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文檔簡介
1、9.4神奇的升力1.通過觀察與實(shí)驗(yàn),能識(shí)別氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。2.重點(diǎn):說出氣體和液體的壓強(qiáng)與流速之間的關(guān)系;并能用這一關(guān)系解釋有關(guān)現(xiàn)象。3.領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙,培養(yǎng)將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。1.觀看下列圖片。一、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2.如圖所示,把一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方向前吹氣,觀察到紙條向上飄起。3.將兩玻璃杯并排放在桌子上,把乒乓球放入一玻璃杯中,在杯口沿水平方向吹氣,觀察到乒乓球跳入另一個(gè)杯子中。你能解釋上述現(xiàn)象嗎?4.液體和氣體,統(tǒng)稱為流體。5.流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小,在流速小的地方壓強(qiáng)較大。6.如圖所示,做一做小實(shí)驗(yàn),對(duì)著兩張平行
2、著的紙吹氣,你能解釋兩張紙為什么會(huì)靠到一起嗎?答案當(dāng)向兩張紙中間吹氣時(shí),兩張紙片之間空氣流速加大,壓強(qiáng)減小,兩張紙片就在兩邊空氣壓強(qiáng)的作用下被壓在了一起。7.如圖所示,將小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流,你預(yù)測(cè)小紙條的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的?物理依據(jù)是什么?答案猜想:小紙條向水流靠近;依據(jù):流速大的地方壓強(qiáng)小。8.如圖所示,將兩個(gè)氣球用細(xì)線懸掛起來。當(dāng)用力向兩個(gè)氣球中間吹氣時(shí),兩個(gè)氣球會(huì)(B)A.相互遠(yuǎn)離B.相互靠近 C.保持不動(dòng) D.以上都有可能二、升力是怎樣產(chǎn)生的9.飛機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀,是利用了在氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小的原理,從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差,為飛機(jī)提供升力
3、。10.*如圖所示,老鷹可以借助氣流在空中懸停,小孩可以借助氣流放風(fēng)箏。由此可以說明(D)A.空中的老鷹不受重力作用B.空中的風(fēng)箏只受繩的拉力作用C.氣流一定是自下而上的D.流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)系11.*有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”,如圖所示,由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,當(dāng)跑車高速行駛時(shí),流過它上方的空氣速度比下方空氣速度小(選填“大”或“小”),此時(shí),上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)大(選填“大”或“小”),這樣,“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向下(選填“上”或“下”)的壓力差,從而使車輪抓緊地面。1.如圖所示,在水槽內(nèi)用兩個(gè)塑料片做兩個(gè)“小船”,分別用細(xì)線在兩端固定好,取一
4、根橡皮管和裝有水的燒杯,向兩只“小船”中間注水,觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象:兩只小船會(huì)向中間靠攏。分析:液體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大。2.動(dòng)手做一做:硬幣“跳高”游戲。如圖所示,在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣,硬幣就可能跳過欄桿(鉛筆)。(1)請(qǐng)你分析其中的道理。答案根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,當(dāng)在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣時(shí),硬幣上方空氣流速加快,壓強(qiáng)減小,在壓強(qiáng)差的作用下,硬幣就可能跳過欄桿。(2)此游戲中所包含的物理原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣泛,試舉出兩個(gè)例子。答案例子:飛機(jī)的機(jī)翼、火車站內(nèi)的安全線、跑車尾部的氣流偏導(dǎo)器、同向航行的輪船不能靠近等。3.*問題思考:船在水中航行時(shí),船體受到水的阻力較大,影響了航行速度。如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼。船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙中的哪一個(gè)?并根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋:當(dāng)船在高速航行時(shí),船體被抬高的原因。答案甲。在流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。當(dāng)船在水中高速航行時(shí),水翼上表面凸起,
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