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文檔簡介
1、,觀 潮,6.觀 潮,教者：桃江小學 李紅麗,自讀第二自然段思考： 1、用畫出寫潮來前江面景象的句子。 2、用畫出人們的心情的句子。 3、分別用一個詞語概括。,潮來前：江面平靜 人們心情 急切,思考： 哪幾個自然段是寫潮來時的景象? (第三、四自然段）,自讀要求： 1.課文從哪幾個方面寫潮水的特點？ （聲音、形態(tài)） 2.課文怎樣寫大潮聲音、形態(tài)的變化?,潮聲 ： 1.從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動 2.過了一會兒，響聲越來越大， 3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來,形態(tài): 1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來 2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，
2、橫貫江面。 3.再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻 4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來,自讀要求： 1.課文從哪幾個方面寫潮水的特點？ （聲音、形態(tài)） 2.課文怎樣寫大潮聲音、形態(tài)的變化? 3.你喜歡哪些句子，與同學交流，并說說 為什么喜歡它？,觀 潮,觀看潮來時的景象,輕聲讀第5段，思考： 潮水過后江面景象是什么樣的？你又體會出什么？,讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”的景象，再交流讀后的感受。,來說：,我,我的發(fā)現(xiàn)： 1、寬闊的錢塘江橫臥在眼前。 （這是擬人句，把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。） 2、再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。 （這是比喻句，把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。 （這是比喻句，把浪
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