七年級歷史上冊 3.2《陳勝吳廣起義》教案 川教版

1、第2課 陳勝吳廣起義教學目標知識能力1、識記大澤鄉(xiāng)起義的時間、領導人2、理解陳勝吳廣起義的歷史意義3、培養(yǎng)用積極觀點和積極分析方法認識和分析歷史問題的能力4、學習因果分析的方法過程與方法1、通過分析秦始皇，為鞏固同意采取的措施引入新課2、通過分析秦的暴政和陳勝吳廣的關系，及陳勝吳廣的起義與秦滅亡的關系，學習因果關系的方法情感、態(tài)度、價值觀1、揭露秦的暴政，肯定和贊揚陳勝吳廣起義的首創(chuàng)精神及推翻暴政的歷史功績2、認識階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力和人民群眾對歷史發(fā)展的推動作用教學重點難點及教學突破重點：1、大澤鄉(xiāng)起義 2、秦朝的滅亡難點：1、秦朝暴政對農民起義的影響 2、項羽劉邦反秦活動的作用

2、教學突破秦始皇的暴政、秦二世的暴政是導致農民起義爆發(fā)的主要和根本原因，而陳勝吳廣起義又是導致秦朝滅亡的直接原因，因此，本課的重難點有著較大的內在聯(lián)系，要引導學生把握這些知識，最主要的是抓住其內在聯(lián)系，分析因果關系，串聯(lián)知識點，以突出重點突破難點。教學準備：教師：1、秦末農民起義動態(tài)圖課件 2、秦暴政內容的課件學生：1、收集“焚書坑儒”的有關史料 2、收集陳勝吳廣的相關史料教學過程：一、引入新課1、談話：上一節(jié)課我們學習了解了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家的建立，而這個國家的締造者便是“千古一帝”秦始皇。為了鞏固統(tǒng)治，秦始皇采取了一系列措施，有政治的、經濟的、也有思想文化的，而這個思想文

3、化方面的措施卻成為引發(fā)農民起義的暴政之一。這是為什么呢？讓我們進入今天的新課陳勝吳廣起義。2、講解：秦始皇是一位偉大的封建帝王，其在中國歷史上的功績不可抹滅，但是她有極其殘暴，政治上專制獨裁，經濟上橫征暴殮，而且還有嚴酷的刑罰，而最讓人痛心的莫過于“焚書”和“坑儒”。請學生代表講解自己收集的有關“焚書坑儒”的史料。二、起義的原因1、肯定學生收集的史料，告訴學生秦始皇“焚書坑儒”的初衷，是為了鞏固在思想文化領域的統(tǒng)治，但結果去鉗制了思想、摧殘了文化、破壞了人才。另外，秦始皇的暴政還體現(xiàn)在殘酷和剝削以及嚴酷的刑罰。2、組織學生閱讀56頁有關秦始皇暴政的輔欄內容及相關圖片資料，深入理解秦暴政。3、引

4、導學生了解秦始皇死后，胡亥奪位且昏庸殘暴，可補充“指鹿為馬”的成語加深學生的認識。三、大澤鄉(xiāng)起義1、講述引導：秦二世的昏庸殘暴，加速了秦的滅亡，也是引發(fā)秦末農民起義的重要原因，而直接的原因卻是因為延誤軍期。到底是怎么回事情呢。同學們閱讀57頁輔欄里的內容后就會知道大澤鄉(xiāng)起義是怎么爆發(fā)的了。（在教師引導下閱讀教材，了解到陳勝吳廣本是秦軍隊中的小官，但是因天氣原因誤了軍期，無奈之下，揭竿而起。2、出示秦末農民起義形勢圖的動態(tài)課件，講解：就是在這樣的情況下，公元前209年，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義，我國歷史上第一個大規(guī)模的農民起義由此開始。（看課件學生了解時間地點）3、指圖分析，告訴學生大澤鄉(xiāng)起義后，起

5、義軍東征西戰(zhàn)，取得了較大的成果，但是由于經驗不足，吳廣陳勝先后被害。陳勝吳廣犧牲后，農民起義繼續(xù)發(fā)展，其中以項羽劉邦領導的農民起義最為著名。四、秦朝的滅亡1、分析秦末農民起義形勢圖，告訴學生，繼陳勝吳廣之后，項羽和劉邦的隊伍逐漸強大，其中項羽率部在巨鹿殲滅秦軍主力，這就是歷史上著名的巨鹿之戰(zhàn)。引導學生閱讀教材輔欄里的史料。2、帶領學生齊讀最后一部分材料的內容。（明確秦朝滅亡的時間和標志，同時也理解到秦朝滅亡就是秦末農民起義的結果教師總結板書設計：達標訓練：1.為加強思想控制，秦始皇發(fā)布焚書令。焚書令的建議人是（ ）A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉頗2.秦朝政府剝削農民的主要方式有 （ ）農

6、民繳納大部分收獲物作為賦稅征發(fā)農民去服兵役征發(fā)農民去服徭役農民繳納一定數(shù)量的秦半兩錢作為賦稅A. B.C. D.3.秦朝刑法殘酷，一人有罪，周圍鄰里都要受到牽連，這叫（ ）A.族誅 B.車裂 C.腰斬 D.連坐法4.顯赫一時的秦朝，亡于（ ）A.匈奴進攻 B.農民起義 C.宮延政變 D.武將奪權5.我國歷史上第一次大規(guī)模農民起義大澤鄉(xiāng)起義的領導者是 （ ）陳勝 項羽 吳廣 劉邦A. B. C. D.6. 秦始皇設想秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世，結果只傳到秦二世就滅亡了，秦朝成為我國歷史上的一個短命的封建王朝。請算算它共存在了多少年？ A.10年 B.14年 C.25年 D.30年7.下列

7、哪一次戰(zhàn)役中，秦軍主力被殲滅，從此便無力抵抗農民起義軍了。 （ ）A.長平之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.巨鹿之戰(zhàn) D. 赤壁之戰(zhàn)8. 請把對秦末農民戰(zhàn)爭的說法有誤的一項挑選出來 （ ）A.爆發(fā)于大澤鄉(xiāng) B.建立過農民政權C.推翻了秦朝統(tǒng)治 D.是我國歷史上第一次農民起義9. 材料解析：西漢賈誼過秦論中說：“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑，何也？”（原文大意：一人發(fā)動起義，就使整個秦朝崩潰了，秦二世也死于他人之手，被天下人恥笑，這是什么原因呢？）結合材料和你了解的知識，回答賈誼提出的問題。拓展訓練：10.根據你學過的知識，下列四本書在焚書坑儒之后，還能閱讀的是（ ）A.周易 B.道德經 C.離騷 D.論語11.“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書?！痹娭刑岬降膬蓚€重大事件是秦末農民戰(zhàn)爭和 （ ）A. 統(tǒng)一中國 B. 焚書坑儒 C.楚漢之爭 D.修筑長城12.成語典故“破釜沉舟”與下列哪位歷史人物有關？ （ ）A. 孫臏 B.劉邦 C.項羽 D.吳廣13.司馬遷在史記中對陳勝的評價：“陳勝雖死，其所置遣侯王將相競亡秦，由涉首事也?！闭埬阏f說陳勝吳廣和項羽劉邦在推翻秦朝統(tǒng)治的斗爭中，各起了什么作用？