動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)第2章_第1頁(yè)
動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)第2章_第2頁(yè)
動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)第2章_第3頁(yè)
動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)第2章_第4頁(yè)
動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)第2章_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二章 基礎(chǔ)的分鏡頭設(shè)計(jì)思路,分鏡頭的設(shè)計(jì)工作離不開劇本、角色設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)。所以在設(shè)計(jì)分鏡頭前,首先要對(duì)劇本進(jìn)行深刻的理解。然后進(jìn)行拆解和重組,讓其更適合影像化,更具備臨場(chǎng)感。 2.1解析劇本 2.1.1文字分鏡初稿 拿到劇本后,首先要做的工作是將劇本拆解成文字分鏡頭。將劇本中容易影像化的文字描述,按照?qǐng)鼍胺殖纱蟮亩温?。然后將不易影像化的文字描述,?biāo)明后方在這些段落旁。,接下來(lái)我們就要逐段的思考四個(gè)基本問(wèn)題: 1、攝影機(jī)放在什么位置?(這決定于觀眾或主視角角色的視點(diǎn)) 2、鏡頭的景別是什么?(這決定于觀眾或主視角角色與拍攝對(duì)象的距離和目光所聚焦的位置) 3、拍攝角度是怎樣的?(這決定于觀眾或

2、主視角角色與拍攝對(duì)象的關(guān)系) 4、是否需要中斷或者移動(dòng)攝影機(jī)?(這決定于觀眾或主視角角色的視點(diǎn)是否需要變化) 這四個(gè)問(wèn)題往往不能一次全部解決,我們還是可以先采用“直覺(jué)式”的工作方式,將答案填滿。然后回過(guò)頭來(lái)“反思”這些問(wèn)題的答案。 整個(gè)文字分鏡的創(chuàng)作可以自由的配合草圖來(lái)說(shuō)明。,2.1.2文字分鏡二稿 在二稿我們需要將那些不易影像化的文字描述那出來(lái),用表演或者鏡頭暗示的方式填充到初稿中。豐富整個(gè)情節(jié)。因?yàn)橛谐醺迩逦倪壿嫽A(chǔ),所以這個(gè)工作不會(huì)像剛開始一樣無(wú)從下手。 2.1.3文字分鏡終稿 最后我們將所以文字按照鏡頭分段整理清晰,并標(biāo)注好攝影機(jī)位置、景別、拍攝角度和攝影機(jī)的移動(dòng)方式。尤其需要注明的

3、是鏡頭中的暗示內(nèi)容以及必須出現(xiàn)的表演細(xì)節(jié)。以便接下來(lái)的影像化工作。,2.1.4分析場(chǎng)景和角色造型 我們整理完文字分鏡以后,就要根據(jù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和角色設(shè)計(jì)來(lái)調(diào)整角色的表演位置以及攝影機(jī)的拍攝位置。這個(gè)工作主要是為了避免場(chǎng)景中的景物或者體型較大的角色遮擋鏡頭,造成畫面中信息傳達(dá)的流失。同時(shí)也是為了影像化構(gòu)圖做得前期準(zhǔn)備。如果是獨(dú)立作業(yè)或者分鏡頭設(shè)計(jì)者就是導(dǎo)演自己,那么我們還可以對(duì)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)進(jìn)行一些調(diào)整。以方便取景和角色調(diào)度。 而針對(duì)角色的體型大小和身體比例,我們?cè)谌【皶r(shí)還要給他們預(yù)留出足夠的表演空間。,2.2 美術(shù)設(shè)計(jì)工作 2.2.1分鏡頭草圖初稿 動(dòng)畫分鏡頭草圖的第一步創(chuàng)作是一個(gè)“直覺(jué)式”的工作過(guò)程

4、。工作時(shí)間甚至可以是瑣碎的。在分鏡頭劇本的基礎(chǔ)上開始。 開始的工作方式不必是線行的??梢詮姆昼R頭劇本中任何一個(gè)段落開始。將“靈感”閃現(xiàn)的部分先放到紙面上。這個(gè)過(guò)程是非常自由的,可以將必須出現(xiàn)的角色調(diào)度、鏡頭調(diào)度甚至不必要出現(xiàn)在分鏡頭里的光影變化和表演細(xì)節(jié)總之只要是有“靈感”的部分,都將他們變成畫面。然后逐一填補(bǔ)剩下的空白鏡頭。整個(gè)過(guò)程完全是“直覺(jué)式”的將“靈感”影像化。,2.2.2分鏡頭草圖二稿 在第二步創(chuàng)作中,我們要對(duì)第一階段根據(jù)“靈感”和“直覺(jué)式”繪制的鏡頭畫面進(jìn)行第一輪“反思式”的工作。這個(gè)階段需要調(diào)整的是鏡頭的剪輯風(fēng)格,也就是每個(gè)分鏡頭畫面之間串聯(lián)方式的設(shè)計(jì)。這個(gè)工作階段會(huì)有些地方難以

5、用畫面表示,需要一些文字描述內(nèi)容的補(bǔ)充。但是我們要把握一點(diǎn),那就是盡量用畫面去表示鏡頭的剪輯。這個(gè)過(guò)程也就是“鏡流”的設(shè)計(jì)。在這個(gè)階段的設(shè)計(jì)稿畫面中只需有基本的角色位置和背景即可。,2.2.3分鏡頭草圖三稿 在第三輪設(shè)計(jì)中。我們要回過(guò)頭來(lái)“反思”角色的調(diào)度。也就是每個(gè)鏡頭中角色位置移動(dòng)的范圍。以及兩個(gè)甚至多個(gè)鏡頭之間角色移動(dòng)的銜接方式。這里面我們不光要考慮符合劇本內(nèi)容,更多的是要根據(jù)角色性格,為未來(lái)角色表演設(shè)計(jì)最佳的空間和景別。 2.2.4分鏡頭草圖四稿 在第四輪設(shè)計(jì)中。我們主要“反思”的內(nèi)容是鏡頭調(diào)度。這個(gè)過(guò)程非常費(fèi)力。因?yàn)閯?dòng)畫制作不像電影那樣可以拿攝影機(jī)任意拍攝嘗試。我們需要在分鏡頭階段設(shè)

6、計(jì)的非常精確,才能在未來(lái)制作中減少成本和時(shí)間。在鏡頭調(diào)度方面,最需要考慮的首先是觀眾的“臨場(chǎng)感”,其次是演員表演的最佳展現(xiàn)程度。在這個(gè)過(guò)程中我們可以調(diào)整前幾步的角色,2.3 故事版的設(shè)計(jì) 當(dāng)分鏡頭草圖打磨完整后。我們就可以進(jìn)行故事板的創(chuàng)作了。故事板的目的是提供給動(dòng)畫師一個(gè)故事的全貌。故事板需要非常準(zhǔn)確細(xì)致繪制出除了角色表演之外的所有影片內(nèi)容。并用文字方式細(xì)致闡述出角色的表演內(nèi)容。 分鏡頭設(shè)計(jì)人員需要在整個(gè)故事板的設(shè)計(jì)過(guò)程中與導(dǎo)演密切配合。最佳的工作方式是與導(dǎo)演一起講劇本對(duì)白念一遍,并且將所有場(chǎng)景都演練一遍。幫助導(dǎo)演找到表達(dá)他意象最佳的方法。,2.3.1圖解鏡頭的技巧 搖鏡頭和移動(dòng)鏡頭 升降鏡頭

7、,推軌鏡頭和變焦鏡頭,鏡頭間的轉(zhuǎn)換,2.3.2氣氛的把握 故事板繪制的過(guò)程中,始終要考慮整個(gè)鏡頭氣氛的表現(xiàn)。切忌做成機(jī)械僵硬的圖示。主要的光影變化、自然氣候環(huán)境、以及角色的代表性表情都要根據(jù)當(dāng)前鏡頭內(nèi)容所要表達(dá)的氣氛而設(shè)計(jì)。,2.3.3動(dòng)態(tài)故事板的制作技巧 當(dāng)我們確定故事板具體內(nèi)容以后,我們還要做的工作就是確定每個(gè)鏡頭的時(shí)間。這個(gè)工序?qū)ξ磥?lái)中期制作成本和工作量的控制是個(gè)非常重要的參考數(shù)據(jù)。但是面對(duì)靜止的畫面我們很難估算出精準(zhǔn)的鏡頭時(shí)間。所以我們需要一個(gè)簡(jiǎn)便的方式來(lái)預(yù)演一遍故事板中的戲。這就需要數(shù)字軟件的輔助。用軟件中預(yù)存的基本角色形象或者建立一些幾何形體,將每個(gè)鏡頭的角色調(diào)度、鏡頭調(diào)度、包括對(duì)白都準(zhǔn)確的演練一遍。然后將每個(gè)鏡頭的時(shí)間記錄下來(lái),標(biāo)注在故事板旁。 而且這個(gè)工作一方面使得導(dǎo)演和分鏡頭設(shè)計(jì)人員非常直觀的看到未來(lái)的影片效果,可以進(jìn)一步細(xì)致的“反思”整個(gè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。另一方面可以準(zhǔn)確直觀的傳遞影片制作要求給接下來(lái)的中期制作人員。這里推薦Posers,這是一款非常適合用來(lái)制作動(dòng)態(tài)分鏡的軟件。,2.4課后練習(xí): 填空題: 1、分鏡頭設(shè)計(jì)的基本步驟是_、_、_。 2、在設(shè)計(jì)鏡頭調(diào)度時(shí),我們首先考慮的是臨場(chǎng)感,其次是_。 簡(jiǎn)答題: 1、簡(jiǎn)述文字分鏡設(shè)計(jì)時(shí)思考的四個(gè)基本問(wèn)題。并說(shuō)明每個(gè)問(wèn)題答案的決定性因素是什么。 2、簡(jiǎn)述動(dòng)態(tài)故事板相對(duì)于傳統(tǒng)故事板的優(yōu)勢(shì)。 判斷題: 1、分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論