2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理期中考試試卷

1、2011-2012年度第一學(xué)期9年級(jí)試卷物理標(biāo)題編號(hào)一二三四總分得分考生注意：班號(hào)的名字親愛的同學(xué)，這個(gè)試卷是你這半學(xué)期的自信，冷靜，記錄智慧和收獲，我們會(huì)一直向你投射信任的目光。 認(rèn)真審查問(wèn)題，仔細(xì)觀察要求，仔細(xì)回答，祝你取得優(yōu)異成績(jī)。 本學(xué)科試卷共四大問(wèn)題，滿分為100分，考試時(shí)間為100分。另一方面，選擇問(wèn)題(這個(gè)問(wèn)題共有40分，每個(gè)問(wèn)題給出的選項(xiàng)中，只有一個(gè)滿足問(wèn)題的要求。 考生必須將解答的號(hào)碼記在以下解答欄的指定位置。 寫在其他地方也是無(wú)效的解答，不給分?jǐn)?shù)。 每個(gè)小題都是正確的2分，錯(cuò)誤的0分，選錯(cuò)的0分。 中所述)標(biāo)題編號(hào)123456789101112131415161718192

2、0答案1 .展開手掌，把我們正在使用的物理教科書放在手里，手掌用于平坦地支撐教科書的力量大致是A.300N B.30N C.3N D.0.3N2 .探討物質(zhì)“固體、液體、氣體”的微觀模型時(shí)，我們可以利用學(xué)生在學(xué)校的活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行類比。 例如，比較學(xué)生們?cè)谡n堂上的活動(dòng)狀態(tài)a .固體物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)b .液態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)c .氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)d .固體、液體、氣態(tài)物質(zhì)分子的活動(dòng)狀態(tài)3 .液狀蠟?zāi)毯螅虚g凹陷，凝固的蠟的a .質(zhì)量變小的b、體積變小的c、密度變小的d、狀態(tài)不變4 .用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，以下情況下測(cè)量結(jié)果變小的原因是a .調(diào)整光束平衡后，指針向索引盤的左側(cè)偏移時(shí)，停

3、止調(diào)整螺母b .調(diào)整天平平衡時(shí)，忘記在左端的零刻度線上放游戲線c .使用磨損的平衡錘d .在讀取值中，受驗(yàn)者的頭部偏向游走代碼的右側(cè)，視線與游走代碼的左側(cè)標(biāo)度不垂直5 .圖是a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖，從圖中可以看出這三種物質(zhì)的密度0 10 20 40伏/cm 33020100米/克甲組聯(lián)賽ca .物質(zhì)a最大b .物質(zhì)b最大c .物質(zhì)c最大d .相同大小6 .小明在路邊拍街景照片，連續(xù)拍了兩張。 如圖甲、乙所示。 下面的說(shuō)法有錯(cuò)誤的地方a .以轎車為基準(zhǔn)，樹向右移動(dòng)b .以轎車為基準(zhǔn)，卡車向右移動(dòng)c .如果騎自行車的人是參照物，樹向左移動(dòng)d .如果以轎車為參照物，騎自行車的人是向左

4、移動(dòng)甲乙小船往返于沿河的甲、乙兩地。 河水靜止時(shí)，往返一次所需時(shí)間為t1，河水流動(dòng)時(shí)，往返一次所需時(shí)間為t2a、t1=t2 B、t1t2 C、t1t2 D，由船速和水速?zèng)Q定8 .測(cè)量作為一把尺子的物體長(zhǎng)度，通常必須測(cè)量三次以上。 其目的是a .減小觀察時(shí)視線傾斜引起的誤差b .減小尺度不正確引起的誤差c .減小估計(jì)誤差d .避免測(cè)量過(guò)程中可能發(fā)生的錯(cuò)誤9 .在神舟6號(hào)宇宙軌道室，正確的選擇是a .宇航員可以舉啞鈴鍛煉身體b .蠟燭可以正常燃燒c .天平也可以用來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量d。 彈簧測(cè)力傳感器也可以用來(lái)測(cè)量力的大小10 .關(guān)于力量的概念，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：a .力是物體對(duì)物體的作用，離開物體

5、后無(wú)力b .受力的物體一定也是同時(shí)受力的物體c .馬向前拉車的同時(shí)，以和車一樣大小的力從后面的喇曼d .從空中下來(lái)的雨滴不受力的作用11 .如圖所示，從汽車乘客的出現(xiàn)狀況，可以判斷該汽車當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如下。a .靜止b .緊急剎車c .突然動(dòng)d .等速行駛12 .使用彈簧秤時(shí)，以下幾種說(shuō)法出錯(cuò)的是：a .彈簧秤必須垂直放置，b .使用前必須檢查指針是否在零點(diǎn)c .使用中，彈簧、指針、鉤子不能與外殼摩擦d .使用時(shí)注意不要使測(cè)量的力超過(guò)彈簧秤的測(cè)量范圍13 .重量800N的物體，受到800N的垂直向上拉伸力時(shí)，該物體a .一定處于靜止?fàn)顟B(tài)b .一定處于等速上升狀態(tài)c .一定處于等速下降狀態(tài)的d

6、.以上3種狀態(tài)是可能的14 .甲、乙、丙三人的步行速度分別為3.5 km/h、64 m/min、1 m/s的話，三人的速度關(guān)系是v甲v乙v丙B.v甲v丙C.v乙v丙v甲v甲v丙15 .以下力學(xué)現(xiàn)象的解釋正確的是：a .書之所以靜止在桌子上，是因?yàn)闀闹亓蛯?duì)書桌的壓力是一對(duì)平衡力b .人之所以用力推推車，汽車不動(dòng)，是因?yàn)橥屏Ρ饶Σ亮π .孩子從滑梯上滑下是因?yàn)樗艿綉T性的作用d小球在空中落得越來(lái)越快是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)16 .摩擦關(guān)系到我們的生活。 如圖所示，關(guān)于摩擦的說(shuō)法不正確的是a .火柴頭和火柴盒間的摩擦使火柴頭的溫度上升使之燃燒b .利用貨物和輸送機(jī)的摩擦把貨物運(yùn)到高處c

7、.安裝在機(jī)器上的滾動(dòng)軸承可以增大摩擦力d .加入潤(rùn)滑劑減小摩擦的理由17 .如圖所示，物體在板車上，與車一起在水平面上向左等速直線運(yùn)動(dòng)，不修正空氣阻力，物體受力分析是正確的a .只受重力的b .重力、支撐力、向右的摩擦力c .承受重力和支撐力d .承受重力、支撐力和左摩擦力18 .有一端粗一端細(xì)的木棒，用繩子把它連起來(lái)吊起木棒的o點(diǎn)，正好平衡水平位置。 如圖所示，把木棒從吊繩上切下來(lái)，鋸成木屑的木棒a .粗細(xì)和兩端一樣重b .粗端重c .細(xì)端重d .無(wú)法判定19 .如圖所示，為了在桿p上施加重物，使桿在圖示位置平衡，在q點(diǎn)分別向a、b、c、d四個(gè)方向施加力，最省力的方向是阿、阿乙、乙碳、碳d，

8、d20 .圖是滑輪的兩種用法，以下說(shuō)法正確的是：a .甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力b .乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)能省力c .甲是固定滑輪，使用時(shí)能省力d .乙是固定滑輪，使用時(shí)不能省力甲乙二、填空問(wèn)題(每分1分，合訂20分)21 .填寫適當(dāng)?shù)膯挝?1)一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150 %，鋁的密度為g/cm3，(2)正常中年人站在水平的地面上，對(duì)地面的壓力約為600_(3)空氣密度為17.2_，(4)某同學(xué)的身高為17.2 _ _ _ _。圖中顯示了用于說(shuō)明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖。 從圖中可以看出，原子由原子核和核外組成，比原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子(選擇“有”或“無(wú)”)更細(xì)的結(jié)構(gòu)。甲組聯(lián)賽23. 如右上圖所

9、示的a、b兩種剪刀，理發(fā)時(shí)應(yīng)該選擇剪刀，剪鐵片時(shí)應(yīng)該選擇剪刀。下圖所示的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)中，研究力能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是圖，研究力能夠使物體變形的是圖。24 .中國(guó)一些城市微調(diào)6-8月份的汽油價(jià)格。 這是因?yàn)?，汽油與大部分物質(zhì)一樣具有熱膨脹收縮的性質(zhì)，汽油的密度隨著氣溫的上升(有選擇地“變大”或“變小”)，受此影響，如果每噸汽油價(jià)格不變，則每升汽油價(jià)格相等25 .小明和小麗兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行了跑步比賽，他們討論了方案。 小明說(shuō)：“我們走同一條路，看誰(shuí)用的時(shí)間少，少的人贏”，小麗說(shuō)：“我們用同一時(shí)間，看誰(shuí)跑的路長(zhǎng)，老人贏。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?你對(duì)他們所談的方案的可行性的評(píng)價(jià)是。 你

10、這樣評(píng)價(jià)的理由是26 .小雨同學(xué)拿著一個(gè)濕手裝滿酒的大瓶子，她覺(jué)得瓶子在往下掉。 這是因?yàn)槭钟兴湍Σ亮Α?所以，她更加緊握瓶子，它的目的是為了增加摩擦，帽子的豎條紋的作用是。27.用尺度測(cè)量細(xì)銅線的直徑：將細(xì)銅線緊密地纏繞在鉛筆上50圈，然后用尺度將線圈全長(zhǎng)除以50測(cè)量一個(gè)銷的質(zhì)量：測(cè)量100個(gè)銷的總質(zhì)量，然后再用100除研究影響摩擦力大小的因素：首先保持壓力相同，摩擦力和接觸面的這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法相同，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)面臨的問(wèn)題的共同特點(diǎn)如下。三、探索和實(shí)驗(yàn)(20分)28.(6點(diǎn)) (1)如圖1所示，木片的長(zhǎng)度為cm。 (1分)(2)如圖2所示，物體a的重量_ _N。 (1分)圖2

11、a圖1大米5432制作圖3的推刀使用中的2個(gè)力臂，顯示L1和L2。 (2分)卷成圖4所示的滑輪系，在等速提起重物g時(shí)最省力。 (2分)圖4圖329.(4點(diǎn))在“研究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，首先將杠桿支撐在支架上，調(diào)節(jié)杠桿，使杠桿在水平位置平衡。 當(dāng)左側(cè)的掛鉤代碼位于圖示的a的位置時(shí)，將右側(cè)的掛鉤代碼移動(dòng)到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (選擇“左”或“右”)，使桿在水平位置平衡。30.(5分)在“鹽水密度測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)中(1)將天平放在水平臺(tái)上，將游戲線放在標(biāo)尺的零標(biāo)尺處，進(jìn)行調(diào)節(jié)，使光束保持平衡(2)在燒杯中倒入人的鹽水，燒杯和鹽水的總質(zhì)量稱為75g(3)將燒杯的鹽水的一

12、部分注入量筒中(如圖甲所示)，量筒內(nèi)的鹽水的體積為cm3。 測(cè)量燒杯和剩馀鹽水的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)即使加減平衡錘也無(wú)法平衡天平。 此時(shí)，請(qǐng)移動(dòng)平衡天平(4)天平再次平衡時(shí)使用的砝碼、游戲線的位置如圖b所示，則放入量筒內(nèi)的鹽水的質(zhì)量為g。 根據(jù)修正算法可知鹽水的密度為kg/m3。31. (5點(diǎn))在“探索運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，每次使小車從斜面的前端輕輕滑下，改變水平面的粗糙度，測(cè)量小車在水平面上滑動(dòng)的距離，結(jié)果記錄在下表中。接觸面毛巾棉布木板推車受到的摩擦力的大小大大小推車運(yùn)動(dòng)的距離s (單位：厘米)18.3026.83(1)(1點(diǎn))在第3次實(shí)驗(yàn)中，推車在水平板上滑動(dòng)時(shí)的停止位置如圖所示，讀取推車在板

13、上滑動(dòng)的距離，并記入表中相應(yīng)的空間。(2)(2點(diǎn))從分析表的內(nèi)容可知，平面越平滑，購(gòu)物車受到的摩擦力越大，購(gòu)物車前進(jìn)的距離就越大(3)(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推論，如果接觸面完全平滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長(zhǎng)，小車一直做_運(yùn)動(dòng)。 可知力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_的原因。四、訂正算法問(wèn)題(20分)32.(10分鐘)夏天炎熱的下午，伴隨著柔和的音樂(lè)，勤奮的環(huán)衛(wèi)工人開著水車以8km/h的速度在美麗的濱江路等速行駛。 如果這條路的全長(zhǎng)是2公里的話，請(qǐng)求。(1)水車經(jīng)過(guò)這條路要多長(zhǎng)時(shí)間？(2)灑水罐的容積為7 m3的話，灑水罐最多可以裝多少公斤的水？33、(6分鐘)一邊長(zhǎng)0.1 m、質(zhì)量4