扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)_第1頁(yè)
扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)_第2頁(yè)
扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)_第3頁(yè)
扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)_第4頁(yè)
扇形統(tǒng)計(jì)圖(1)_第5頁(yè)
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1、扇形圖,1填空:畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米,圓周角為()度的圓。計(jì)算:360的15%是多少?360度的15%是多少?120度的70%是多少?360,36015%=54,36015%=54,12070%=84,科技,中外閱讀材料,同步輔導(dǎo),其他課,你認(rèn)為圖中的百分比是怎么得出的?所有百分比的總和是多少?如果你是這個(gè)班的體育委員,你要組織全班同學(xué)去看球賽。為了吸引盡可能多的學(xué)生,你會(huì)組織看什么比賽?地球陸地面積分布統(tǒng)計(jì)地圖從上面的圖片你能知道地球的總陸地面積嗎?29.3%,20.2%,16.1%,12%,9.3%,7.1%,6%=100%=1,圓圈代表整體,圓圈中的每個(gè)扇區(qū)代表整體的不同部分,而扇區(qū)的大小

2、反映了部分在整體中的百分比。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖,扇形的優(yōu)點(diǎn)是很容易看出每個(gè)部分的數(shù)量和總數(shù)之間的關(guān)系,這個(gè)扇形的中心角的度數(shù)是多少?1.A代表總數(shù)的25%,扇形A的中心角為36025%=90。問(wèn)題(2):如果整個(gè)圓圈代表我們學(xué)校的300人,B區(qū)代表多少人?2.B區(qū)占總數(shù)的33.3%。因此,找出B區(qū)所代表的人數(shù),就是找出300人中的33.3%,即30033.30人。問(wèn)題(3):如果整個(gè)圓圈代表9公頃稻田,C區(qū)代表多少公頃稻田?3.如果用整個(gè)圓圈來(lái)代表9公頃的稻田,那么整個(gè)C區(qū)的百分比大約是3.75公頃稻田的941.7%,即1253.3%=41.7%。2000年何橋村各種作物的種植面積如下

3、:糧食作物84公頃,棉花24公頃,油料作物12公頃。我們?nèi)绾瓮瓿刹块T(mén)統(tǒng)計(jì)地圖的制作?1.首先計(jì)算每個(gè)部分在總數(shù)中的百分比,2。然后計(jì)算代表每個(gè)零件數(shù)量的扇形的中心角,3。畫(huà)一個(gè)適當(dāng)?shù)膱A,然后根據(jù)計(jì)算出的中心角度畫(huà)出扇形,并指出每個(gè)部分在總數(shù)中所占的百分比。糧食作物種植面積84公頃,棉花24公頃,油料作物12公頃。每個(gè)扇形的中心角是多少?活動(dòng)和查詢,一個(gè)扇形的面積與相應(yīng)圓的面積之比等于扇形的中心角n與360度之比,s扇形s圓=n360,根據(jù)上面提供的公式計(jì)算:想一想:你能計(jì)算出來(lái)嗎?用圓圈表示,圓圈中的每個(gè)扇區(qū)代表整體的不同部分,扇區(qū)的大小反映了部分在整體中的百分比。這種統(tǒng)計(jì)圖被稱為部門(mén)統(tǒng)計(jì)圖。扇形的優(yōu)點(diǎn)是很容易看出每個(gè)部分的數(shù)量和總數(shù)之間的關(guān)系。(2)為了六一晚會(huì),我們班打算買(mǎi)一些水果。如果你

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