《桃花源記》完美公開(kāi)課課件.ppt

1、桃花源記,陶淵明,從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)？,世外桃源,比喻與外界隔絕的幽靜美好的地方或幻想中美好的世界。,陶淵明，名潛，字元亮，_朝代詩(shī)人。 自號(hào)_。,由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻難以施展。曾做過(guò)81天的彭澤縣令，但因“不為五斗米折腰”，而棄官回鄉(xiāng)從此過(guò)起了田園式的隱居生活。有_之稱，也是 _派的鼻祖。,作者簡(jiǎn)介,五柳先生,東晉,田園詩(shī)人,田園,晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行， 忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步， 中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人 甚異之。 復(fù)前行，欲窮其林。,沿著,花,對(duì)感到驚異,走到盡頭,作為,又,的,描寫桃花林的自然景色句子是？有何作用？,夾岸數(shù)

2、百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。,描寫出桃花林風(fēng)景的幽美，渲染出一種神秘的色彩，扣人心弦，為下文寫漁人進(jìn)訪桃花源作了鋪墊。,林盡水源，便得一山，山有小口， 仿佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹， 才 通人。 復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。,完，沒(méi)有了,看到,隱隱約約,舍棄,很，非常,僅僅,使通過(guò),行走,開(kāi)闊明亮的樣子,過(guò)程非常曲折、神奇。 表明桃花源的隱蔽、幽深，與世隔絕，難于發(fā)現(xiàn)。,漁人進(jìn)入桃花源的過(guò)程如何？ 從中，你得出什么結(jié)論？,土地平曠，屋舍儼然， 有良田、美池、桑竹之 屬。 阡陌 交通，雞犬相聞。 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。,開(kāi)闊,整齊的樣子,這,類,田間

3、小路,勞作,都,都,老人 小孩,見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。 自云先世避秦時(shí)亂， 率妻子邑人來(lái)此絕境， 不復(fù)出焉，遂與外人間隔。,竟然,詳細(xì)地,同“邀”，邀請(qǐng),做，制作,聽(tīng)說(shuō),都，全,訊,問(wèn)也。,說(shuō),再,問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 停數(shù)日，辭去。 此中人語(yǔ)云：“不足 為外人道也?！?竟然,不要說(shuō),請(qǐng),離開(kāi),告訴,值得,對(duì)，向,說(shuō),詳細(xì)地,桃花源的環(huán)境和其中的人有什么特點(diǎn)？,環(huán)境,自然：優(yōu)美寧?kù)o,社會(huì)：安樂(lè)幸福,村中人,熱情好客 民風(fēng)淳樸 與世隔絕,漁人“一一為具言所聞”

4、， 桃源人為什么“皆嘆惋”？,為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋； 為桃源外的人不能過(guò)上安定和平的生活而嘆惋。,此中人語(yǔ)云“不足為外人道也”的原因是什么？,不希望外人來(lái)打擾這里的生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。,既出，得其船，便扶 向路，處處志之。 及郡下，詣太守，說(shuō)如此。 太守即遣人隨其往， 尋 向所志， 遂迷，不復(fù)得路。,已經(jīng),找到,沿著,從前,做標(biāo)記,到,拜訪,尋找,標(biāo)記， 記號(hào),找到,南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。 聞之，欣然規(guī)往。 未果， 尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。,計(jì)劃,實(shí)現(xiàn),不久,探訪,漁人“處處志之”，可人們?cè)偃ふ視r(shí)卻“遂迷”、“未果”，結(jié)尾這樣寫的作用是什么？,結(jié)尾寫出了桃花源的神

5、秘，給讀者留下懸念；也暗示了這美好的桃花源是虛構(gòu)的，在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，只是寄托了作者理想的圣地。,寫作背景,本文寫于公元421年，當(dāng)時(shí)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭。 其時(shí)陶淵明已歸隱多年，對(duì)于戰(zhàn)亂造成的苦難，有著深切的感受。但他無(wú)法改變現(xiàn)狀，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來(lái)抒寫情懷。 塑造一個(gè)與當(dāng)時(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣。 桃花源記就是在這樣的背景之下產(chǎn)生的。,中心主旨,全文以_為線索，描繪了一個(gè)_，表現(xiàn)了作者_(dá)和_,反映了廣大人民_的愿望。,美好的世外桃源,武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿,對(duì)理想社會(huì)的憧憬,厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度和追求和平生活,拓展思維,

6、有人說(shuō)，陶淵明的桃花源記是他積極追求美好生活的表現(xiàn)。 也有人說(shuō)是他消極逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。 請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?文章結(jié)構(gòu)：,為什么 尋不到？,發(fā)現(xiàn)桃花源,進(jìn)入桃花源,訪問(wèn)桃花源,離開(kāi)桃花源,再尋桃花源,文章結(jié)構(gòu),1、線索： 2、 文章思路： （1段） 發(fā)現(xiàn)桃林。 （2、3段）進(jìn)入桃源。 （4段）出而復(fù)尋。,武陵漁人的行蹤。,古今異義,1、緣溪行 2、芳草鮮美 3、阡陌交通 4、率妻子邑人來(lái)此絕境 5、乃不知有漢，無(wú)論魏晉 6、村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊 7、遂與外人間隔 8、余人各復(fù)延至其家 9、不足為外人道也,一詞多義,便舍船，從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志 尋向所志 未果，尋病終 復(fù)前行，欲窮

7、其林 既出，得其船 武陵人捕魚(yú)為業(yè) 不足為外人道 此人一一為具言所聞,古今異義,2、芳草鮮美,食物味道好。,1、緣溪行,緣故、緣分。,緣,鮮美,古義：,今義：,古義：,今義：,沿，沿著。,鮮艷美麗。,古今異義,3、阡陌交通,各種運(yùn)輸?shù)目偡Q。,4、率妻子邑人來(lái)此絕境,沒(méi)有出路的地方。,5、乃不知有漢，無(wú)論魏晉,是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞,交通,古義：,今義：,妻子，,絕境，,專指男子的配偶。,古義：,今義:,與世隔絕的地方；,古義：,今義:,無(wú)論,古義：,今義：,指妻子和兒女；,交錯(cuò)相通,不用說(shuō)、更不用說(shuō),古今異義,7、遂與外人間隔,隔斷，隔開(kāi)。,6、村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊,詢問(wèn)消息。,8、余人各復(fù)延

8、至其家,延長(zhǎng)，延伸。,問(wèn)訊,古義：,今義：,間隔,古義：,今義：,延,古義：,今義：,詢問(wèn),距離,邀請(qǐng)。,9、不足為外人道也,古義：,今義：,不充分，不夠。,不值得,一詞多義,便舍船，從口入 屋舍儼然 處處志之 尋向所志 尋向所志 未果，尋病終 復(fù)前行，欲窮其林 既出，得其船 武陵人捕魚(yú)為業(yè) 不足為外人道也 此人一一為具言所聞,(放棄、舍棄，動(dòng)詞),(房屋，名詞),(作標(biāo)記，動(dòng)詞),(標(biāo)記、記號(hào)，名詞）,(尋找，動(dòng)詞),(隨即、不久，副詞),（這、那）,（他的，代漁人的）,（作為）,（對(duì)，向）,（給）,通假字：,同義詞：,悉 并 具 咸 皆,（都）,詞類活用： 漁人甚異之。 欲窮其 林。 處處志之。,（意動(dòng)用法，對(duì)感到詫異）,（走到盡頭，用作動(dòng)詞）,（作標(biāo)記，名詞用作動(dòng)詞),便要還家（“要”通“邀”,讀 “yo”，邀請(qǐng)。）,課文中的成語(yǔ)及解釋 豁然開(kāi)朗：形容由狹隘幽暗突然變得開(kāi)闊明朗。也形容由迷惑糊涂一下子變得通曉明白。 世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。 無(wú)人