【優(yōu)化方案】高中生物 第5章第4節(jié)一能量之源—光與光合作用課件 新人教版必修1

1、人教版生物優(yōu)化方案必修1課件：第5章第4節(jié)第一能源的源光和光合作用，第4節(jié)能量的源光和光合作用，、核心要點(diǎn)突破，合格訓(xùn)練，捕獲光能的色素和構(gòu)造，基礎(chǔ)自主整理，1樹(shù)葉中的色素的種類和作用2光合成的構(gòu)造基礎(chǔ)葉綠體的構(gòu)造和功能。 敘述3光合作用的發(fā)現(xiàn)歷史。 闡述4光合原理的應(yīng)用。 5簡(jiǎn)化能量合成作用。 6理解影響光合作用的環(huán)境因素。 【重點(diǎn)】影響綠葉中色素的種類和作用光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程以及相互關(guān)系光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。 【難點(diǎn)】影響光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素。 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)后，隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，反映季節(jié)的蔬菜水果市場(chǎng)種類繁多，提高了人們的幸福生活指數(shù)。 這些個(gè)

2、的蔬菜、水果都是在溫室大棚栽培的(圖)。 為什么要選什么顏色來(lái)種植這些個(gè)的溫室大棚？ 溫室對(duì)蔬菜和水果有什么好處？ 基礎(chǔ)自主整理，一、能夠提取和分離捕獲光能的色素1綠葉中的色素(1)利用_綠葉中的色素，研磨時(shí)需要加入少量的二氧化硅和碳酸鈣元素。 其中前者以研磨為一盞茶。 (2)分離的原理是利用色素在層析液中的溶解度不同，使色素在濾紙中的擴(kuò)散快，反而慢。 無(wú)水乙醇，色素被破壞，溶解度高，(3)色譜分析法后，濾紙條上出現(xiàn)4條色素帶，它們的顏色從上到下分別為_(kāi) _ _ _ _ _ _、黃色、青綠、黃綠色、色素帶最多的2種色素和吸收譜、橙黃色、橙黃色、二、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能1結(jié)構(gòu)(1) 一般呈扁平的橢

3、球體或球形，外觀在內(nèi)部有化學(xué)基粒和基質(zhì)，化學(xué)基粒在光能吸收上的色素分布在光合作用下的酶催化劑分布在光合作用下的2個(gè)功能：進(jìn)行在雙層膜、類囊體、類囊體薄膜上，類囊體薄膜和基質(zhì)中，考慮光合作用、感知正常植物的葉為什么呈綠色的秋天，一部分植物的葉變黃的理由是什么？【提示】在綠色素含量多的秋天，氣溫下降，綠色素分解。 (1)各種色素溶解在有機(jī)溶劑(無(wú)水乙醇等)中形成溶液，使色素從生物組織中脫離。 (2)各種色素可溶于色譜分析法液，但在色譜分析法液中的溶解度不同：溶解度大的色素分子和色譜分析法液一起在濾紙上擴(kuò)散快，相反，由于速度慢，不同的色素可在濾紙上擴(kuò)散分離，各種色素分子可在濾紙上形成不同的色素帶。

4、2用實(shí)驗(yàn)流程提取綠葉中的色素：將綠葉稱為5 g，(2011年廣州高一檢查)其次，新鮮綠葉的4種光合色素在濾紙上分離時(shí)，() a提取色素時(shí)添加碳酸鈣元素是為了防止濾液在b水稻收獲時(shí)期揮發(fā)，葉中色素量的變化為(甲乙)(脯氨酸) 在乙色素溶解度最大的d4種色素中，丙丁主要吸收紅光，“構(gòu)想點(diǎn)撥”本題研究了綠葉中色素的提取和分離知識(shí)，分析時(shí)應(yīng)從明確色素提取過(guò)程中試劑的使用和注意事項(xiàng)開(kāi)始。 掌握色素提取實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和分析。 掌握色素含量的變化和光的吸收。 碳酸鈣元素在提取色素時(shí)起到保護(hù)色素的作用，圖中的4種色素是按綠色素b、葉綠素a、葉黃素類、胡蘿卜素的順序排列的，它們多少具有代表性的含量不顯示溶解度，秋收

5、時(shí)由于低溫破壞綠色素，所以甲、乙的含量降低，且比丁、丙之和少【探則】(1)色素帶的書(shū)(2)色素帶的寬度狹窄與色素含量有關(guān)，色素帶越寬表示該色素含量越多。 (3)色素帶的擴(kuò)散速度與溶解度有關(guān)，擴(kuò)散速度越快，溶解度越大。 (4)鄰接的2個(gè)色素帶間距離最遠(yuǎn)的是胡蘿卜素和葉黃素類，最近的是葉綠素a和綠色素b。 (5)色素帶最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素，綠色素b比葉黃素類稍寬。 跟蹤訓(xùn)練某同學(xué)提取葉綠體色素溶液后，取下圓形濾紙，在濾紙中央滴下色素提取液，再滴下一滴色譜分析法液，色素與色譜分析法液一起擴(kuò)散后得到如圖所示的結(jié)果后，1、2、3、4條色帶分別為() a胡蘿卜素、葉黃素類、葉綠素a 分離綠色

6、素b葉黃素類色素的原理是，各色素在色譜分析法液中的溶解度不同，胡蘿卜素溶解度最大，因此“跑”最遠(yuǎn)，選擇a。 1分布植物的葉肉細(xì)胞和幼嫩莖的表皮細(xì)胞。 2結(jié)構(gòu)和功能(1)結(jié)構(gòu)模式圖，(2)結(jié)構(gòu)特征葉綠體的基質(zhì)和化學(xué)基粒類囊體中含有與光合作用相關(guān)的酶催化劑. 類囊體的薄膜上分布著捕獲光能的色素。 葉綠體基質(zhì)中也含有少量的DNA和RNA。 葉綠體中的類囊體層積于化學(xué)基粒，內(nèi)部膜面積增大。 (3)功能：吸收光能，是光合作用的場(chǎng)所。 3葉綠體中的色素(1)色素的種類圖示為，綠色素對(duì)紅色光和藍(lán)紫色光的吸收量大，類胡蘿卜素對(duì)藍(lán)色紫色光的吸收量大，對(duì)其他光的吸收量少，不是不吸收，而是對(duì)綠色光的吸收量最少。 特

7、別注意(1)大棚膜的選擇：為了光合效率最高選擇無(wú)色大棚膜，在日光中可以透過(guò)各種顏色的光。 生產(chǎn)特殊品質(zhì)的蔬菜、水果，可以選擇有色的溫室大棚薄膜。 這種薄膜能透過(guò)藍(lán)紫薄膜和紅橙薄膜等同色的光，而不使用綠色的薄膜。 (2)在葉綠體的不同部位發(fā)生的光合作用過(guò)程不同，是因?yàn)樵陬惸殷w薄膜中分布有光合色素，吸收光能，傳遞光能的同時(shí)，有轉(zhuǎn)換光能的酶催化劑。 使有機(jī)物在基質(zhì)內(nèi)分布而合成的酶催化劑。 (2011年西安中學(xué)高一檢查)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞。 關(guān)于葉綠體和色素的以下記載中正確的是，() a植物細(xì)胞球有葉綠體，葉綠體分布于植物細(xì)胞球整個(gè)細(xì)胞球的b葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a是藍(lán)綠色，葉

8、綠素b和腺粒體一樣， 葉綠體的內(nèi)膜是關(guān)于受光面積d葉綠體中色素只吸收紅色光和藍(lán)紫色光進(jìn)行光合作用的葉綠體的分布和結(jié)構(gòu)，以及葉綠體中色素的種類、顏色和吸收譜，以及具體分析和a項(xiàng)：并非所有植物細(xì)胞球都具有葉綠體，一般來(lái)說(shuō)，葉綠體是綠色植物的綠色部分b項(xiàng)：葉綠體中的色素分為葉綠素和類胡蘿卜素兩類。 其中，綠色素還包括黃綠色葉綠素a、黃綠色綠色素b。 類胡蘿卜素有橘紅色的類胡蘿卜素和黃色的葉黃素類。 c項(xiàng)：葉綠體內(nèi)膜光滑，其內(nèi)部的化學(xué)基粒和類囊體一方面擴(kuò)大了膜面積，用于色素和酶催化劑的分布，另一方面受光面積擴(kuò)大很大。 腺粒體內(nèi)膜含有很多與氧氣呼吸相關(guān)的酶催化劑。 d項(xiàng)：葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而不是不吸收其他顏色的光，而是吸收量少。 【人機(jī)交互方法】(1)光合作用可以在離體葉綠體上進(jìn)行嗎？ (2)葉綠體中色素的合成受到什么因素的影響？ 【提示】(1)如果保證葉綠體的完全性，可以在離體葉綠體進(jìn)行光合作用。 (2)