19課“精彩極了”和“糟糕透了”2.ppt

1、19課“精彩極了”和“糟糕透了”,九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)（人教版）,靦腆 謄寫(xiě) 謹(jǐn)慎 歧途,迫不及待 一如既往,tin,tng,jnshn,q,默讀課文114自然段，想一想，母親和父親看到我寫(xiě)的詩(shī)后有什么不同的表現(xiàn)，我又有什么不同的反應(yīng)？劃出相關(guān)語(yǔ)句。,母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。,母親一念完那首詩(shī)，眼睛發(fā)亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。,“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)放回原處。,我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。,“我不

2、明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。,“我不明白，”父親并不退讓?zhuān)半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么？”,我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。,一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。,“它”指“生活的小船”也就是人生道路的方向。“被哪一股風(fēng)刮倒”是指被贊揚(yáng)聲或是批評(píng)聲沖昏頭腦迷失生活的方向。這句話(huà)是說(shuō)正因?yàn)椤拔摇泵靼琢烁改傅膼?ài)，所以在成長(zhǎng)的到路上“我”才不會(huì)輕易地自滿(mǎn)或自卑，在愛(ài)的鼓舞下不斷前進(jìn)。,我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。,“精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛(ài)，慈祥的愛(ài)，“糟糕透了”代表嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)。這兩種愛(ài)的形式雖然不一樣，但目的都是希望孩子健康成長(zhǎng)。,寫(xiě)一寫(xiě),