




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、鋼鐵是怎樣煉成的閱讀指導(dǎo)課,木頭凳初級(jí)中學(xué) 劉紅菊,鋼鐵是怎樣煉成的,名著導(dǎo)讀,讀書方法指導(dǎo),摘抄 就是選摘、抄錄原文中的詞語(yǔ)、句子、段落等。 摘錄的內(nèi)容可以是原作的典故、數(shù)據(jù)、警句等。 做筆記 主要有寫提要和寫心得兩大類。 寫提要,就是用精練的語(yǔ)言準(zhǔn)確概括全書的基本內(nèi)容或要點(diǎn)。 寫心得,則是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想,寫自己對(duì)于作品的內(nèi)容(人物、情節(jié)、情感、思想等)和形式(寫作技巧、行文風(fēng)格、藝術(shù)特色等)的看法和評(píng)價(jià),以及自己在閱讀中生發(fā)的新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn)。,標(biāo)題理解,你是如何理解本篇小說(shuō)題目的? 小說(shuō)中有這樣一句話:“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的。因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中、在
2、艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,并學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢?!币馑际菆?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)義義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。,奧斯特洛夫斯基,1904-1936。蘇聯(lián)俄羅斯作家,11歲開始當(dāng)童工,1919年加入共青團(tuán),便參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),1923到1924年擔(dān)任烏克蘭共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作,1924年加入共產(chǎn)黨。由于參加斗爭(zhēng),病情惡化。1929年全身癱瘓,雙目失明。1930年,他用自己的經(jīng)歷,寫成這本書。受到同代人稱贊。1936,病發(fā),在莫斯科逝世。,你能介紹一下這本書嗎?,作品簡(jiǎn)介,鋼鐵是怎樣煉成的描寫保爾柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。是一部自傳性長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者對(duì)
3、自己一生的經(jīng)歷加以概括和提煉,以自己為原型塑造了保爾柯察金這一個(gè)平凡又偉大的英雄形象。 小說(shuō)分為兩個(gè)部分:第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。,鋼鐵是怎樣煉成的主要人物,名著中的主要人物,彼得留拉,保爾,謝廖沙,朱赫來(lái),達(dá)雅,阿爾焦姆,冬妮婭,麗達(dá),維克托,人物關(guān)系圖,彼得留拉,謝廖沙,朱赫來(lái),達(dá)雅,阿爾焦姆,冬妮婭,麗達(dá),維克托,戀人,夫妻,兄弟,朋友,引領(lǐng),保爾,敵人,告密,初戀情人,核心人物保爾,他從小誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸,渾身是膽,無(wú)所畏懼,對(duì)剝削階級(jí)有著刻骨的仇恨;渴望反抗,要求上進(jìn),喜歡讀各種革命書籍 ,思想覺(jué)悟提高快。他個(gè)性倔強(qiáng),充滿青春活力,不畏困難,勇敢堅(jiān)強(qiáng),意志
4、堅(jiān)定。對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移的信念,在革命斗爭(zhēng)中鍛煉和黨的教育下成長(zhǎng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他工作完全忘我,為了人民群眾的利益而甘愿付出自己的的一切,甚至是生命。面對(duì)健康的惡化,他不屈不撓,忍受劇痛,在另一條文學(xué)的戰(zhàn)線上繼續(xù)為人民服務(wù)。保爾有著純潔、高尚的道德品質(zhì)。 自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié),最少使用一個(gè)成語(yǔ)。,人物保爾柯察金,保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè),雙目失明卻決不碌碌無(wú)為,在病床上完成了著作暴風(fēng)雨所誕生的,他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。 保爾精神為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。,人物:冬尼婭,冬妮亞,保爾的第一個(gè)
5、女友,出身資產(chǎn)階級(jí)家庭,是一個(gè)追求平凡生活的女性,與保爾因追求不同而最終分手,是保爾形象的很好的烘托。,小組合作: 討論她的形象特征,精彩貫析,1、保爾柯察金的人生格言(見(jiàn)小說(shuō)157頁(yè)) “人最寶貴的是生命.突然結(jié)束他的生命”,思考:保爾是在什么情況下說(shuō)這番話的?從這番話可以看出保爾是一個(gè)怎樣的人?,“在離車站不遠(yuǎn)的地方是城里只能供給這么多東西” 快速默讀, 并思考,這兒段話從哪些方面反映環(huán)境的懲劣?在文中有什么作用?,2、鎮(zhèn)路(見(jiàn)小說(shuō)113頁(yè)),聯(lián)系實(shí)際,我們生活在這樣的一個(gè)年代,可以從保爾身上汲取到什么精神?,保爾精神:自我犧牲的精神。頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志,堅(jiān)定不移的信念,熱愛(ài)讀書的精神。,1保
6、爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手_,正是在這位老水手 的教育下,他才走上了革命的道路。 2保爾的一生中有三位非常重要的女性,他的初戀情人_,在鐵路總工廠任共青 團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識(shí)的_,以及他的妻子_。 3保爾因_ _ 而被校長(zhǎng)開除。 4保爾最后的著作是_ _ 。,朱赫來(lái),冬妮婭,麗達(dá),達(dá)雅,暴風(fēng)雨所誕生的,當(dāng)堂檢測(cè),搶答題,1、說(shuō)出書中除主人公保爾外至少5個(gè)人物的名字,并簡(jiǎn)單介紹他們的身份。,2、保爾的第一把武器是怎樣得到的?,3、保爾的母親大多是在什么情況下出現(xiàn)的?,4、保爾為什么沒(méi)能和傾心愛(ài)慕的麗達(dá)成為夫妻?,請(qǐng)大家拿出你的“讀書筆記”,將你覺(jué)得精彩的段落章節(jié)推薦給大家;或讀讀你的“
7、讀書感受”!,我推薦,我感悟,閱讀就是帶著一個(gè)有準(zhǔn)備的頭腦,一副探究的目光與一種深掘的期待,來(lái)品味你所選定的蘊(yùn)含豐富的書籍。它是一種緣,會(huì)激起你強(qiáng)烈的共鳴和深切的感悟。,小結(jié),這節(jié)課我們主要解決了兩方面的問(wèn)題,一是怎樣閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō);一是如何寫作讀后感。閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)要先從標(biāo)題入手,在粗讀的基礎(chǔ)上對(duì)人物形象進(jìn)行梳理,最后還要熟記些精彩片段,讀后感可以從閱讀的每一個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生,既可以是思想啟迪方面的,也可以是寫作手法方面的,總之,是閱讀的一點(diǎn)心得體會(huì)。,教師寄語(yǔ),“只要心臟還沒(méi)有停止跳動(dòng),就要使自己成為一個(gè)對(duì)人民有用的人?!?奧斯特洛夫斯基 “保爾生命不止戰(zhàn)斗不已的精神,不僅鼓舞我們的父輩,鼓舞我,我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習(xí)心理與教學(xué)方法的優(yōu)化研究
- 混合學(xué)習(xí)未來(lái)教育的創(chuàng)新模式
- 全球化背景下國(guó)際教育的政策支持研究
- 中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
- 心理驅(qū)動(dòng)教育心理學(xué)在學(xué)生自我管理中的應(yīng)用
- 教育技術(shù)趨勢(shì)報(bào)告提升教學(xué)效果的科技工具
- 基于創(chuàng)新教育政策的科技產(chǎn)業(yè)未來(lái)規(guī)劃及戰(zhàn)略部署探討
- 智慧辦公未來(lái)校園管理的新趨勢(shì)
- 商業(yè)培訓(xùn)中的教育創(chuàng)新提升培訓(xùn)效果的方法
- 教育科技與心理輔導(dǎo)的結(jié)合策略探索
- 企業(yè)宣傳視頻拍攝制作方案
- 貸款車電子合同模板
- 飛利浦CX50-說(shuō)明書
- 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)
- 火龍罐綜合灸技術(shù)
- 盤扣式卸料平臺(tái)計(jì)算書
- 體育訓(xùn)練館維修改造工程鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)架屋面施工組織設(shè)計(jì)
- 廣州市歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)工作管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)考試試題附有答案
- 電化學(xué)儲(chǔ)能黑啟動(dòng)技術(shù)導(dǎo)則
- 《微電影創(chuàng)作》課程標(biāo)準(zhǔn)(含課程思政)
- 人教版小學(xué)3-6年級(jí)英語(yǔ)單詞表-已A4排版-可直接打印
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論