第一章 科學(xué)入門 (復(fù)習(xí)課).ppt

1、一.科學(xué)是什么?,科學(xué)是一門研究各種現(xiàn)象,尋找各種 答案的學(xué)問.,二.怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)?,學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法:,觀察、實驗、思考,學(xué)習(xí)科學(xué)的重要環(huán)節(jié):,實驗,三.長度的測量,1.什么是測量?,測量是一個將待測的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量 進行比較的過程.,2.長度的單位及換算關(guān)系,1千米= 米 1米= 厘米= 毫米 1米= 微米= 納米,1000,100,1000,106,109,1毫米= 微米,1000,3.正確使用刻度尺,(1)觀察刻度尺,看零刻度線,看量程(測量范圍),看最小刻度值,(2)使用方法,放正確: 看正確: 讀正確: 記正確:,刻度尺貼近并平行于被測長度,讀數(shù)時,視線垂直于刻度尺,讀數(shù)要注意

2、最小刻度,記錄結(jié)果要有單位,4.生活中常用的測量工具,卷尺、皮尺,思考,如果我們手邊沒有刻度尺,又要粗略 地知道物體的長度時,你有什么辦法嗎?,可利用人體的指距、跨步距離、手臂長度、 肩膀?qū)挾?來進行粗測.,1.下列物體中,長度接近5厘米的是( ) A.科學(xué)課本的長度 B.鋼筆的長度 C.一元硬幣的厚度 D.墨水瓶的高度,D,2.測量長度,可以根據(jù)不同的需要選用不同的刻度尺, 若要測量教室的長度用( ) A.最小刻度為毫米的直尺 B.最小刻度為厘米的皮卷尺 C.最小刻度為0.5厘米的鋼板尺 D.最小刻度為0.1毫米的游標(biāo)卡尺,B,若要測量玻璃窗的長和寬呢？（ ） 跳遠成績 （ ） 制作幾何圖形

3、 （ ）,A,B,A,3.如圖所示, (1)被測物體的長度為_厘米,刻度尺的 最小刻度為_. (2)如果此刻度尺在沸水中燙過后,則測量值將_; (選填“偏大”或“偏小”) 引申:放入冰水里,則測量值將_; (3)若用力拉伸尺子進行測量,則測量值將_.,2.4,1毫米,偏小,偏大,偏小,五.體積的測量,1.體積,物體占有的空間大小,2.體積的單位及換算關(guān)系,1立方米= 升 1升= 毫升 1毫升= 立方厘米,1000,1000,1,3.體積的測量,(1)形狀規(guī)則的物體(如長方體),儀器:刻度尺,方法:體積=長寬高,(2)液體的體積,儀器:量筒或量杯,方法:,A.把量筒平放在桌面上,B.讀數(shù)時,視線

4、與凹形 液面中央最低處相平,(3)形狀不規(guī)則的物體(如玩具小動物),儀器:量筒或量杯,方法:,A.在量筒中倒入適量的水,測出水的體積V1,B.將玩具小動物浸沒在水中, 測出水和玩具小動物的總體積 V2,C.算出玩具小動物的體積 V=V2 V1,V1,V2,六.溫度的測量,1.溫度:,反映物體的冷熱程度,2.溫度計,(1)用途:,測量物體溫度,(2)構(gòu)造:,玻璃管,玻璃泡,管壁有刻度,內(nèi)有液體,(3)原理:,液體的熱脹冷縮,(4)單位:,攝氏度(),(5)刻度方法:,把冰水混合物的溫度定為0,水沸騰時 的溫度定為100.0和100之間分為100 等份,每一等份就表示1攝氏度.,思考,1.人體正常

5、溫度37 ,應(yīng)讀作,37攝氏度,-20 ,應(yīng)讀作,零下20攝氏度 負20攝氏度,2.把手指插入一杯水中,感覺到不冷不熱, 則這杯水的溫度最接近( ) A.35 B.65 C.75 D.5,A,3.正確使用溫度計,(1)觀察溫度計,看零刻度線,看量程(測量范圍),看最小刻度值,(2)使用方法,A.不能測量超過溫度計量程的溫度,B.溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸,C.一般不能把溫度計從被測物體中拿出來讀數(shù),D.讀數(shù)時,視線要與溫度計內(nèi)液面相平,4.體溫計,玻璃泡和玻璃管之間有一段特別細的彎曲的玻璃管,測量范圍大,3542 測量范圍小,可準(zhǔn)確到1 ,可準(zhǔn)確到0.1 ,不可以,可以,思考,A.體溫

6、計能否測開水(或冰水)溫度?,不可以.因為體溫計的測量范圍是 3542,開水(或冰水)的溫度 不在它的測量范圍之內(nèi).,B.為什么體溫計的最小刻度值比水銀(或酒精)溫度計小?,體溫計的玻璃泡容積大,玻璃管很細,內(nèi)徑小,故 變化顯著.,C.某同學(xué)用兩支溫度計分別測得甲、乙同學(xué)體溫分別是 37.10 和36.90.若沒甩過,再用這支溫度計測丙同學(xué) 的溫度,丙同學(xué)實際體溫是37.00,則示數(shù)分別是( ) A.37.10和37.00 B.37.00和36.90 C.37.10和36.90 D.37.00和37.00,A,體溫計使用后,應(yīng)用力甩,使升上去的水銀回到玻璃泡中.,七.質(zhì)量的測量,(1)質(zhì)量:,

7、表示物體所含物質(zhì)的多少,(2)質(zhì)量的單位及換算關(guān)系,1千克= 克,1000,(3)物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、 溫度、位置的變化而改變.,1.物體的質(zhì)量,思考,1.一塊鐵在下列幾種情況中質(zhì)量發(fā)生變化的是( ) A.鐵塊化成鐵水 B.鐵塊壓成鐵板 C.鐵塊拿到月球上 D.鐵塊被磨掉一個角,D,思考,2.物質(zhì)和物體兩個概念是不同的, 下列屬物質(zhì)的是 ( ) A.銅導(dǎo)線 B.銅 C.鐵錘 D.鉛球,B,3.一個初一女學(xué)生的質(zhì)量最接近于( ) A.400毫克 B.4噸 C.4104克 D.4千克,C,4.質(zhì)量為1500克的物體可能是( ) A.一粒米 B.一頭牛 C.一只雞蛋 D.一只雞,D,2.

8、正確使用托盤天平,(1)構(gòu)造,(2)使用方法:,A.調(diào)平:,c.調(diào)節(jié)橫梁的平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分度盤 中央刻度線,這時橫梁平衡.,a.把天平放在水平臺板上,b.把游碼移到衡梁標(biāo)尺左端的“零”刻度線處.,B.稱量:,a.把被測物體放在左盤里,C.復(fù)原(或整理):,a.用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內(nèi),b.用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié) 游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置,直到天平 恢復(fù)平衡.,c.這時盤里砝碼的總質(zhì)量加上游碼 指示的質(zhì)量值,就等于被測物體的質(zhì)量.,思考,稱量的過程中,還能再移動平衡螺母嗎?,不能,只能靠加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上 的位置,來使天平重新恢復(fù)平衡.,b.將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“零

9、” 刻度線處.,3.測量液體的質(zhì)量,方法:,A.用天平測出燒杯的質(zhì)量m 1,B.取下燒杯,盛上適量的液體.測出 液體和燒杯的總質(zhì)量m 2,C.算出液體的質(zhì)量m= m 2- m 1,1.對一架天平調(diào)節(jié)平衡時,發(fā)現(xiàn)指針稍偏向 分度盤中央刻度線的左側(cè),則應(yīng)該將( ) A.左邊的平衡螺母向左調(diào),右邊的平衡螺母向右調(diào) B.兩邊的平衡螺母都向右調(diào) C.左邊的平衡螺母向右調(diào),右邊的平衡螺母向左調(diào) D.游碼向右移,D,2.天平調(diào)節(jié)平衡后,左盤放上被測物體,右盤放上幾個 砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍偏向分度盤中央刻度線的左側(cè), 則應(yīng)該將( ) A.平衡螺母向左調(diào) B.平衡螺母向右調(diào) C.砝碼取出一部分 D.游碼向右移,D

10、,3. 以下是測量食鹽質(zhì)量的幾個步驟,請排出 它們的正確順序. A.調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母,使天平平衡 B.將天平放在水平桌面上 C.在天平左右兩盤內(nèi)各放相同的一張紙,在左盤倒入食鹽 D.將游碼撥到橫梁標(biāo)尺的“0”刻度 E.右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量加上游碼所示的質(zhì)量,即為食鹽質(zhì)量 F.移動游碼,加減砝碼,使橫梁平衡 (1)正確順序是_. (2)若砝碼與游碼所示刻度如圖,則食鹽的總質(zhì)量 是_克.,BDACFE,76.2,4.使用天平測量物體質(zhì)量時,如果所用砝碼 已磨損,那么測量結(jié)果將會( ) A.偏小 B.偏大 C.可能偏小或偏大 D.沒有影響,B,5.用天平測量一枚大頭針的質(zhì)量,下列方法中 正確的是( ) A.一枚大頭針的質(zhì)量大小無法稱量 B.借用一個質(zhì)量為m1的金屬塊和大頭針一起稱出 總質(zhì)量m2,然后用m2m1,則可得大頭針的質(zhì)量 C.把一枚大頭針放在天平左盤仔細測量 D.取幾枚(足夠多)大頭針稱出總質(zhì)量m,則一枚大頭針 的質(zhì)量為m/n,D,3.天平的維護,用天平去稱量時,A.不能用手去摸天平托盤或砝碼;,B.取放砝碼時要使用鑷子;,C.不可將潮濕的物品或化學(xué)藥品直接放在天平托盤上;,D.加減砝碼時要輕拿輕放;,E.不能超過天平的稱量范圍;,F.已經(jīng)