




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、電子元件認(rèn)識(shí)教材,2020/7/29,零件工程部教材,2,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容: 電阻的特性、作用、分類及標(biāo)識(shí)。 電容的特性、作用、分類及標(biāo)識(shí)。 電感的特性、作用、分類及標(biāo)識(shí)。 二極管的特性、作用、分類及標(biāo)識(shí)。 三極管的特性、作用、分類及標(biāo)識(shí)。,2020/7/29,零件工程部教材,3,( 一 ) 電阻的英文縮寫: ( Resistor ) ( 二 ) 電阻的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位: 歐姆 ( ) 電阻的常見(jiàn)單位: 千歐 ( K )、兆歐 ( M ) ( 三 ) 電阻的單位換算: 1M =103K =106,2020/7/29,零件工程部教材,4,( 四 ) 電阻的特性: 歐姆定律( U=RI ):線性電阻兩端的
2、電壓與流過(guò)電阻的電流成正比。 ( 五 ) 電阻的作用: 分壓和限流。,2020/7/29,零件工程部教材,5,( 六 ) 電阻的分類: 電阻材料: 碳膜電阻,金屬膜電阻,線繞電阻,水泥電阻,厚膜晶片電阻等。 溫度特性: 一般電阻和熱敏電阻(又分為正溫度系數(shù)的PTC電阻和負(fù)溫度系數(shù)的NTC電阻)。,2020/7/29,零件工程部教材,6,( 七 ) 常見(jiàn)的幾種電阻:,2020/7/29,零件工程部教材,7,( 八 ) 電阻的標(biāo)識(shí): 色碼(色環(huán))電阻的標(biāo)識(shí) 晶片電阻(又稱貼片或SMD電阻)的標(biāo)識(shí),1. 電阻 ( 器 ) :,2020/7/29,零件工程部教材,8,色碼電阻的標(biāo)識(shí)碼,2020/7/2
3、9,零件工程部教材,9,晶片電阻的標(biāo)識(shí):,2020/7/29,零件工程部教材,10,( 一 ) 電容的英文縮寫: C ( Capacitor ) ( 二 ) 電容的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位: 法拉 ( F ) 電容的常見(jiàn)單位: 毫法( mF )、微法( uF )、納法( nF )、皮法( pF ) ( 三 ) 電容的單位換算: 1F =103 mF=106uF=109nF=1012pF,2020/7/29,零件工程部教材,11,( 四 ) 電容的特性: 通交、隔直,儲(chǔ)存電勢(shì)能。 ( 五 ) 電容的作用: 隔直流,旁路,耦合,瀘波,充放電。 ( 六) 電容的分類: 根據(jù)極性: 分為有極性和無(wú)極性電容。 根據(jù)
4、材質(zhì): 分為電解電容,陶瓷電容等。,2020/7/29,零件工程部教材,12,2020/7/29,零件工程部教材,13,( 七 ) 常見(jiàn)的幾種電容:,2020/7/29,零件工程部教材,14,( 八 ) 電容的標(biāo)識(shí):,2. 電容 ( 器 ) :,2020/7/29,零件工程部教材,15,( 八 ) 電容的標(biāo)識(shí): 鋁電解電容: 鋁電解電容在經(jīng)過(guò)剪腳處理之前,較長(zhǎng)的一腳為正極。剪腳后有標(biāo)識(shí)的一腳為負(fù)極。電容值及耐壓值等參數(shù)會(huì)直接標(biāo)識(shí)在電容的塑膠封套上面。 鉭電解電容: 鉭電解電容有標(biāo)識(shí)的一腳為電容的正極。 積層電容: 積層電容一般沒(méi)有標(biāo)識(shí)和極性。 電容代碼法標(biāo)識(shí)時(shí)注意第三位是9時(shí)表示0.1。,2.
5、 電容 ( 器 ) :,2020/7/29,零件工程部教材,16,( 一 ) 電感的英文縮寫: L ( Inductance ) ( 二 ) 電感的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位: 亨利 ( H ) 電感的常見(jiàn)單位: 毫亨( mH )、微亨( uH )、納亨( nH ) ( 三 ) 電感的單位換算: 1H =103 mH=106uH=109nH,2020/7/29,零件工程部教材,17,( 四 ) 電感的特性: 通直、阻交,儲(chǔ)存電場(chǎng)能。 ( 五 ) 電感的作用: 扼流,瀘波,陷波,振蕩。 ( 六) 電感的分類: 根據(jù)結(jié)構(gòu)可分為空心電感和磁芯電感(磁芯電感又可分為鐵芯電感,銅芯電感等。),2020/7/29,零件
6、工程部教材,18,( 七 ) 常見(jiàn)的幾種電感器:,2020/7/29,零件工程部教材,19,( 八 ) 電感的標(biāo)識(shí): 電感沒(méi)有極性的限制,對(duì)於一般空芯電感及鐵芯電感都沒(méi)有特定的標(biāo)識(shí),對(duì)于色碼電感的標(biāo)識(shí),可參見(jiàn)下頁(yè)。,3. 電感 ( 器 ) :,2020/7/29,零件工程部教材,20,色碼電感的標(biāo)識(shí)碼,2020/7/29,零件工程部教材,21,( 一 ) 二極管的英文縮寫: D ( Diode ) ( 二 ) 二極管的分類: 二極管按材質(zhì)分可分為硅二極管和鍺二極管。二極管按用途可分為整流二極管、檢波二極管、穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管、光電二極管和變?nèi)荻O管等等。,2020/7/29,零件工程部教材
7、,22,( 三 ) 二極管的結(jié)構(gòu): 二極管是由一個(gè)PN結(jié)加上電極引線和管殼構(gòu)成的半導(dǎo)體器件。,2020/7/29,零件工程部教材,23,( 四 ) 二極管的特性: 二極管的基本特性是單向?qū)щ娞匦浴2煌馁|(zhì)及不同用途的二極管又有它各自的特殊性: 硅二極管:硅二極管在兩極加上正電壓(即P區(qū)為正電壓),且電壓大於0.6V時(shí)才能導(dǎo)通,導(dǎo)通后電壓保持在0.6V0.8V。工程分析時(shí)常取用的電壓為0.7V。,2020/7/29,零件工程部教材,24,鍺二極管: 鍺二極管在兩極加上正電壓(即P區(qū)為正電壓),且電壓大於0.2V時(shí)才能導(dǎo)通,導(dǎo)通后電壓保持在0.2V0.3V。工程分析時(shí)常取用的電壓為0.3V。 變?nèi)荻O管: 變?nèi)荻O管的結(jié)電容可以隨外加反向電壓的 變化而變化。 發(fā)光二極管: 其導(dǎo)通時(shí)可發(fā)出可見(jiàn)光。 光電二極管: 其反向結(jié)電阻隨外界光線強(qiáng)度的變化而變化。,2020/7/29,零件工程部教材,25,( 五 ) 二極管的作用: 整流: 將交流電(信號(hào))轉(zhuǎn)換成直流電(信號(hào)) 檢波: 用於高頻信號(hào)的解調(diào)(信號(hào)轉(zhuǎn)換) 發(fā)光: 用於裝飾或各種信號(hào)指示 變?nèi)? 用於各種自動(dòng)調(diào)諧電路 限壓: 用於限制信號(hào)的幅度,2020/7/29,零件工程部教材,26,( 六 ) 常見(jiàn)二極管的形狀與標(biāo)識(shí):,2020/7/29,零件工程部教材,27,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)心理與教學(xué)方法的優(yōu)化研究
- 混合學(xué)習(xí)未來(lái)教育的創(chuàng)新模式
- 全球化背景下國(guó)際教育的政策支持研究
- 中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
- 心理驅(qū)動(dòng)教育心理學(xué)在學(xué)生自我管理中的應(yīng)用
- 教育技術(shù)趨勢(shì)報(bào)告提升教學(xué)效果的科技工具
- 基于創(chuàng)新教育政策的科技產(chǎn)業(yè)未來(lái)規(guī)劃及戰(zhàn)略部署探討
- 智慧辦公未來(lái)校園管理的新趨勢(shì)
- 商業(yè)培訓(xùn)中的教育創(chuàng)新提升培訓(xùn)效果的方法
- 教育科技與心理輔導(dǎo)的結(jié)合策略探索
- 云南省曲靖市宣威市民中2025屆高一化學(xué)第二學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 2024年寧夏銀川金鳳區(qū)社區(qū)專職工作者考試真題
- 2025至2030全球及中國(guó)帆船行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 北京海淀街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心招聘筆試真題2024
- 新疆天富能源股份有限公司2024年度商譽(yù)減值測(cè)試資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告
- 泄密警示教育專題培訓(xùn)
- 腫瘤標(biāo)志物實(shí)驗(yàn)室解讀
- 2025年中國(guó)水下測(cè)深儀市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年湖北省中考英語(yǔ)試卷真題(含答案)
- 2023衡水市事業(yè)單位考試歷年真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論