語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)《為人民服務(wù)》.pptx

1、張思德同志是中央警衛(wèi)團(tuán)的戰(zhàn)士，1933年參加紅軍，經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征，負(fù)過(guò)傷。1944年因大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的需要，被派去陜北安塞縣山中燒炭，因炭窯崩塌不幸犧牲。9月8日，中央警衛(wèi)團(tuán)為他舉行了追悼會(huì)。毛澤東主席在大會(huì)上作了著名的演講，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的為人民服務(wù)。,寫作背景,你覺得張思德的死值得嗎？,了解張思德：,張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。,從第一自然段劃出句子：張思德是怎樣的一位同志？,讀第一自然段： 我們這個(gè)隊(duì)伍是怎樣的一個(gè)隊(duì)伍？,“我們這個(gè)隊(duì)伍” 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。 我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。 張思德同志就是我

2、們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。,文章開篇就點(diǎn)明主題。整段話表明：全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨,張思德同志就是一個(gè)普通的中國(guó)共產(chǎn)黨員努力實(shí)踐為人民服務(wù)的典范之一。,讀第二自然段：,中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：在固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。,或：,有的人,于：,固：,本來(lái)、原本,比,用自己的話說(shuō)說(shuō)司馬遷說(shuō)的這句話的意思,生活中，哪些人的死重于泰山、哪些人的死輕于鴻毛？,從第二自然段劃出句子：,張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。,張思德同志是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的。,1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士在陜北安塞縣執(zhí)行燒炭任務(wù)，即將

3、挖成的炭窯突然塌方，他為救戰(zhàn)友而犧牲。張思德同志牢記革命隊(duì)伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，體現(xiàn)了完全徹底地為人民服務(wù)的精神。因?yàn)樗麨槿嗣竦睦娑?，雖然一生中沒做出什么驚天動(dòng)地的大事，他的死卻是有意義、有價(jià)值的，所以說(shuō)“比泰山還重”。,因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。,上面這段話共有四句話。第一句話是講不怕別人指出我們的缺點(diǎn)，第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話是講你說(shuō)得對(duì)我們就改正。第四句是講辦法對(duì)人民有好處我們就照辦。句與句之間聯(lián)系緊

4、密，意思層層遞進(jìn)。,我們可以進(jìn)一步明確：衡量批評(píng)正確與否的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正確的批評(píng)的目的也只有一個(gè)，就是為人民服務(wù)。,我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。,堅(jiān)定為人民服務(wù)的信心,讀三四自然段，在這兩段中能找到寫張思德的句子嗎？,要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?張思德同志也是死得其所。 不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。 張思德同志的死也可以說(shuō)是“不必要的犧牲”，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少這類犧牲！,讀讀三四自然段，找出重點(diǎn)句：,我們的干部要

5、關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。 張思德同志就是因?yàn)殛P(guān)心、愛護(hù)和幫助革命隊(duì)伍的人而死的，我們的干部，我們一切革命隊(duì)伍的人都要向他學(xué)習(xí)！,讀到這兒，你體會(huì)到本文寫法上的什么特點(diǎn)？,環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。,朗讀第三、第四自然段， 體會(huì)作者怎樣圍繞一個(gè)問(wèn)題展開論述的。,讀第五自然段：,今后我們的隊(duì)伍里，不管死了誰(shuí)，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過(guò)一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會(huì)。 張思德同志就是做過(guò)一些有益的工作的，所以我們現(xiàn)在給他送葬，開追悼會(huì)。 這要成為一個(gè)制度。 這個(gè)方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個(gè)追悼會(huì)。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。 給張思德同志開追悼會(huì)，是寄托我們的哀思，并且使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。,課文圍繞“為人民服務(wù)”，講了那幾方面的意思？,1.樹立為人民利益而死，就是比泰山還要重的生死觀；,2.正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持改正錯(cuò)的