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1、2020年 各區(qū)二模試題分類(lèi)匯編寫(xiě)作【2019北京中考】題目一:請(qǐng)將“北京,這里有我的_”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2018北京中考】題目一:一位著名學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):任何一個(gè)多少知道一點(diǎn)自已國(guó)家歷史的人,都應(yīng)該對(duì)本國(guó)過(guò)往的歷史心懷敬意。歷史不僅書(shū)寫(xiě)在浩瀚的史籍里,也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。請(qǐng)你任選一處古跡(圓明園除外)或一件文物,將“ ,讓我心生敬意”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)
2、等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 海淀二?!款}目一:初中三年,校園里留下了我們太多的記憶。這里的一草一木、一景一物都寄托了我們的情感,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)選擇校園中你感受最深的景或物,把“ 見(jiàn)證最美的我們”補(bǔ)充完整,構(gòu)成作文題目,寫(xiě)一篇文章。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 東城二模】24從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:電腦重啟,運(yùn)行更平穩(wěn);友誼重啟,感情更深厚;夢(mèng)想重啟,行動(dòng)更堅(jiān)定在學(xué)習(xí)和生活中,我們也會(huì)經(jīng)歷重啟。請(qǐng)以“重啟”為題,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:木蘭詩(shī)
3、是一首敘事詩(shī)。請(qǐng)從木蘭的家人、戰(zhàn)友、織布機(jī)、戰(zhàn)馬等人或物的視角中任選一個(gè),發(fā)揮想象,擴(kuò)充細(xì)節(jié),把這首詩(shī)改寫(xiě)為一篇記敘文。題目自擬。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文7.2周末寫(xiě)作實(shí)踐:凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭,凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體,凝聚愛(ài)心才會(huì)有和諧的社會(huì),凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想請(qǐng)以“凝聚”為題寫(xiě)一篇作文,不少于600字,除詩(shī)歌外文體不限。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 西城二?!?4.從下面兩個(gè)題目中,任選一題,按要求寫(xiě)作。題目一:萬(wàn)綠叢中一
4、點(diǎn)紅,正是因?yàn)橛信c眾不同的獨(dú)特色彩,那紅色才顯得如此珍貴;萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅,正是因?yàn)橛星f(wàn)綠色的無(wú)私陪護(hù),那紅色才能夠如此嬌美。請(qǐng)以“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”為題,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:瞬間雖短,卻可能產(chǎn)生奇跡,而這奇跡的背后,又會(huì)有怎樣的故事?請(qǐng)以“神奇瞬間的背后”為題,發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇故事。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 豐臺(tái)二?!?5.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:“我還是從前那個(gè)少年,沒(méi)有一絲絲改變眼前這個(gè)少年,還是最初那張臉,面前再多艱險(xiǎn)不退卻”最近非常流行的歌曲少年,唱出了很多初三學(xué)
5、子的心聲。經(jīng)歷了疫情,你們更會(huì)懂得,挑燈夜戰(zhàn)的歲月、書(shū)聲瑯瑯的日子、奮勇拼搏的年華、突破自我的瞬間都是“面前再多艱險(xiǎn)不退卻”的難忘少年時(shí)光。請(qǐng)以“加油,少年”為題,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:一天,教輔資料感受到了上初三的小主人對(duì)他的厭煩,決心重新贏得小主人的好感。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,自擬題目,寫(xiě)一篇記敘文。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 順義二?!?4.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:請(qǐng)將“ 如此美麗”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:桃花源
6、記結(jié)尾寫(xiě)道, 太守、劉子驥都沒(méi)有找到桃花源。幾千年過(guò)去了,假設(shè)有人考證,你的家鄉(xiāng)新農(nóng)村就是當(dāng)年陶淵明筆下的“桃花源”。請(qǐng)你展開(kāi)想象,描寫(xiě)你和漁人一起重回桃花源后的故事,題目自擬。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 密云二?!?5.從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:多一點(diǎn)興趣,我們的生活更加豐富;多一點(diǎn)欣賞,我們的世界更加精彩;多一點(diǎn)執(zhí)著,我們的步伐更加堅(jiān)定;多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng),我們的脊梁更加挺拔請(qǐng)將“多一點(diǎn) ”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫(xiě)一篇文章,不限文體(詩(shī)歌除外)。 題目二:智能機(jī)器人不想服從主人的安排,古人穿越到了今
7、天而無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代的生活,舊書(shū)本被投放進(jìn)了有害垃圾桶在虛擬世界里,會(huì)有很多的誤會(huì)或沖突,而誤會(huì)沖突解決的過(guò)程也會(huì)使故事精彩且富有意義。請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇含有誤會(huì)或沖突的故事,題目自擬。 題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 燕山二模】23從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:請(qǐng)以“青春的符號(hào)”為題,寫(xiě)一篇文章。不限文體(詩(shī)歌除外)。題目二:二十年后來(lái)相會(huì)上個(gè)世紀(jì)八十年代,歌曲年輕的朋友來(lái)相會(huì)里唱道:“再過(guò)二十年,我們重相會(huì),偉大的祖國(guó)該有多么美,天也新,地也新,春光更明媚但愿到那時(shí),我們?cè)傧鄷?huì),舉杯贊英雄,光榮屬于誰(shuí)?
8、屬于我,屬于你,屬于八十年代的新一輩”今天,我們懷揣夢(mèng)想,依依惜別。二十年后,同窗重聚首,又是怎樣的情景? 請(qǐng)你發(fā)揮想象,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 朝陽(yáng)二?!?7從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。題目一:“三人行,必有我?guī)熝伞?,與人同行,我們能獲得成長(zhǎng);“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,與友同行,我們能感受溫暖;“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”,與自然和時(shí)空同行,我們可知天地之大、個(gè)人之微請(qǐng)以“與你同行”為題目,寫(xiě)一篇文章,講述自己的親身經(jīng)歷或身邊的動(dòng)人事跡,表達(dá)自己的思考感悟。文體不限(
9、詩(shī)歌除外)。題目二:設(shè)若你是一個(gè)夢(mèng)想精靈,你會(huì)提醒并幫助那些心懷夢(mèng)想,并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的人們。那么,你和他(們)之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢?請(qǐng)你自擬題目,發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇故事。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 門(mén)頭溝二模】25根據(jù)題目,按要求寫(xiě)作。(40分)從下面兩個(gè)題目中任選一題,進(jìn)行寫(xiě)作。題目一:請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的 ”為題目,寫(xiě)一篇文章。題目二:請(qǐng)以“未來(lái)的智能生活”為題目,發(fā)揮想象寫(xiě)一篇文章。題目解析(明確審題注意點(diǎn)、寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作重點(diǎn)等)對(duì)應(yīng)選材(以小見(jiàn)大)對(duì)應(yīng)立意結(jié)構(gòu)方式或參考范文【2020 房山二模】25從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。(40分)題目一:面對(duì)“新冠”疫情的考驗(yàn),中國(guó)人民以無(wú)畏的勇氣、團(tuán)結(jié)的力量、科學(xué)的態(tài)度與之堅(jiān)定抗?fàn)?。學(xué)習(xí)生活中,你一定也曾遇到過(guò)
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