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修鞋姑娘,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握課文內(nèi)容，體會(huì)修鞋姑娘真誠、自信、善良的優(yōu) 秀品質(zhì)，有感情的朗讀課文。 2、通過人物外貌、動(dòng)作、語言描寫體會(huì)人物的思想品質(zhì)。 3、聯(lián)系生活實(shí)際，感受誠信對(duì)我們生活的重要性。,初讀感知 1.用自己喜歡的方式讀課文，想想課文主要講了一件什么事？,品讀感悟，合作探究：（修鞋部分） 這究竟是一個(gè)怎樣的姑娘，值得我走遍長街地尋找呢？,一、 請(qǐng)大家朗讀課文的27自然段。劃出描寫修鞋姑娘的句子，想想這是一個(gè)怎樣的姑娘，把你的體會(huì)寫在旁邊，然后在小組里交流。,學(xué)習(xí)要求：,言,行,神,貌,付,她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”,她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個(gè)釘子釘進(jìn)去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧？”,她矮乎乎的身架，胖乎乎的臉蛋，蠶眉下，一雙圓圓的眼睛，一眨也不眨地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她經(jīng)歷的風(fēng)霜艱辛。,她卻坦然地接過去，自信地對(duì)我說：“不用绱，釘幾個(gè)釘子就行了?！?“這兒倒是需要绱一绱，你看，線都斷了?！?“你的腳是汗腳，線是爛斷的。就是沒壞，也穿不了幾天。”,寫小片段。要求通過觀察一位同學(xué)

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