七年級地理上冊 第五章 發(fā)展與合作教案 新人教版

1、第五章 發(fā)展與合作一、背景與意義分析這一章是本書最后一章，前四章介紹了地理基礎知識，了解了世界的自然環(huán)境特征，居民與聚落的情況，但世界各地并不是孤立存在的，整個世界是在不斷的發(fā)展與變化中的，最后一章首先介紹了世界的國家和地區(qū)，了解它們的差異，最終是要尋求更好的合作。起著承上啟下的作用，學好這一章也是為學好世界地理打好基礎。二、學程和導學活動1、知識積累與疏導:認識世界地區(qū)經濟發(fā)展是不平衡的；熟悉世界上各種不同類型的國家及其特點。2、技能掌握與指導：能通過識讀世界政區(qū)分布圖，提高閱讀地圖的能力，學會使用柱狀圖及扇形統(tǒng)計圖，從而提高分析統(tǒng)計圖表的能力。3、智能提高與訓導：發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水

2、平的差異。用實例說明加強國際合作的重要性。說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。4、情意修煉與開導：正確認識國情，激發(fā)學生學好知識與本領，將來為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。5、觀念確認與引導： 能夠科學地表述正確處理國與國之間關系的原則，樹立世界各國平等相處，求得共同進步與發(fā)展的觀念。三、障礙與生成關注：發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差異四、學程和導學活動教師準備：世界政區(qū)圖學生準備：收集有發(fā)達國家和發(fā)展中國家的資料。引入新課：（小組競賽1）比一比哪個小組知道的國家多？（每個小組自己寫出所知道的國家和地區(qū)，比一比哪個小組多？）（一）國家和地區(qū)（生活動）讀世界政區(qū)圖，了解主要國家和地區(qū)。找出世界上面積位于

3、前六位的國家。同時指圖說出自己熟悉的國家和地區(qū)。（生活動）找出世界上人口超過一億的國家。（師講解）世界各國除了面積大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一樣。（小組競賽2）請各小組寫出你們知道的社會主義國家和資本主義國家的名稱。（比一比誰寫的正確和多）（師講解）我國一貫主張的世界各國“和平共處”的五項基本原則。（小組競賽3）你知道哪些國家地跨兩洲？（比一比誰寫的正確和多）（生活動）讀世界政區(qū)圖完成書本表格，找出地跨兩洲的埃及、土耳其、俄羅斯三個國家，地跨哪兩洲？（二）發(fā)達國家和發(fā)展中國家（生活動）讀書本插圖5.2和5.4,比較發(fā)達國家和發(fā)展中國家人們生活狀況的差異。（師講解）世界各國發(fā)展水平不

4、一致。（生活動）讀圖分析發(fā)展國家和發(fā)展中國家的地區(qū)分布特點。（生討論）從地理的角度解釋“南南合作”和“南北對話”的含義？（生活動）讀表分析比較世界部分發(fā)達國家和部分發(fā)展中國中國家人均國民生產總值的差異，繪制柱狀圖。（師指導學生繪圖）人均國民生產總值/美元國家（生討論）發(fā)展中國中國家經濟落后的原因(師展示)一組2003年中國楊利偉在太空中的照片，印度軟件工業(yè)、巴西飛機制造工業(yè)等經濟發(fā)展圖片，出示中國經濟發(fā)展統(tǒng)計數(shù)據(jù)，使學生認識到許多發(fā)展中國中國家經濟正在快速發(fā)展。（課外拓展）調查了解南通20年前、10年前和現(xiàn)在飲食、居住、交通狀況、著裝等方面的資料。（三）國際合作學生準備：收集國際合作方面的資料

5、。（生活動）讀圖5.5，知道國際合作的重要性。（比一比）誰最了解聯(lián)合國？（師講解）聯(lián)合國的作用，我國是五大常任理事國之一。（生交流）涉及政治、科技文化等方面的國際合作，五、筆記與板書提綱：（一）國家和地區(qū)1、除南極洲外，世界上共有190多個國家2、國家之間有差異 面積大小不同：俄羅斯最大，中國第三人口多少不同：中國最多，印度第二政治制度不同 ：資本主義國家和社會主義國家（二）發(fā)達國家和發(fā)展中國家1、發(fā)展水平差異及原因2、發(fā)達國家主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲發(fā)展中國家主要分布在亞洲、非洲、拉丁美洲3、南北對話和南南合作（三）國際合作1、世界各國需要積極的交往與合作2、聯(lián)合國世界上最大的國際組織六、練習與拓展選題：（一）發(fā)達國家數(shù)量最多的大洲為A、歐洲 B、亞洲 C、北美洲 D、大洋洲（二）美國不顧國際社會的強烈反對，悍然發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭，推