料主要是西班牙語的墨西哥和其他拉丁美洲國(guó)家的財(cái)產(chǎn)法著作，墨西哥及拉美國(guó)家財(cái)產(chǎn)法是其特長(zhǎng)，大陸法國(guó)家財(cái)產(chǎn)法是其短處，甚至中國(guó)財(cái)產(chǎn)法知識(shí)也有不足，這些短處很難在短期彌補(bǔ)。顯而易見，特別要避免一般性理論和

29、比較研究。,先看其選題：所有權(quán)研究 再看其題目設(shè)計(jì)：所有權(quán)功能論財(cái)產(chǎn)制度歷史演變和比較研究 評(píng)論：正題已經(jīng)是一般理論，將古今中外，大陸法、英美法、拉丁美洲法，涵蓋無遺，其范圍如此之廣，其難度可想而知。再加上一個(gè)副題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“歷史演變和比較研究”，更是在很大的難度上再進(jìn)一步增加難度。這是一個(gè)非常失敗的題目設(shè)計(jì)，正好將作者的短處充分暴露出來。 假使調(diào)整一下題目設(shè)計(jì)，如果采取下述題目設(shè)計(jì)之一，能夠獲得完全相反的效果，將作者的短處盡可能地加以回避，而將其長(zhǎng)處盡可能地展現(xiàn)出來。論文成功的可能性就很大： 題目一：拉丁美洲國(guó)家財(cái)產(chǎn)法研究 題目二：拉丁美洲國(guó)家所有權(quán)制度研究 題目三：墨西哥財(cái)產(chǎn)法研究 題目

30、四：墨西哥所有權(quán)制度研究,2.題目的基本結(jié)構(gòu)形式 第一種結(jié)構(gòu)形式：“關(guān)于”“賓語”“的”“研究” 舉例：關(guān)于抵押權(quán)制度的研究 其簡(jiǎn)體形式：“賓語”“研究” 舉例：抵押權(quán)制度研究 其變體形式：“賓語”“的”“研究方法” 舉例1：信托制度的比較研究 舉例2：知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟(jì)分析 第二種結(jié)構(gòu)形式：“論”“賓語” 舉例：論抵押權(quán)制度 其變體形式：“賓語”“論” 舉例：抵押權(quán)制度論,3.題目設(shè)計(jì)的規(guī)則 學(xué)位論文題目設(shè)計(jì)的三項(xiàng)規(guī)則： 第一項(xiàng)規(guī)則：題目必須是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語，不能是句子 第二項(xiàng)規(guī)則：題目只確定研究對(duì)象，不表達(dá)作者觀點(diǎn) 第三項(xiàng)規(guī)則：題目應(yīng)力求明確、簡(jiǎn)短，忌冗長(zhǎng),實(shí)例1：博士論文題目：論憲法是安邦治

31、國(guó)的總章程 修改建議： 論憲法在安邦治國(guó)中的地位和作用 關(guān)于憲法在安邦治國(guó)中的地位和作用的研究 實(shí)例2：碩士論文題目：原因理論、法律行為規(guī)則與物權(quán)行為無因性 因此，可以改為： 題目一：論物權(quán)行為無因性理論 題目二：物權(quán)行為無因性理論研究 這樣的題目，就符合明確、簡(jiǎn)短的要求。假設(shè)論文的主題是要研究三者的相互關(guān)系，則在題目設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)以名詞“關(guān)系”作為“賓語”，采用“定語”“名詞”的結(jié)構(gòu)，例如： 題目一：論原因理論、法律行為規(guī)則與物權(quán)行為無因性理論的關(guān)系 題目二：原因理論、法律行為規(guī)則與物權(quán)行為無因性理論之關(guān)系研究 這樣的題目，雖然未能避免冗長(zhǎng)，但做到了“明確”，這是最重要的。,探索企業(yè)管理創(chuàng)新途徑

32、，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究? 努力建設(shè)又好又快發(fā)展的企業(yè)問題研究? 通過提升財(cái)務(wù)績(jī)效改善企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究?,4.關(guān)于副題的運(yùn)用 有的學(xué)位論文或者專題研究論文設(shè)有副題。運(yùn)用副題，就需要理解為什么要運(yùn)用副題，副題有什么作用？博士論文運(yùn)用副題較常見，碩士論文運(yùn)用副題較少見，但也不是沒有。 所謂“副題”，是作者為了調(diào)整研究角度，或者限制研究范圍，或者突出研究重點(diǎn)，而在論文題目（正題）之下，附加上的一個(gè)題目。 一般地，因?yàn)榇T士論文的選題本來就應(yīng)當(dāng)比較窄。與其設(shè)計(jì)一個(gè)較大的題目，再加上一個(gè)副題來予以限制，不如直接設(shè)計(jì)一個(gè)較窄的題目。,學(xué)位論文的結(jié)構(gòu),導(dǎo)論、本論、結(jié)論、附屬部分(目錄、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、致謝、

33、附錄等).,摘要 (一)寫摘要目的 1.吸引同行讀者 從寫作順序，摘要應(yīng)該在學(xué)位論文正文完成后才著手寫作。然而，從讀者角度，首先要看的是摘要。任何一篇論文都不外乎幾類讀者：精讀、泛讀或翻閱。摘要是三類讀者都要過目的。 閱讀摘要的讀者比閱讀論文全文的讀者要多很多。如果文摘寫的不好，也許會(huì)喪失被推薦選用的機(jī)會(huì)。,2.吸引評(píng)閱人 學(xué)位論文的首要讀者是評(píng)閱人,必然首先讀摘要,如摘要能開門見山地清晰地告訴評(píng)閱人論文的創(chuàng)新點(diǎn)以及其價(jià)值所在,吸引住評(píng)閱人,產(chǎn)生良好的第一印象,這就表示摘要撰寫成功。其實(shí)這也是對(duì)評(píng)閱人工作的支持,讓他高效地把握論文的要點(diǎn)。,(二)摘要的要求 摘要是一篇論文的微型版本,供讀者粗略

34、判斷其價(jià)值,必須簡(jiǎn)短扼要。 一般不分段落,一段話即完成。 摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容：從事這一研究的目的和重要性；研究的主要內(nèi)容和指明完成了哪些工作；獲得的基本結(jié)論和研究成果，突出論文的新見解：結(jié)論或結(jié)果的意義。不一定要逐一回答上述問題，可綜合在一起。 關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)鍵的主題內(nèi)容，是從論文中選取出來，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語?？蛇x取38個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。,(三)摘要寫作注意點(diǎn) 1.引導(dǎo)性和支持性的解釋詞句盡量少 所謂引導(dǎo)性、支持性的解釋內(nèi)容包括：研究歷史回顧；文獻(xiàn)綜述；概念和名詞解釋；圖表和文獻(xiàn)索引。 評(píng)閱人都有相當(dāng)專業(yè)水平，問題提出和解釋起點(diǎn)可以高一點(diǎn)。 2.摘要不能寫成目錄式 目

35、錄是告訴讀者本文的內(nèi)容，便于總覽和查閱。摘要是告訴讀者已經(jīng)做出了什么貢獻(xiàn)。 3.摘要對(duì)于論文的價(jià)值描述應(yīng)該采用陳述方式,用學(xué)術(shù)語言表達(dá)清楚創(chuàng)新點(diǎn)以及背景，將自己認(rèn)為最有價(jià)值的，最得意之點(diǎn)凸顯出來。讓評(píng)閱人和專業(yè)讀者判斷價(jià)值。無論摘要或正文都不能出現(xiàn)銷售論調(diào)，如作者寫自己本文有重大理論和實(shí)用價(jià)值，本文分析中肯,本文無疑作出了重要貢獻(xiàn)等等。 4.摘要要寫自己做出了什么 這是研究生論文摘要中常常容易出現(xiàn)的問題，歸納創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)只說做了，研究了什么，不說”做出了” ，研究出了什么。,緒論 導(dǎo)論的作用在于引起讀者的閱讀興趣。讀者拿到一篇學(xué)術(shù)論文，通常好多萬字、二三十萬字，是否值得花費(fèi)寶貴的時(shí)間，光看題目還難

36、以判斷，總是首先讀導(dǎo)論，希望從導(dǎo)論的內(nèi)容判斷本文是否有閱讀價(jià)值，是否值得花時(shí)間。 導(dǎo)論的內(nèi)容，通常是交待課題，本文究竟要研究一個(gè)什么課題，這個(gè)課題的產(chǎn)生背景，說明作者為什么要研究這個(gè)課題，它有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。如果是博士論文，通常還要交待所采用的研究方法、論文的大體結(jié)構(gòu)。,常常以問題的提出或緒論這些標(biāo)題，也稱引言或緒論,是學(xué)位論文的一部分。 緒論部分可簡(jiǎn)要概括成以下幾項(xiàng)任務(wù): 第一,告訴讀者本文研究什么主題； 第二,描述與研究問題相關(guān)的實(shí)際和理論背景,告訴讀者這個(gè)問題的研究?jī)r(jià)值所在； 第三,提出作者對(duì)所研究問題的主觀答案,即陳述本文提出的研究假設(shè)； 第四,運(yùn)用哪種方法來實(shí)現(xiàn)研究目的。,文

37、獻(xiàn)綜述 文獻(xiàn)綜述回答該問題研究現(xiàn)狀如何。對(duì)研究問題的理論背景和價(jià)值的闡明。.分析和描述前人在此研究領(lǐng)域已經(jīng)做了哪些工作,進(jìn)展到何種程度,描繪本文攀登高峰的起點(diǎn)。,1.注意事項(xiàng) 文獻(xiàn)綜述反映作者研究工作的基本功和文獻(xiàn)閱讀量。是否找到研究問題的關(guān)鍵文獻(xiàn),是否抓準(zhǔn)文獻(xiàn)的要點(diǎn),評(píng)述是否切中要害,是否有獨(dú)到見解,等等。 文獻(xiàn)研究的結(jié)果,可以幫助我們?cè)谝环N與先前研究稍微不同的框架中來重新安排自己的研究,也可以幫助我們探討這一問題的一些新的方面。,(1)依仗別人,提升自己 綜述必須圍繞論文研究創(chuàng)新點(diǎn)來進(jìn)行。任何一篇能稱為研究成果的論文都或多或少有前人曾做過相關(guān)工作。引用前人論點(diǎn)襯托出本文的高明之處。 創(chuàng)新點(diǎn)

38、總是比較而言,缺乏參考點(diǎn)就無法判斷是否創(chuàng)新。文獻(xiàn)內(nèi)容,完全與自己論文相同的,不可能有,如果有,本論文寫作不必要。文獻(xiàn)總是和本論文研究的問題相近。,(2)綜述三忌 一忌講義 未能將論文的主題和假設(shè)作主線來篩選和評(píng)述文獻(xiàn),而是象寫教科書,將有關(guān)研究課題的理論和學(xué)派簡(jiǎn)要地陳述一遍。 二忌輕率設(shè)置靶子 不能貶低別人太高自己,要如實(shí)描述前人已經(jīng)做出的貢獻(xiàn),特別是批評(píng)前人的不足或錯(cuò)誤時(shí)要慎重,一定要讀懂和引用被批評(píng)者的原文,不能從二手甚至幾手資料判定原作者的錯(cuò)誤。,三忌含糊不清 采用了文獻(xiàn)中的觀點(diǎn),卻不注明來源.模型,圖表,數(shù)據(jù)不注明出處。 實(shí)際上吃虧的是作者。評(píng)閱人一般能夠看出有些觀點(diǎn)和內(nèi)容并非出自作者

39、,但論文又未交代清楚哪些工作屬于作者,哪些屬于前人,評(píng)閱人難以明確判斷作者的貢獻(xiàn),即使作者有重要?jiǎng)?chuàng)新,評(píng)閱人也只能留有余地,沒有把握寫出充分高的評(píng)價(jià). 。,2.文獻(xiàn)綜述的寫作 (1)文獻(xiàn)評(píng)論寫作要進(jìn)行精心的組織和安排,不能只是簡(jiǎn)單地將有關(guān)文章的摘要重述一遍,也不能將別人的文章逐字逐句地寫進(jìn)文獻(xiàn)評(píng)論中。 (2)先仔細(xì)閱讀每一篇有關(guān)文章,尋找那些與自己的研究緊密相關(guān)的部分,然后依據(jù)這些材料作評(píng)論。,(3)對(duì)每一篇被評(píng)論的文獻(xiàn),都需要對(duì)其總體情況做一簡(jiǎn)單介紹,比如這一研究的總的問題,所用的樣本類型等等。更重要的是要介紹那些真正對(duì)你的研究有用的關(guān)鍵點(diǎn)。 (4)對(duì)于其他研究中所用的與你自己的研究相同的概

40、念或變量要進(jìn)行仔細(xì)的檢查比較,而不要想當(dāng)然地認(rèn)為只要名稱相同,其內(nèi)涵就一定相同。,3.文獻(xiàn)選擇 在評(píng)價(jià)以往的文獻(xiàn)中,不必逐一評(píng)論與所研究的問題有關(guān)的每一項(xiàng)研究，可以考慮下列因素： (1)根據(jù)所研究的變量,所使用的樣本類型,所根據(jù)的理論框架與自己的研究相似的程度來選擇； (2)根據(jù)發(fā)表的時(shí)間來選擇。在其他方面情況差不多時(shí),越近的研究越有用,因?yàn)?它應(yīng)該已經(jīng)考慮了更早一些的研究。這種原則來源于科學(xué)的累積性質(zhì)。 (3)根據(jù)研究者在該領(lǐng)域中的影響以及是不是重要的權(quán)威來選擇。,(4)綜述部分所用的文獻(xiàn),應(yīng)主要選自學(xué)術(shù)期刊或?qū)W術(shù)會(huì)議的文章。一反映了研究的最近結(jié)果,二按學(xué)術(shù)論文規(guī)范撰寫的。教科書或其他書籍,

41、一般介紹比較成熟的知識(shí),也可使用,但所占比重應(yīng)小。大眾傳播媒介,如報(bào)紙、通俗雜志中的文章,其中一些數(shù)據(jù),事實(shí)可以引用,但觀點(diǎn)不能作為論證問題的依據(jù). (5)不要選用那些雖然涉及所研究的問題,但卻對(duì)自己的研究毫無具體意義的文獻(xiàn)。選擇文獻(xiàn)應(yīng)該帶有批評(píng)或評(píng)論的觀點(diǎn)。,文獻(xiàn)綜述后面應(yīng)該有一段”尚待研究問題”的內(nèi)容,指出現(xiàn)有研究中尚存在的不足之處需要進(jìn)一步加以研究。 寫這一段時(shí),沒有必要去追問所提出的不足點(diǎn)是否系統(tǒng)全面,仍要和論文主題相銜接,針對(duì)作者自己將提出的假設(shè)來談不足之處,正是因?yàn)檫@些不足,作者即將論證的假設(shè)才有理論價(jià)值。,本論 本論是一篇學(xué)位論文的本質(zhì)部分，沒有本論就不成其為一篇論文。就象沒有頭

42、和軀干不能成其為人一樣。 1.本論部分的結(jié)構(gòu) 大體上有五種：總分結(jié)構(gòu)，三分結(jié)構(gòu)，四分結(jié)構(gòu)，編章結(jié)構(gòu)，章節(jié)結(jié)構(gòu)。,總分結(jié)構(gòu)，實(shí)際是分為兩個(gè)部分，稱為總論與分論。是哲學(xué)上的“一般”與“特殊”、“共性”與“個(gè)性”的關(guān)系。有關(guān)本課題的一般理論、共同理論，在總論部分；然后分別研究本課題內(nèi)部各特殊部分或特殊問題，叫做分論。實(shí)際是“二分結(jié)構(gòu)”：總論、分論。然后總論再分為若干部分（章），分論再分若干部分（章）。,這種結(jié)構(gòu)最為常見，通常先劃分為總論與分論兩大部分，然后各部分再分若干章；如總論作為第一章，分論分為若干章。實(shí)際是總分結(jié)構(gòu)加編章結(jié)構(gòu)。多數(shù)博士論文、碩士論文采用這樣的結(jié)構(gòu)。,如果將總論、分論作為兩編，每

43、編下分若干章，這就是“二分結(jié)構(gòu)”加“編章結(jié)構(gòu)”。有的博士論文，在總論、分論之前再設(shè)緒論，研究本課題的前提性的問題，作為另一個(gè)部分，稱為緒論編，包括若干章。這樣就變成“三分結(jié)構(gòu)”加“編章結(jié)構(gòu)”?？梢哉f幾乎所有的選題，都有總論與分論的劃分，都可采用“二分結(jié)構(gòu)”加“編章結(jié)構(gòu)”。,但是，如果屬于一般理論、共同理論的內(nèi)容太少，不足以再分為若干章，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：總論編只有一章，分論編包括若干章，顯得不協(xié)調(diào)、不成比例。因此可不設(shè)編，直接采用“章節(jié)結(jié)構(gòu)”，第一章實(shí)際是總論，從第二章起實(shí)際是分論。 無論以“章”或“部分”為單位，本論部分所劃分的單位至少應(yīng)在三個(gè)以上，例如不少于三章或三個(gè)部分。否則，就叫結(jié)構(gòu)

44、不合理。,一篇碩士論文 序言 第一章 第二章 結(jié)語 前有一個(gè)序言，后有一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)語，中間本論部分就兩章，屬于結(jié)構(gòu)不合理。,2.關(guān)于切題 關(guān)于本論的結(jié)構(gòu)，無論采取哪一種結(jié)構(gòu)模式，其共同的要求是：緊扣題目，亦即我們平常所謂“切題”。這主要從每部分的標(biāo)題來體現(xiàn)。 所謂切題，所謂緊扣題目，往往通過在本論各部分標(biāo)題中“反復(fù)出現(xiàn)”論文題目中的“關(guān)鍵詞語”來體現(xiàn)。反之，如果本論各標(biāo)題與論文題目無關(guān)，找不到論文題目的關(guān)鍵詞語，我們就會(huì)覺得不切題，沒有緊扣題目。,論文題目：論私法對(duì)國(guó)際法的影響 第一章萬民法與國(guó)際法 第二章人或主體 第三章領(lǐng)土主權(quán)與所有權(quán) 第四章條約與契約 評(píng)論：在各部分標(biāo)題中，沒有出現(xiàn)論文題

45、目中的關(guān)鍵詞語“私法”和“國(guó)際法”。從各部分的標(biāo)題，讀者很難理解該部分內(nèi)容與題目間是否有密切的關(guān)聯(lián)。這就是沒有緊扣題目，或者說不切題。,3. 邏輯關(guān)系 指本論部分的結(jié)構(gòu)安排要具有一定的邏輯關(guān)系。 第一種：總分關(guān)系 關(guān)于本課題的一般性問題、一般理論、基本理論、基本原則的內(nèi)容，屬于總論。特殊問題、特殊理論、具體制度、具體問題、構(gòu)成條件、實(shí)際運(yùn)用等內(nèi)容，屬于分論。總論與分論之間，是一般與個(gè)別、普遍與特殊的關(guān)系，通?？傉摬糠謶?yīng)當(dāng)在前，分論部分應(yīng)當(dāng)在后。 其規(guī)則是：先總、后分。,第二種：并列關(guān)系 如果采用總分結(jié)構(gòu)，總論部分與分論部分，已具有并列的意義，總論下面的各章、分論下面的各章，也可以是并列的關(guān)系，

46、即各章的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)處在同一層次。采用編章結(jié)構(gòu)，各編的內(nèi)容可以是并列的關(guān)系，例如緒論編、總論編、分論編，編下面的各章可以是并列關(guān)系。,第三種：遞進(jìn)關(guān)系 采編章結(jié)構(gòu)，在一編之下的各章可以是遞進(jìn)關(guān)系。采章節(jié)結(jié)構(gòu)，各章之間也可以是遞進(jìn)關(guān)系。章下面的節(jié)，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。 遞進(jìn)關(guān)系有三種不同形態(tài)：時(shí)間上的遞進(jìn)關(guān)系，空間上的遞進(jìn)關(guān)系，純粹邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系,（1）時(shí)間上的遞進(jìn)關(guān)系 時(shí)間上的遞進(jìn)關(guān)系，是指在時(shí)間上由遠(yuǎn)到近，這種遞進(jìn)關(guān)系，要求嚴(yán)格按照時(shí)間的先后順序，如果出現(xiàn)時(shí)間先后順序的錯(cuò)亂，就叫層次不清、邏輯混亂。其規(guī)則是：時(shí)間愈早愈在前，時(shí)間愈近愈在后。,（2）空間上的遞進(jìn)關(guān)系 此所謂“空間”實(shí)際上包括兩種情

47、形：一是地域上的空間；一是抽象的空間。無論屬于地域上的空間，或者抽象的空間，都要求“由外到內(nèi)”，先討論外部的問題，后討論內(nèi)部的問題。 空間上的遞進(jìn)關(guān)系，要求區(qū)分內(nèi)外，先外后內(nèi)。 其規(guī)則是：先外、后內(nèi)。,（3）純粹邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系 所謂純粹邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，是指在邏輯上由抽象到具體。愈抽象的問題愈在前，愈具體的問題愈在后，否則就叫層次不清、邏輯混亂。,對(duì)各部分標(biāo)題的要求 第一項(xiàng)要求：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是名詞或名詞性短語，不能是一個(gè)句子 第二項(xiàng)要求：標(biāo)題只確定本部分的研究對(duì)象，不表達(dá)作者觀點(diǎn) 第三項(xiàng)要求：標(biāo)題應(yīng)明確、簡(jiǎn)短而忌冗長(zhǎng) 第四項(xiàng)要求：標(biāo)題應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞 第五項(xiàng)要求：同一層次的各標(biāo)題應(yīng)相互協(xié)調(diào)

48、,4.學(xué)位論文的資料 （1）第一項(xiàng)要求：有充足、翔實(shí)的資料、新的資料 “充足”是指數(shù)量，資料的數(shù)量豐富，可以減少研究結(jié)果的片面性?！跋鑼?shí)”是指真實(shí)性和直接性，一定要有相當(dāng)?shù)耐馕馁Y料。,（2）第二項(xiàng)要求：注明所引用資料的出處 這就是注釋，可采腳注或尾注。 為什么要求注明出處？ 首先，是為了增強(qiáng)論文的說服力，告訴讀者本文不是憑空產(chǎn)生，不是玄想的結(jié)果，而是科學(xué)研究的結(jié)果，是有根有據(jù)的、扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行科學(xué)研究的成果。使讀者產(chǎn)生信任感。沒有注解，盡管文中的道理講得頭頭是道，妙筆生花，但讀者不信任。,其次，是學(xué)風(fēng)問題。所謂實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)，所謂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，要求在論文中注明所引用前人、別人的理論觀點(diǎn)，哪些觀點(diǎn)

49、是別人的，哪些觀點(diǎn)是你的，哪些理論是前人的成就，哪些問題上你作出了自己的貢獻(xiàn)？如果沒有注釋，似乎全是你自己思考的結(jié)果，且不論這種結(jié)果是否值得信任，這種做法就有剝奪別人的勞動(dòng)成果、貪天之功為己有的嫌疑。,最后，是法律問題，涉及著作權(quán)法，如果不注明出處，將構(gòu)成侵權(quán)行為?，F(xiàn)在著作中抄襲的現(xiàn)象很嚴(yán)重，將別人的文章大段大段的抄入，不注明出處，近年在博士學(xué)位論文中也嚴(yán)重存在。,（3）第三項(xiàng)要求：有參考文獻(xiàn)目錄 碩士學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)，一般不應(yīng)低于30篇（部），提倡具有一定數(shù)量的外文文獻(xiàn)。 博士學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)，一般不應(yīng)低于100篇（部），其中外文文獻(xiàn)不少于總數(shù)的1/3。,5.學(xué)術(shù)見解 （1）學(xué)術(shù)見解的意

50、義 學(xué)術(shù)論文要素之一的學(xué)術(shù)見解，指作者自己的思想、主張、觀點(diǎn)。答辯委員會(huì)或評(píng)定人評(píng)價(jià)一篇學(xué)位論文，一個(gè)重要內(nèi)容是，作者是否有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)見解。 如果被評(píng)價(jià)為缺乏創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)見解，該論文是否能夠通過就成了問題?？梢?，學(xué)術(shù)見解的重要性。沒有作者自己的學(xué)術(shù)見解的論文，實(shí)際上等同于資料。,（2）學(xué)術(shù)見解的分類 學(xué)術(shù)見解區(qū)分為：一般學(xué)術(shù)見解；基本學(xué)術(shù)見解。 所謂一般學(xué)術(shù)見解，是指論文中所涉及的各種不同觀點(diǎn)、不同主張、不同學(xué)說，作者所作取舍和表態(tài)，作者自己所贊同、所采取、所提出的觀點(diǎn)、主張、學(xué)說。其中，作者自己提出的觀點(diǎn)、主張、學(xué)說，就是創(chuàng)造性學(xué)術(shù)見解或獨(dú)創(chuàng)性學(xué)術(shù)見解，體現(xiàn)作者的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。

51、所謂基本學(xué)術(shù)見解，是指一篇學(xué)術(shù)論文所表達(dá)的作者的基本思想，平常稱為主題思想。一篇碩士論文或者博士論文，究竟表達(dá)一個(gè)什么思想？,（3）如何表述一般學(xué)術(shù)見解？ 大致有四種方法： 第一種：采通說 通說、多數(shù)說，指多數(shù)學(xué)者所贊同的觀點(diǎn)、主張，自有其相當(dāng)?shù)恼胬硇院驼f服力。作者表示贊同通說，在方法上應(yīng)當(dāng)先列舉不同的學(xué)說，指出其中某一種學(xué)說是通說，作者贊同之，即可。無須陳述什么理由。,第二種：從新說 事物有新舊之別，新事物較之舊事物，一般說來有其合理性。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)也是如此，新說相對(duì)于舊說，一般說來有其合理性和說服力。作者在論文中列舉不同學(xué)說之后，僅指出何者為新說，何者為舊說，表明作者贊同新說即可。也無須陳述什

52、么理由。,第三種：擇善而從 作者在列舉不同學(xué)說之后，還須依次列舉各說的根據(jù)和理由，然后對(duì)各種學(xué)說進(jìn)行評(píng)說，指出各說的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，最后采納其中最優(yōu)者。采用這種方式表述自己的學(xué)術(shù)見解，不僅需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)，還要具有相當(dāng)?shù)乃急婺芰?。這種方式表述的學(xué)術(shù)見解，區(qū)別于采通說、從新說的隨大流、人云亦云，應(yīng)當(dāng)被評(píng)價(jià)為具有一定的創(chuàng)造性。,第四種：自創(chuàng)新說 作者對(duì)于已經(jīng)存在的學(xué)說均不采取，而自己提出一種新的學(xué)說。不僅要求列舉現(xiàn)有的各種學(xué)說，列舉各種學(xué)說的根據(jù)和理由，對(duì)各種學(xué)說的根據(jù)和理由進(jìn)行分析批評(píng)，指出各種學(xué)說的理由均有不足，各種學(xué)說均存在難以克服的缺點(diǎn)，均不足采，然后提出作者自己的新說。,作者

53、提出的新說，要真正屬于前人所未曾提出過，否則不能成立新說。還要對(duì)自己的新說進(jìn)行論證，舉出充分的根據(jù)和理由證明其可以成立，并進(jìn)一步指出自己提出的新說能夠兼有現(xiàn)在的各種學(xué)說的長(zhǎng)處，回避現(xiàn)在各種學(xué)說的短處。可見采取這種方式表述學(xué)術(shù)見解最難。,上述表述學(xué)術(shù)見解的四種方法，在一篇學(xué)術(shù)論文中往往交替采用。如果一律都是采通說、從新說，將被評(píng)價(jià)為缺乏創(chuàng)造性見解，大大影響論文的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。只有運(yùn)用了第三、第四種方法，才會(huì)被評(píng)價(jià)為具有創(chuàng)造性見解或有獨(dú)創(chuàng)性見解，但要都采用后兩種方法，又不大可能。關(guān)鍵在選題、作者的基礎(chǔ)和作者的思維能力。,（4）從什么地方找某種學(xué)說的根據(jù)和理由？從什么地方找它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？ 某種學(xué)說的根

54、據(jù)、理由和優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)從該種學(xué)說的首倡者和贊同者的著作中去找；該學(xué)說的不足和缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)從該學(xué)說的反對(duì)者和批判者的著作中去找。 學(xué)術(shù)的規(guī)律性的現(xiàn)象是，提倡某種觀點(diǎn)、主張、學(xué)說，總是盡其可能地陳述其根據(jù)、理由，舉出其可能的優(yōu)點(diǎn)，反對(duì)某種觀點(diǎn)、主張、學(xué)說，總是盡其可能地否定其根據(jù)、理由，揭發(fā)其缺點(diǎn)。,（5）獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷 “獨(dú)立”，指不迷信書本、老師、權(quán)威；要經(jīng)過自己的思考，才能轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，不能靠死記硬背。“思考”，指不盲目相信，由自己進(jìn)行一番分析、考察。,（6）關(guān)于基本見解 所謂基本見解，即寫作學(xué)上所謂“主題”。主題，亦稱命題、立意、立論、意旨。是指作者通過本課題的研究所得出的基本觀點(diǎn)，本

55、論文所要告訴讀者的主題思想。如果沒有基本見解，就不成其為學(xué)術(shù)論文，作者所作的全部工作將淪為資料的整理工作。一個(gè)研究課題進(jìn)行到最后，一篇學(xué)術(shù)論文寫到結(jié)尾，照理自然會(huì)形成、產(chǎn)生其基本見解。作者只是將其表達(dá)出來罷了。,對(duì)基本見解的第一個(gè)要求：要有膽識(shí)，要敢于堅(jiān)持真理對(duì)基本見解的第二個(gè)要求：要有預(yù)見性、超前性 對(duì)基本見解的第三個(gè)要求：你的基本見解要既符合中國(guó)國(guó)情，又與國(guó)際相通，順應(yīng)潮流,6.文章 答辯委員會(huì)成員和專家評(píng)審碩士、博士論文時(shí)，有一個(gè)內(nèi)容是從文章寫得好不好的角度，對(duì)論文作評(píng)價(jià)。有的學(xué)校的學(xué)位論文鑒定書格式文本上，只要求評(píng)價(jià)論文的文字是否準(zhǔn)確、流暢，這顯然不夠。從文章寫作的角度評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)論文，應(yīng)

56、當(dāng)不限于文字功夫，因此我將學(xué)術(shù)論文的第六個(gè)要素稱為“文章”，它的含義是：“文章寫得怎么樣”？,（1）文體 在文章這個(gè)要素當(dāng)中，首先一個(gè)問題是“文體”，即所要評(píng)定的論文是否合乎碩士、博士論文的文體。 學(xué)術(shù)論文，再分為一般學(xué)術(shù)論文和研究性學(xué)術(shù)論文。一般學(xué)術(shù)論文指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，研究性學(xué)術(shù)論文指長(zhǎng)篇專題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。這是以研究性作為劃分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)術(shù)論文體的再劃分。,（2）文字 學(xué)術(shù)研究所要求的“文字” 是：準(zhǔn)確、流暢，符合語法、文法。別的文體常用的一些修辭手法，不能用，或者一般不能用。,(3)學(xué)位論文的“文風(fēng)” 所謂“文風(fēng)”，指文章的風(fēng)格。 第一項(xiàng)要求：要避免美文、譯文、

57、歐化的風(fēng)格 學(xué)術(shù)研究論文，常常引用許多外文資料，容易受外文風(fēng)格的影響，例如外語多用從句，尤其定語從句、狀語從句，甚至主語也是一個(gè)從句。中文很少用或者幾乎不用從句。還有倒裝句，中文也很少用。外語中復(fù)合句很多，中文都是單句。如果不是直接引語，應(yīng)當(dāng)盡量避免外語句式。否則，讀者覺得不象作者的研究成果，象是外文的翻譯。,第二項(xiàng)要求：要避免口語化 學(xué)術(shù)研究論文如果通篇都采用口頭語，一是不經(jīng)濟(jì)、難免冗長(zhǎng)、拖蹋。二是許多專業(yè)概念、學(xué)術(shù)概念，不能改用口頭語。 第三項(xiàng)要求：要使用專業(yè)觀念和概念,(4)學(xué)位論文的“文采” 學(xué)術(shù)研究論文，往往缺乏文采，讀來枯燥無味，引不起閱讀的興趣。有人會(huì)說，學(xué)術(shù)研究論文，既然不能使

58、用夸張、比喻等手法，就難以避免枯燥呆板。但是，學(xué)術(shù)研究論文也確有不枯燥呆板而具有文采的。大致有幾個(gè)要點(diǎn)：,要避免段落過長(zhǎng) 一個(gè)自然段七八百字、上千字，連續(xù)兩三頁，讀起來很累，能不枯燥嗎？ 句式要有所變化 同一個(gè)意思可以用不同的字、詞表達(dá)，同一個(gè)句子可以有不同的寫法。只要將字、詞位置稍作調(diào)整，就可以求得句子的變化。 要講究句子的長(zhǎng)短變化 一篇文章不能全用長(zhǎng)句，也不能全用短句，既有長(zhǎng)句，也有短句，長(zhǎng)短相間，不僅有了變化，而且產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫，避免呆板，有了文采。,(5)關(guān)于“文氣” 究竟什么是文氣？一篇文章，句子的構(gòu)成，或長(zhǎng)或短，或張或弛，彼此并不一律，因此讀起來的感覺，及讀出來的聲音，就有高低、強(qiáng)弱

59、、緩急，產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫，這就是文氣。 由于標(biāo)點(diǎn)是傳達(dá)說話的語氣的，因此往往決定文章的氣勢(shì)。大抵用“句號(hào)”則聲音由高而低，文氣也就由揚(yáng)轉(zhuǎn)抑；用“疑問號(hào)”、“感嘆號(hào)”則尾音上升，文氣也就由抑轉(zhuǎn)揚(yáng)。須注意的要點(diǎn)是：,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)雜運(yùn)用 一篇文章，不應(yīng)當(dāng)全用句號(hào)，也不可能全用疑問號(hào)、感嘆號(hào)，錯(cuò)雜運(yùn)用，使文章抑揚(yáng)有度，形成文氣的跌宕。 句子長(zhǎng)短變化 “文氣”也與句子的長(zhǎng)短有關(guān)。大抵句短則氣勢(shì)緊湊、急促，句長(zhǎng)則氣勢(shì)迂緩、松弛。有了長(zhǎng)短變化，就形成文氣跌宕，有抑揚(yáng)、急徐、張弛的變化，有節(jié)奏感、有氣勢(shì)、有氣魄。注意了這些要點(diǎn)，文章就會(huì)有“文采”，避免了枯燥呆板，就是好文章。,7.社會(huì)責(zé)任 學(xué)術(shù)研究要講社會(huì)責(zé)任，不是總要追求什么創(chuàng)新、什么自己的見解，我們要對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。你在論文中所得出的基本見解，一定要負(fù)責(zé)任， 學(xué)位論文的寫作，是最嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究。一定要慎重對(duì)待！一定要自覺抵制學(xué)術(shù)領(lǐng)域的浮躁之風(fēng)！勿使鉆研變成鉆營(yíng)，創(chuàng)作變成炒作，學(xué)術(shù)變成權(quán)術(shù)，學(xué)術(shù)界變成名利場(chǎng)！,結(jié)論 學(xué)術(shù)論文應(yīng)當(dāng)有結(jié)論，是學(xué)術(shù)研究的規(guī)律性決定的。學(xué)術(shù)研究是一個(gè)過程