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1、月光曲,1770年，貝多芬出生于德國波昂的音樂家庭。這位音樂界的奇才留給后人的是無比的尊敬和懷念；那些永遠流傳在人間的作品，更是人類音樂史上千古不滅的瑰寶。,貝多芬簡介,幽靜： 純熟： 陶醉： 記錄： 斷斷續(xù)續(xù)： 水天相接： 微波粼粼：,偏僻、清靜。,指功夫深，技能熟練。,很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。,本指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。課文指貝多芬把剛才彈奏的月光曲寫成曲譜。,時斷時續(xù)，本文指琴聲不連貫。,水和天連接在一起。,水清澈的樣子。微小的波浪閃閃發(fā)光。,詞語理解,默讀課文，概括主要內(nèi)容：,這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即

2、興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。,在這篇課文中一共出現(xiàn)了幾個人物？都是誰？,問題探究：,貝多芬,皮鞋匠,盲姑娘,請你從他們?nèi)酥腥芜x一位，以他（她）的身份告訴我們那個晚上，發(fā)生了一件什么事？,貝多芬： 在一個秋天的晚上，我在低矮的茅屋里，為一對窮兄妹即興彈奏了鋼琴曲，并花了一夜的功夫，把曲子記錄下來，這就是傳說中的月光曲。,皮鞋匠： 在一個明亮的夜晚，一個陌生人走進我們居住的小茅屋，他為我們彈奏了美妙的音樂。,盲姑娘： 一天晚上，貝多芬先生走進了我和哥哥居住的小茅屋，為我們彈奏了美妙的鋼琴曲，在樂曲聲中，我仿佛看見了從來沒

3、有看到的景象。,思考： “貝多芬說過，我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福，而且說如果做到這一點的時候，我也是非常幸福的?！?聯(lián)系課文，看看貝多芬是怎么樣做的？從中我們能領(lǐng)悟到什么道理？,解惑： （1）貝多芬飽含著對貧苦人民的同情，為他們彈完了一首，又臨時自創(chuàng)了一首。他踐行了用音樂為窮苦人造福的理念。 （2）道理：任何藝術(shù)創(chuàng)作，不僅需要天賦和努力，更重要的是要有一顆博愛的心，一種豐富的人文情感，只有這樣，藝術(shù)才會有鮮活的生命。,想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；為什么彈完一曲又一曲？ 答：因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂

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