電功率中考試題A4

1、1.如果連接到電源的兩個燈都在發(fā)光，則標記為“12v 12v 12v”、“12V 6W”的燈L1和L2(假定燈的電阻恒定)應如下所示()A.通過燈L1和L2的電流的比率為2: 1B.燈L1和L2的電阻比為2: 1C.燈L2比燈L1亮D.燈L1和L2的實際功率之比為2: 12.圖a所示的兩種電流表都是學校實驗室中常用的電流表(見圖b)。關閉開關后，兩個電流表的指針正常偏轉，偏轉角度相同。此時，燈L1和L2使用的功率P1和P2的比率為()A.4: 1 b.1: 4 C.5: 1 d.1: 5A.通過R1的電流與R2的比率為2: 1B.R1和R2的總電阻為15C.R1與R2兩端的電壓比率為1: 1D

2、.R1和R2消耗的電力比例為1: 13，如圖所示，電阻R1=10 ，R2=5 在開關關閉的情況下準確無誤，如下所示()4，圖中顯示了標記為“6V 3W”的小燈泡，通過電流和電壓的關系。8如果連接到電阻和4V電壓的電路，則整個電路消耗的功率如下()A.3WB.3.3WC.3.6瓦D.5W5.圖中所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為設定電阻。關閉交換機s?；脽羝瑥脑擖c向右移動()A.電流表A1的指示數變小b .電流表A2的指示數變小C.電壓表的標記越大，D. R2的功率就越大6、小明做了“測量小燈泡的電量”，根據圖中顯示的電路連接電路后，關閉開關s，燈泡不發(fā)光，電壓表上沒有標記，電流表上有標記，

3、但超出范圍的情況下出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是()A.小燈泡短路B.小燈泡斷了路C.發(fā)生滑動變阻器短路D.滑動壓敏電阻滑動接觸不良7、小明電量表上月末的撥號數字是本月末的撥號數字。他的家人可以知道這個月的電量。他只是啟動了電水壺。如果你發(fā)現(xiàn)電能表轉盤在10分鐘內轉動了600，電水壺的實際功率是w。8.電子電能表轉盤上顯示“3000imp/kWh”字樣(imp表示電能表指示燈閃爍的次數)，某電器單獨連接到此電能表上工作30分鐘，電能表指示燈閃爍300次，該電場的上述時間內消耗kWh，該電場的功率為w。例如，字母“4V，4W”顯示在a燈上，字母“4V，2W”顯示在b燈上。阻塞開關從右向左慢慢滑動可變滑

4、動片，直到其中一盞燈正好正常。此時，電壓表的指示數為v，a燈和b燈的總功率為w。9.小明手里有白熾燈泡，上面有“220V 100W”的字樣，表明這個燈泡正常發(fā)光時的電阻大小為，發(fā)出正常光時的實際功率為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ w；通過它的電流大小為0.2A時消耗的實際功率大小為w。10，圖電源電壓恒定，S0。s關閉時，a和b為電壓表時，兩個標記為u a :U b=7:5如果s被分離，a和b是載流量，則兩個標記表示I a :I b=，R1，R2消耗的功率百分比p 1: p 2=。11.小強進行了“小燈泡的功率測量”實驗，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，并連接了部分電

5、路，如圖26所示。繼續(xù)下一步。(1)使用筆觸代替導線完整地連接圖26中的電路。(2)連接回路時，交換機s必須處于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _狀態(tài)，并且在關閉交換機之前，幻燈片p必須處于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _狀態(tài)(3)連接電路后，關閉開關，移動滑動變阻器滑動p后，小燈泡不總是開著，電流表上有指示數，電壓表上的指示數為零，可能是失敗的原因。(4)故障診斷后，如果關閉開關，滑動電阻器的滑動p移動到特定位置，則必須使用滑動p來測量電壓表指示數如圖27所示的小燈泡的功率比向端點移動。(5)在小燈泡正常發(fā)光的情況下，電流表的指示數如

6、圖28所示，電流表的指示數為a，小燈泡的額定功率為_W。12.圖甲是物理實驗中測量小燈泡功率比的實驗裝置，小燈泡上標有2.5V字樣，并使用兩個新電池作為電源。實驗次數123U/v2.02.52.8I/A0.300.38(1)為了安全地保護回路元素，連接回路時必須使用開關。如果圖中還有未連接的導線，則應連接到電壓表(填充0、3或15)端子。(2)關閉開關之前，滑動可變電阻器的滑動p必須調整到(填充“c”或“d”)的末端。開關關閉時，電壓標記為2V，要測量燈的額定功率，請將電壓標記滑動到滑動電阻器的滑動p方向(選擇填充“c”或“d”)，直到電壓標記為2.5V為止。(3)如果小燈泡正常發(fā)光，則電流以

7、小燈泡的額定功率表示，如圖b所示。(4)還可以使用測量的數據計算燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻(保持到整數位)。(5)他通過滑動電阻器的滑動調節(jié)，測量了三組實驗數據。據計算，如本表所示，小燈泡的亮度不同，不僅電力不同，電阻也不同是原因。13.消光學在進行“小燈泡的功率比”實驗時，有使用6V電壓的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的功率比小于1W)、滑動式壓敏電阻(501A)、符合實驗要求的電表、開關和電線。圖13 (a)是小明亮的學生沒有連接完整的電路。(1)這個實驗的實驗原理是(2)代替圖線繪制線，完成圖13 (a)所示的電路。(3)小明亮的學生連接電路后，關閉開關，移動滑動壓敏電阻幻燈片p

8、，小燈泡總是不亮，電壓表上有標記，沒有電流表也沒有標記，可能是故障(用一個就行了)。(4)小黎明學生解決問題后，關閉開關，移動滑動變阻器滑片p時，眼睛要注意(選擇充電順序)。A.小燈泡亮度b .電壓表示c .電流表示d .滑動可變電阻滑動(5)小明亮的學生將滑動可變電阻滑動p移動到某處時，電壓表顯示為2.2V，要測量小燈泡的功率比，必須將滑動p移動到末端(選擇填充“a”或“b”)。如果小燈泡正常發(fā)光，則電流表示數如圖13 (b)所示，小燈泡的功率比為w，此時小燈泡的電阻為。在這個實驗中，滑動壓敏電阻除了保護電路外還有其他作用。(6)小光利用該電路探索電流與電阻的關系，將小燈泡改為多個設定電阻r，保持電指示數總是如圖13 (c)所示，多次更換具有不同電阻值的設定電阻r，記錄每個電流表的指示數，如果不更換其他設備，為了完成實驗，交換電阻電阻不能大于。14.右邊的桌子是小明的電水壺銘牌。查找：(1)電水壺的電阻。(2)將1公斤水從20 加熱到100 時水吸收的熱量。(3)為了釋放這些熱量，電水壺正常工作的時間不計算熱量損失，c水=4.2103J/(kg)15.如右圖所示，額定為220V的理發(fā)用吹風機的典型電路，如果電線通電，就可以發(fā)熱，如果馬達通電，就可以加油，馬達的額定功率為120W。(1)為了發(fā)送冷風，選擇開關必須放在_ _ _ _ _ _