4.腳背外側(cè)傳球及教學(xué)比賽.ppt

1、,“足球：腳外側(cè)踢球”教學(xué)設(shè)計(jì),武昌區(qū)育紅小學(xué)欒偉,一、教材分析,腳外側(cè)踢球是小學(xué)足球教學(xué)中重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。通過(guò)對(duì)腳外側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中，對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行突破，讓學(xué)生初步掌握腳外側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。本課運(yùn)用體操墊作為參照物進(jìn)行足球練習(xí)，讓學(xué)生的動(dòng)作練習(xí)更加精確，避免過(guò)多撿球的同時(shí)增加了練習(xí)密度，使學(xué)生更快的掌握技術(shù)。,二、學(xué)情分析,5年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和模仿能力較強(qiáng)，通過(guò)教師的示范，學(xué)生會(huì)建立正確

2、的腳外側(cè)踢球的方法；通過(guò)增加體操墊參照物，克服空間感不足的缺點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合教師設(shè)計(jì)的小組練習(xí)和游戲方式，更好的滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，活躍課堂氛圍，使之在不知不覺(jué)中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。,三、重點(diǎn)、難點(diǎn),重點(diǎn)：支撐腳的位置正確 難點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確,四、教學(xué)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教師的教學(xué)，讓學(xué)生初步了解足球腳外側(cè)踢球支撐腳的站位及踢球部位和腳型。 2、技能目標(biāo)：通過(guò)腳外側(cè)踢球的教學(xué)，使80%的學(xué)生支撐腳站位正確，能準(zhǔn)確的運(yùn)用腳外側(cè)觸球，同時(shí)發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在鍛煉過(guò)程中克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作與協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自信心和練習(xí)積極性。,教學(xué)過(guò)程：開(kāi)始部分,一

3、、課堂常規(guī) 要求：快、靜、齊 二、熱身準(zhǔn)備 1、趣味跑 2、足球操 要求：動(dòng)作到位準(zhǔn)確,1.體育委員整隊(duì)集合，師生問(wèn)好 2.宣布課的內(nèi)容，目標(biāo)及要求 3.教師口令指揮隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 4.組織學(xué)生熱身練習(xí),教學(xué)過(guò)程：基本部分（一）,三、足球：腳外側(cè)踢球 要點(diǎn)：助跑合理，支撐腳站位準(zhǔn)確，擺腿穩(wěn)，重心向前,1、教師講解腳外側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，并示范。 2、教師講解并示范支撐腳站位、擺腿動(dòng)作。 3、組織學(xué)生2人一組聽(tīng)口令進(jìn)行練習(xí)。 4、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行腳外側(cè)觸球練習(xí)。 5、學(xué)生相互觀察相互改進(jìn)提高。 6、教師請(qǐng)優(yōu)生組展示，師生點(diǎn)評(píng)。,教學(xué)過(guò)程：基本部分（二）,四、游戲：“穿山洞” 要求：不觸碰山洞，準(zhǔn)確地將球傳給對(duì)方。,1、教師講解動(dòng)作方法并請(qǐng)學(xué)生配合示范。 2、組織學(xué)生2人一組進(jìn)行游戲體驗(yàn)。 3、教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。 4、教師點(diǎn)評(píng)。,教學(xué)過(guò)程（三）結(jié)束部分,五、整理和