《一次成功的實驗》課件5.ppt

1、,30、一次成功的實驗,讀讀自學(xué)的生字詞,教育家,鉛錘,灌水,獲得,y,chu,un,激動,j,hu,繩子,shn,實驗,成功,yn,n,我會讀,鉛錘,成功 實驗 教育家 繩子 代表 茶杯 危險 順利 如實 不假思索 激動 獲得 系著,假,系,系,x,j,（系統(tǒng)） （ 關(guān)系）,（系著）（系繩）,假,ji,（真假）（假冒）,ji,（假日）（暑假),近義詞： 順利 -（ ） 思索 -（ ） 獲得 -（ ） 反義詞： 危險 -（ ） 順利 -（ ）,三、寫出近義詞、反義詞。,順暢,思考,得到,安全,困難,小組合作 1.在組長地帶領(lǐng)下，完成閱讀。 2.自己思考文章應(yīng)該怎么分，想清楚原因。 3.小組內(nèi)交

2、流，副組長統(tǒng)計總結(jié)分段情況。,這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。,這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。,拿出 取出 放在 分給,能用“首先，然后，之后，最后”來說這段話嗎？,這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。,這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘

3、代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。,這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。,教育家拿起茶杯向“井”里灌水 。,危險！快上來！,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一二”,一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！?“三”字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。,先后把鉛錘放到瓶子里。 順利地把小鉛錘一個一個提了出來。,一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！我第一，你第二，你最后?！?實驗演示,女孩不假思索地說：“有了危險，應(yīng)該讓別人先出去?！?這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功?！?分角色朗讀4一10自然段。 注意不同的語氣。,實驗演示,失敗了！,實驗演示,飛揚個性,團(tuán)結(jié)