七年級歷史下冊 第六單元 第26課 唐代的社會風尚與文化導學案 岳麓版

1、第二十六課唐代社會風氣與文化學習目標通過這門課，認識到津貼時代的科學技術(shù)在當時世界上處于領(lǐng)先地位，增強了祖國歷史自豪感和愛國主義感情。學習津貼科學家和發(fā)明家，學習前人的經(jīng)驗，注重實踐，勇敢地學習為創(chuàng)新、百姓服務(wù)的精神。考慮到孫紹對健康管理的主張，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。重點難點：1，隋朝李春設(shè)計和主持曹主教建設(shè)。2、版畫印刷術(shù)的發(fā)明。難點：勝一行測量子午線和藥王孫舍，牙齒兩個茄子知識點是本課的重點。指導課程，講師準備課程從州字典學習取向介紹：明確的目標，個性介紹一、曹主教1、曹操的特點2、建設(shè)曹操的意義自主預習書：二、版畫印刷術(shù)1、印章和擴張紀念碑2、蘇和唐朝的雕版印刷方法3，晚唐印刷金剛經(jīng)

2、 4，發(fā)明了版畫的意義相互幫助貪圖學習探究指南研究：合作探究，互助研究第三，勝行測量子午線第四，藥王孫紹摘要指南評論：要點，摘要學會了觀察趙州橋圖片，思考趙主教的某些特征，認識趙主教在橋梁歷史中的地位，觀察歷史影像，練習信息，深入探索。通過實踐了解雕版印刷的基本方法，通過閱讀了解雕版印刷情況，改變假設(shè)，通過逆向推理理解雕版印刷發(fā)明的意義。了解隋唐時期天文學和醫(yī)學的重要成就，學習以問題為指導進行自主探究性學習的方法。提到高擴展學習應(yīng)用指南思考：學習和應(yīng)用、集成和擴展古今常有很多共同點，提高了學生思維的分化和分析能力?？梢岳矛F(xiàn)代社會熱點，結(jié)合教育內(nèi)容，使學生理解更加深刻和明確。例如，在教授商鞅變

3、法內(nèi)容時，教師可以將商鞅變法的“都木立信”與當前政治改革中的“一勞千金”相比較。談以襄陽變法處罰貪官污吏的措施時，可以結(jié)合當前巡視制度、紀檢制度改革、紀委體系曹征等諸多問題，進一步加深當前廉政建設(shè)和國家改革的學生認識。課堂練習1.隋朝匠人牙齒設(shè)計和主持的石拱橋是世界上最古老的石拱橋。2.我國早在“一代人”就知道壓印技術(shù)，在“時代”，刻石和印章開始出現(xiàn)。雕版印刷大約在()時出現(xiàn)。3，()印刷的是世界上現(xiàn)存的第一個時代標記的雕版印刷商品。后來雕版印刷術(shù)傳到()，()等地。4.唐玄宗時世界上第一次主管子午線長度測量的是()，本名長壽。他制定了，形成了我國古代成熟的歷法體系。他是世界上第一個發(fā)現(xiàn)。()現(xiàn)象比英國天文學家哈雷提出的星自行觀點近一年前。5.認為“人命重，有貴賤之分”，主張醫(yī)生不貪心，有同情心，平等對待患者，叫他“津貼，后世”。6、孫思宇出生于漢代，死于漢代。7.黨政府機構(gòu)編寫的是我國也是世界上第一