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文檔簡介
1、物質(zhì)的密度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過體驗科學(xué)探索的過程熟悉科學(xué)探索的幾個主要部分。2.初步建立密度的概念,掌握用“比”定義物理量的方法。知道密度是物質(zhì)的特性。4、使用密度計算公式進(jìn)行簡單計算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)密度概念,密度計算公式學(xué)習(xí)過程一、溫故知1、實(shí)驗室測量質(zhì)量工具包括以下質(zhì)量單位:2、口語秤的正確使用。3.測量液體體積的工具是,讀數(shù)時,我們的視線必須位于凹下的底部或凸起的頂部。(b)實(shí)驗探索:1、猜測和假設(shè):(1),相同體積的其他物質(zhì),其質(zhì)量是否相同?(2),相同體積的相同物質(zhì),其質(zhì)量相同嗎?2、制定規(guī)劃和設(shè)計實(shí)驗:在上述問題中,以其他物質(zhì)為研究對象,使用天平、量筒等測量工具分別測量它們的質(zhì)量和體積,然后
2、比較單位體積的質(zhì)量。(David aser,Northern Exposure,健康)單位體積的質(zhì)量是質(zhì)量與體積的比率。3、進(jìn)行實(shí)驗并收集證據(jù):全班分工合作,共同收集了以下證據(jù)。(1)測量多個杯子體積不同的純凈水的質(zhì)量和體積。(2)測量不同體積的多個鐵塊的質(zhì)量和體積。(3)測量不同體積的幾個銅塊的質(zhì)量和體積。(4)測量不同體積的多個鋁塊的質(zhì)量和體積。(5)分別計算純、鐵、銅、鋁四種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比例。各小組整理了該組收集的證據(jù),并填在教材第94頁的表格中。4、分析和演示:通過與同學(xué)們的交流與合作,你能回答以下問題嗎?(1)其他物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比例是否相等?(?(2)同一物質(zhì)、質(zhì)量和體積的
3、比例是否相等或相似?(?(3)表格里有“單位”一欄,你是怎么寫的?你能說出它的意思嗎?(4)現(xiàn)在你能知道同體積的純凈水和兩杯鹽水,你能知道哪個質(zhì)量大嗎?(?(c)自學(xué)教材第94頁的內(nèi)容。看過之后,請完成以下內(nèi)容:1,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此材料的密度。密度是物質(zhì)的一種,其大小不相關(guān)。3、在國際單位制中,密度單位為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4,密度計算公式為:5,根據(jù)密度公式,你能得到“物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,
4、與體積成反比”嗎?為什么?6.觀察課本第96頁的三個密度計,記住水的密度。7、可以說各種物質(zhì)密度的物理意義。密度等于水=1.0103kg/m3的物理含義是什么?課程摘要:分層培訓(xùn)基礎(chǔ)通過關(guān)口1,完成課本第95頁的課后作業(yè)。2、鋁的密度為2.7103kg/m3,物理意義為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.完成以下單位換算:(1)25 cm3=25 _ _ _ _ _ _ _ _ m3=_ _ _ _ _ _ _ _ m3;(2)50dm 3=_ _ _ _ _ _ _ cm3;(3)4l=_ _ _ _ _ _ _ _ ml
5、=_ _ _ _ _ _ cm3=_ _ _ _ _ _ _ m3。4.以下關(guān)于密度的陳述中有錯誤的是()A.由質(zhì)量和體積成比例的物質(zhì)組成的徐璐其他物體。B.體積相同的徐璐由其他物質(zhì)組成的物體密度大的質(zhì)量也很大。C.其他物體質(zhì)量大,密度大。D.質(zhì)量不同但密度相同的物質(zhì)組成的其他物體。5、以下陳述是正確的A.對于相同的物質(zhì),m和v成正比。B.對于相同的物質(zhì),和m成正比。C.對于相同的物質(zhì),與v成反比。D.對于其他物質(zhì),和m成正比。能力提高1.快速密度為,質(zhì)量為m的金屬塊。除以3個相同的小塊,每個小塊的密度和質(zhì)量分別為:2.鉛、銅、鐵體積相同的實(shí)心球,質(zhì)量最大的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(銅鐵)。3.火星探測器“容器”號在火星上采集了質(zhì)量為0.32千克、體積為0.08cm3的土壤樣本。此樣本的密度為_g/cm3,和_4、小明給自行車前輪胎打氣,給沒有充氣的前輪胎充_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.空氣的密
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