體育教案寫(xiě)法.ppt

1、如何準(zhǔn)備體育教學(xué)計(jì)劃案，教案的意義：教案是教學(xué)的依據(jù)。我認(rèn)為，要寫(xiě)好體育課教案，必須根據(jù)學(xué)期教育進(jìn)度規(guī)定的教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際、場(chǎng)所記載情況和天氣變化、教師本人的條件。因此，寫(xiě)好教案對(duì)教師的課很重要。為此，教師在編寫(xiě)教案時(shí)，應(yīng)偏好適合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真編寫(xiě)教案對(duì)提高教師的教學(xué)研究教學(xué)水平很有價(jià)值。因此，我們需要知道并討論如何寫(xiě)體育教案。(1)編寫(xiě)教案前的準(zhǔn)備工作1，確定教課課程標(biāo)準(zhǔn)，教材，學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材基礎(chǔ)，掌握教材中的概念、原理和要求，掌握教材的基本思想，確定本單元課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教育的學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體，明確，簡(jiǎn)潔，便于執(zhí)行和檢查。教育課程是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、的完整系統(tǒng)，要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教授手段等實(shí)際情況為起點(diǎn)，考慮其可能性。2，明確牙齒課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在研究整個(gè)教材的基礎(chǔ)上，闡明了本單元內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位、重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)是指重要的知識(shí)。學(xué)生理解它的話，其他問(wèn)題很容易解決。難點(diǎn)是相對(duì)的，是指學(xué)生經(jīng)常容易誤解、容易理解或難以掌握的部分。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，難分，難分，難分，難分，難分，難分)水平各有不同的困難。3、組織教材，根據(jù)教學(xué)原則和教材特性，結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校場(chǎng)所、器材設(shè)備條件，組織教材，考慮教學(xué)法，初步設(shè)想整個(gè)教學(xué)過(guò)程。教材的組織多種多樣。相同的教材可以徐璐有不同的組織

3、結(jié)構(gòu)。但是任何結(jié)構(gòu)都要以中心內(nèi)容為中心，根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)決定說(shuō)明的水平和程序。同時(shí)，在選擇教學(xué)方法的時(shí)候，要充分重視集中學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的積極性的方法。4，設(shè)計(jì)教授程序及日程準(zhǔn)備課程計(jì)劃制定前充分考慮：如何復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新課題。如何展開(kāi)新講課的內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)什么主要內(nèi)容？如何說(shuō)明難點(diǎn)，在練習(xí)中如何解決。最后的鞏固應(yīng)該如何進(jìn)行。每個(gè)部分花費(fèi)的時(shí)間。(b)教案的一般形式和要求1，教案的形式教案的形式不限于一格(市教研室有統(tǒng)一體育課準(zhǔn)備教案)，有經(jīng)驗(yàn)的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)單的案，新教師要寫(xiě)詳細(xì)的案。一般來(lái)說(shuō)，教案包括以下方面：本課的內(nèi)容或?qū)W習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要在教案中明確

4、、具體、簡(jiǎn)明。指定會(huì)話。授課類型。講課內(nèi)容。講課內(nèi)容是教室課的核心。因?yàn)閭湔n的其他部分都是為它服務(wù)的。寫(xiě)教案時(shí)，要分階段明確寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容，必要時(shí)要在各部分內(nèi)容后面注明所需時(shí)間。這樣可以根據(jù)預(yù)計(jì)的時(shí)間，穩(wěn)步進(jìn)行講課的內(nèi)容，避免前后繃緊的局面。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，教育焦點(diǎn)和困難。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，有助于學(xué)生掌握教學(xué)的整體思路，使學(xué)生與教師合作完成教學(xué)任務(wù)。教育內(nèi)容的介紹。教育內(nèi)容的引入就是教室指導(dǎo)語(yǔ)。教室指南是文藝術(shù)。那是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生進(jìn)入教材，掌握教材的橋梁。因此，教師要根據(jù)既定的教育目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生心理，細(xì)心設(shè)計(jì)教室導(dǎo)游詞，

5、巧妙地引進(jìn)新課程，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生專心學(xué)習(xí)教室。課程體系。課程也稱為教育階段或教育程序，是指導(dǎo)和規(guī)范教師教室活動(dòng)的步驟。只有把教學(xué)過(guò)程安排好，教師才能在課堂上有序地圓滿完成所有的教學(xué)過(guò)程。教主要方法。教學(xué)方法多種多樣，但每門(mén)課的教學(xué)方法必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受能力而定。重要的是看教師的教學(xué)藝術(shù)如何，其教學(xué)方法的運(yùn)用是否巧妙和恰當(dāng)。教育手段。為了更好地完成本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)該采取什么樣的教授手段，在備課時(shí)要預(yù)先確定。包括練習(xí)教室。教室練習(xí)是將體育知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的連接。這是學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的一種茄子方法，更是及時(shí)反饋教室教學(xué)效果的好方法，因此，講課的知識(shí)內(nèi)容無(wú)論

6、是什么性質(zhì)，都要反映在教室練習(xí)中?？偨Y(jié)和教育反思。好的教案要有開(kāi)始和結(jié)束。摘要不僅是教室課的結(jié)束，而且是加強(qiáng)教學(xué)重點(diǎn)不可或缺的渡邊杏手段。好的總結(jié)可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。為學(xué)好下節(jié)課的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思是教案的一個(gè)組成部分，上完牙齒課后，要認(rèn)真填寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、效果如何、有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、原因是什么、如何改善等。不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。2，教案的一般要求教案的編制應(yīng)從教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體育學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求目標(biāo)明確和適當(dāng)。組織教材，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教授方案，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)，隨機(jī)提高教學(xué)要求，渡邊杏，不要因過(guò)度追求技術(shù)而影響學(xué)生基本內(nèi)容的完成

7、，形成教育的難點(diǎn)。寫(xiě)教案的時(shí)候，教學(xué)要求必須得當(dāng)。新教師要特別注意。處理好教育和學(xué)習(xí)的關(guān)系。教授過(guò)程是在教師的地圖下，將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容整合到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的過(guò)程。教案不是知識(shí)的目錄，而是設(shè)計(jì)好教法和學(xué)法，處理好教與學(xué)的關(guān)系。第一，教師要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育狀況，讓教師和學(xué)生一起處境，在探索中提出問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律，解決問(wèn)題。第二，教師應(yīng)研究如何設(shè)計(jì)和指出學(xué)生的思維程序和要點(diǎn)。要求教育與教育相結(jié)合。教案不僅重視傳授課程中規(guī)定的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技術(shù)和技巧，而且有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教案編寫(xiě)過(guò)程中，要有計(jì)劃的情感教育、能力培養(yǎng)、社會(huì)交往參與知識(shí)技術(shù)傳授。要求完整，結(jié)構(gòu)

8、合理，思路清晰，復(fù)雜，時(shí)間分配科學(xué)，確保教學(xué)方案對(duì)教室教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮真正的指導(dǎo)作用。(3)如何設(shè)計(jì)教育課程，正確選擇教育方法，與教育內(nèi)容統(tǒng)一，是教案的靈魂。教授過(guò)程是教授方法綜合運(yùn)用的過(guò)程。事實(shí)上，從頭到尾沒(méi)有使用一種茄子方法的課程。優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)表明，教條主義突出，因?yàn)樗皇墙虠l主義或生動(dòng)的，而是綜合的、辯證的觀點(diǎn)，涉及各種教授方法的選擇和利用。設(shè)計(jì)教授課程時(shí)，在選擇教授方法時(shí)要考慮以下幾點(diǎn)：教授目標(biāo)和教授原則；牙齒領(lǐng)域的內(nèi)容和方法；學(xué)生的可學(xué)習(xí)性教師自己和學(xué)校的實(shí)際情況要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)。教授方法的選擇要以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力和方法為重點(diǎn)。(4)教案編纂和執(zhí)行中需要注意的幾個(gè)茄子問(wèn)題，第一，教案編纂要內(nèi)容全面，鏈接完整，具體，明確，各部分的過(guò)渡環(huán)節(jié)自然順暢，教案在教學(xué)中發(fā)揮指導(dǎo)作用。否則，在課堂上，教師不能根據(jù)教案的內(nèi)容及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行教學(xué)，將直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高。2，教案寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。要避免兩種茄子傾向。一是教案寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，只以大綱形式寫(xiě)，不利于教師的課前準(zhǔn)備和具體課程的實(shí)施。另一個(gè)是把教案寫(xiě)成繁瑣的東西，不利于靈活掌握教學(xué)過(guò)程。，3，寫(xiě)教案是組織教學(xué)的依據(jù)，但在具體的教