《經濟生活》第一單元-戴爽2010-8-1.ppt

1、P,P,T,經濟生活第一單元復習,例題說明,第一課 貨幣 第一框 貨幣的本質 【考點掃描】 商品的基本屬性 貨幣的產生與本質 貨幣的基本職能 金屬貨幣與紙幣,【重難點歸納】,考點一：商品的基本屬性 1.商品的含義：用于交換的勞動產品。 【如何理解】 從含義上看，作為商品必須同時滿足兩個條件： 必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品。 必須用于交換，不用于交換的勞動產品一定不是商品。 商品交換的實質是商品生產者之間的勞動交換。 【判斷】商品永遠都是商品。 錯誤。商品是一個動態(tài)的概念。商品一定離不開流通領域，一旦從流通領域進入消費領域就成為消費品，不再是商品。,【重難點歸納】,考點一：商品的基本

2、屬性 2.商品的基本屬性：價值與使用價值 （1）使用價值：能夠滿足人們某種需要的屬性，它是商品的自然屬性。 （2）價值：凝結在商品中無差別的人類勞動。，它是商品的社會屬性。 （3）兩者之間的關系：對立統(tǒng)一。 統(tǒng)一：任何商品都是價值和使用價值的統(tǒng)一體。使用價值是商品價值的物質承擔者，價值是商品的本質屬性。 對立：任何人都不能同時擁有商品的兩個基本屬性。,【重難點歸納】,【點撥】 1.勞動產品不一定有價值，因為價值是商品特有的屬性。 2.有使用價值的東西不一定有價值，因為有使用價值的東西不一定是商品。 3.有價值的物品一般有使用價值。,【重難點歸納】,【點撥】如何區(qū)分商品？,（1）定義標準：物品勞

3、動產品商品,人的勞動,用于交換,（2）屬性標準：,使用價值,價值,不一定,一定,商品,（3）時空標準：勞動產品,交換之前,交換之中,交換之后,商品,不是商品,有,有,【重難點歸納】,考點二：貨幣的產生與本質 1.貨幣的產生： （1）過程：偶然的物物交換擴大的物物交換一般等價物一般等價物固定在金銀上（貨幣產生） 【注意】偶然的物物交換不是等價交換。 （2）原因：為了解決商品交換中的困難，使交易更加便捷。 2.貨幣的本質 從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣。貨幣的本質是一般等價物。 【注意】什么是一般等價物？ 一般等價物，能表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。,【重難點歸

4、納】,【比較】 1.貨幣與商品的關系： 貨幣也是一種商品，但與其他商品不同，貨幣是可以和其他一切商品相交換的商品。 2.貨幣與其他的一般等價物的關系：,在金銀之前，是不固定的，多樣的,固定在黃金白銀上,貨幣的本質是一般等價物。,時間比金屬貨幣早,較晚,【重難點歸納】,考點三：貨幣的基本職能 1.價值尺度 （1）含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。 （2）原因：貨幣本身也是商品，本身也有價值。 （3）特點：只需要觀念上的貨幣，不需要現實的貨幣 （4）貨幣單位：用貨幣衡量商品價值量大小的計量單位。如：人民幣的“元”，英鎊的“磅”，歐元的“元”等。 【注意】貨幣單位貨幣名稱,【重

5、難點歸納】,考點三：貨幣的基本職能 1.價值尺度 （5）價值與價格的關系 價格的含義： 兩者關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。 【判斷】一切商品的價值都表現為商品的價格。 簡析：錯誤。是貨幣出現以后，,【重難點歸納】,考點三：貨幣的基本職能 2.流通手段 （1）含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。 （2）原因：貨幣的本質是一般等價物，能與其它一切商品相交換。 （3）特點：必須是現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。 （4）公式：貨幣充當流通手段職能后，原來的物物交換（商品商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品貨幣商品）。 【注意】什么是商品流通？P6,【重難點歸納】,考點三：貨幣的基本職能

6、 2.流通手段 【比較】物物交換與商品流通,商品商品,商品貨幣商品,貨幣出現以前,貨幣出現以后,同時同地進行,在時空上分離（先賣后買）,都是商品交換的形式，本質上都是人們相互交換勞動的關系,【重難點歸納】,考點三：貨幣的基本職能 2.流通手段 （5）貨幣流通規(guī)律： 內容：在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通次數成反比。 公式： 【注意】 A.商品價格總額=待售商品數量*價格水平 B.貨幣流通次數，即貨幣在買主和賣主轉手的次數。,【重難點歸納】,考點三：貨幣的基本職能 3.其它職能 （1）貯藏手段： 定義： 執(zhí)行：只能是黃金白銀的金屬貨幣，不能是紙幣。 （2）支付手

7、段： 定義： 表現形式：賒銷賒購、地租、利息、稅款、工資等 執(zhí)行：金屬貨幣和紙幣都可以執(zhí)行 （3）世界貨幣： 定義： 執(zhí)行：真正意義的世界貨幣只有黃金和白銀，部分國家的紙幣在某種程度上可具有這一功能。,【重難點歸納】,【比較】 1.支付手段與流通手段的區(qū)別 流通手段表現為“一手交錢一手交貨” 支付手段表現為時空上的分離 2.紙幣的職能： 紙幣只能執(zhí)行貨幣的流通手段和支付手段的職能，部分國家的紙幣可執(zhí)行世界貨幣的職能。,下面商品交換中貨幣執(zhí)行了哪種職能？ A、1臺彩電標價3000元 B、工廠財務人員向工人發(fā)工資 C、張三在市場上用10元錢買一斤肉 D、李四到銀行取回1萬元存款的利息 E、小明的奶

8、奶臨終時把她藏有多年的10 塊銀元留給了小明 F、馬關條約規(guī)定清政府向日本賠償軍費2億兩白銀,價值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,貯藏手段,支付手段、世界貨幣,【重難點歸納】,考點四：金屬貨幣與紙幣 1.金屬貨幣： 金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的，紙幣代替金屬貨幣是歷史的必然。 （1）紙幣的產生 過程：金屬貨幣足值的金屬鑄幣不足值的金屬鑄幣貨幣 原因：紙幣是隨著商品經濟的發(fā)展，在貨幣執(zhí)行流通手段的過程中，鑄幣的基礎上產生的。 紙幣的優(yōu)點：P7,【重難點歸納】,考點四：金屬貨幣與紙幣 （2）紙幣的含義： 國家發(fā)行、強制使用、價值符號 （3）紙幣的發(fā)行量 紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的

9、貨幣量為限度。紙幣的實際購買力是由市場決定的。 【注意】紙幣的面值（面額） 紙幣的購買力 紙幣面值或面額，由國家決定，如1元、5元、10元、20元、50元、100元。 紙幣的購買力：即紙幣代表的價值，或者實際能購買商品的能力。,物價總水平的持續(xù)上漲,物價總水平的持續(xù)下跌。,需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經濟過熱。,需求不足，物價下跌， 紙幣升值，經濟衰退。,社會總供給小于社會總需 求,社會總供給大于社會總需 求,紙幣發(fā)行過多； 社會需求旺盛； 成本上升等。,紙幣發(fā)行過少； 社會需求不足等。,流通中的紙幣量過多,流通中的紙幣量過少,（4）通貨膨脹與通貨緊縮,適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，

10、推動經濟發(fā)展。,適度的通貨緊縮可以擠去經濟泡沫，抑制投資過熱,但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平沒有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經濟秩序混亂，影響經濟發(fā)展。,通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利,緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策,寬松的財政政策和寬松的貨幣政策,【聯系】二者的根本原因都是由于社會總供給和社會總需求的不平衡造成的，直接原因都是由于紙幣的發(fā)行量與流通中所需要的貨幣量不符合造成的。,【重難點歸納】,【比較】紙幣與貨幣,是,不是,是商品，有價值,沒有,一般等價物,價值

11、符號,貨幣的五個職能,流通手段、支付手段、世界貨幣（部分）,紙幣是貨幣的符號，紙幣由貨幣發(fā)展而來； 紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。,【重難點歸納】,第二框 貨幣的種類與形式 【考點掃描】 結算與信用工具 外匯和匯率 貨幣與財富,【重難點歸納】,考點一：結算與信用工具 1.結算方式 （1）現金結算：用紙幣收付行為。 （2）轉賬結算：通過銀行轉賬收付行為。 2.信用工具（主要用于轉賬結算） （1）信用卡： 含義：電子支付卡。 【判斷】信用卡作為電子貨幣的一種，本質上屬于一般等價物。 錯誤。信用卡是紙幣的電子化形式，本質上是價值符號。 信用卡的特殊形式銀行信用卡 A.本質：信用憑證

12、B.發(fā)行：商業(yè)銀行 C.對象：資信狀況良好的客戶,【重難點歸納】,信用卡的優(yōu)點：P9 （2）支票 含義：P9 本質：支票是活期存款的支付憑證。 發(fā)行（委托）：金融機構（銀行或非銀行） 種類：轉賬支票和現金支票 （區(qū)別：是否能提取現金）,【重難點歸納】,考點二：外匯與匯率 1.外匯： （1）含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。 【判斷】 A.所有外幣都可以成為外匯。 錯誤。外幣不一定都是外匯。只有可自由兌換的外幣才是外匯。 B.外匯就是外幣。 錯誤。外匯不等于外幣，外匯除包含外幣，還包含：以外幣支付的支票、匯票、股票、債券等。 C.外匯可以在中國自由流通。 錯誤。,【重難點歸納】,2.匯

13、率 （1）含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。 （2）匯率表示方法：（直接標價法，即人民幣外匯牌價） 100外幣=人民幣 如：100美元=725元人民幣，讀作：美元兌人民幣的匯率是725元人民幣。 【注意】幾種表達方法： 人民幣對外匯匯率是人民幣匯率； 外匯對人民幣匯率是外匯匯率； 人民幣外匯匯率是外匯匯率。,【重難點歸納】,（3）匯率變化的意義:P10 如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高；反之，則說明外幣匯率跌落。 【案例】假定100美元=811元人民幣,【重難點歸納】,【課堂練習】 1.（2005年全國文綜卷25）小張曾在網上看中了標價為5歐元的一件小

14、飾品，那時的匯率為1歐元10元人民幣。一個月后，歐元升值了5，此時，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個月前 A.多支付人民幣0.5元 B.少支付人民幣0.5元 C.少支付人民幣2.5元 D.多支付人民幣2.5元,D,【重難點歸納】,【課堂練習】 2.（2008年天津文綜卷27）我國某企業(yè)在國際市場上，按10美元/件的價格售出100萬件某商品，該企業(yè)生產該商品的成本為人民幣14元/件。假設結算當日的匯率是1美元兌換人民幣7元，則該企業(yè)可以獲得利潤為人民幣 A.1400萬元 B.5600萬元 C.7000萬元 D.9800萬元,B,【重難點歸納】,（4）匯率變化對經濟的影響：幣值升值和貶值的利弊

15、A.本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有： B.本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣增多，影響有：,【重難點歸納】,【課堂練習】 3.（2008年天津文綜卷26）天津“泥人張”彩塑形神畢肖、栩栩如生，被譽為民族藝術的奇葩，深受中外人士喜愛。如果該商品以人民幣表示的出口價格上漲5%，其他條件不變，美元貶值后該商品以美元標價應 A.上漲不足5% B.上漲5%以上 C.下降不足5% D.下降5%以上,B,【重難點歸納】,（5）保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義 （1）什么是保持人民幣幣值基本穩(wěn)定（物價和匯率）P10 （2）意義： 保持人民幣幣值穩(wěn)定，有利于保持我國的進出口平衡，發(fā)揮出口對我國經濟的

16、拉動作用。 保持人民幣幣值穩(wěn)定，有利于安定人民生活。 中國作為世界重要的經濟體，保持人民幣幣值穩(wěn)定，有利于維護世界金融的穩(wěn)定，促進世界經濟的發(fā)展。 適當的人民幣升值，有利于促進企業(yè)轉變經營機制，由單純的價格競爭逐漸向技術和品牌的競爭，增強自主創(chuàng)新能力，加快對外貿易增長方式的轉變和結構調整；,【重難點歸納】,考點三：貨幣與財富P25 1.貨幣是財富的象征（為什么） （1）從起源上看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產物； （2）從本質上看，貨幣的本質是一般等價物； （3）從職能上看，貨幣具有價值尺度和流通手段兩個基本職能。 因此，貨幣是社會財富的象征。在社會主義初級階段，仍然是商品貨幣關系，生產、交換、

17、分配、消費等經濟活動都離不開貨幣。,【重難點歸納】,考點三：貨幣與財富 2.怎樣正確的對待金錢 （1）取之有道。 （2）用之有益。 （3）用之有度。 3.樹立正確的金錢觀,【重難點歸納】,第二課 價格 第一框 價格的決定與變動 【考點掃描】5個考點 供給與需求 影響（均衡）價格的因素 價值與價格 價值決定價格 價值規(guī)律及其表現形式,【重難點歸納】,考點一：供給與需求 1.賣方市場： （1）含義：（P12名詞點擊） （2）原因：供不應求，商品短缺 2.買方市場： （1）含義：（P12名詞點擊） （2）原因：供過于求，商品過剩 【巧記方法】對誰有利就是誰的市場,【重難點歸納】,考點二：影響（均衡）

18、價格的因素 1.間接因素：氣候、時間、地域、 2.直接因素：供求關系的變化。分為三種情況： A.供過于求 B.供求平衡 C.供不應求 3.兩個因素之間的關系：P11 【理解】各種因素對商品價格的影響,間接因素,改變供給和需求的關系,供求變化影響價格,賣方市場,買方市場,直接因素,【重難點歸納】,【判斷】 （1）供求關系的變化是影響價格的唯一因素。 錯誤。影響價格的因素很多，如商品價值、供求關系、貨幣價值、紙幣的發(fā)行量、國家的宏觀政策等，但通常情況下，價格的變動主要受供求的影響。 （2）商品的價值是決定價格的唯一因素。 正確。注意區(qū)分：價格的決定因素是價值，供求關系是主要的影響因素。三者之間的關

19、系可表述為： 價值決定價格，供求與價格相互影響，價值與供求關系無關。,【重難點歸納】,考點三：價值與價格 1.兩者之間的區(qū)別 2.兩者之間的聯系：P13,凝結在商品中的無差別的人類勞動,通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值,商品的社會屬性和本質屬性,商品價值的貨幣表現形式,社會必要勞動時間 社會勞動生產率,商品價值供求關系紙幣發(fā)行量地區(qū)、季節(jié)等因素,【重難點歸納】,考點四：價值決定價格 1.價格最終是由價值決定的 【判斷】判斷下列觀點是否正確 A.價格由購買力決定的。 B.價格由市場競爭的激烈程度決定的。 C.價格由供求關系決定。 D.價格由買者討價還價的能力決定。 【理解】價格與商品的使用價

20、值。 價格不由使用價值決定，但是使用價值可以影響價格。因為商品是價值和使用價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質承擔者，使用價值的好壞影響著價值的實現，價格的形成。,錯誤。價格只能由價值決定。,【重難點歸納】,2.商品價值量 （1）含義：商品價值的大小。判斷其大小的依據是勞動量，而衡量勞動量的天然尺度是勞動時間。即： 勞動時間勞動量價值量 （2）決定因素社會必要勞動時間 含義：P13 社會必要勞動時間對生產的意義 每個商品生產者用高于或低于社會必要勞動時間生產的商品，都只能按社會必要勞動時間決定的價值量出售。,【重難點歸納】,（3）價值量與社會勞動生產率 若其他因素不變，單位商品的價值量與生產該商

21、品的社會勞動生產率成反比。,社會勞動生產率,價值量,個人勞動生產率,（最終引起）,無關,反比,【重難點歸納】,2.商品的價值量 （4）商品價值量、勞動時間、勞動生產率 價值量與價值總量 A.價值量，是由生產商品的社會必要勞動時間決定。只要社會勞動時間不變，對于同一商品的不同生產者而言，價值量只有一個。 B.價值總量，即某部門或某一商品生產者在一定時間內所生產的價值量的總和。 關系式：價值總量=商品數量x單位商品價值量,【重難點歸納】,2.商品的價值量 （4）商品價值量、勞動時間、勞動生產率 勞動時間與勞動生產率 【總結】區(qū)分并找出這些名詞的關系 商品價值量、價值總量 個別勞動時間、社會必要勞動

22、時間 個別勞動生產率、社會勞動生產率 使用價值量（即商品生產的數量）,個別勞動生產率,個別勞動時間,社會勞動生產率,社會必要勞動時間,【重難點歸納】,【總結】幾個量之間的關系式,商品價值量 商品數量 = 一定時間內創(chuàng)造的價值總量,個別勞動時間,社會必要勞動時間,社會勞動生產率,個別勞動生產率,正 比,反 比,反 比,無 關,無 關,無 關,正 比,無 關,8小時,160元,1件,160元*1件=160元,4小時,80元,2件,80元*2件=160元,8小時,160元,2件,160元*2件=320元,【重難點歸納】,3.企業(yè)提高勞動生產率的意義 （1）從企業(yè)自身發(fā)展而言，P13 （2）對整個社會

23、而言，如果某個商品生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的社會必要勞動時間縮短，從而使單位商品的價值量降低。（P14)有利于技術水平的提高，資源的有效地利用，商品價格的下降，從而促進經濟發(fā)展和人民生活水平提高。,【重難點歸納】,考點五：價值規(guī)律及其表現形式 1.基本內容：P14 2.表現形式：P14 【理解】 重點一：正確理解價值規(guī)律的表現形式 價格為什么會上漲或下跌？ （波動原因） 因為供求影響價格 價格為什么不會無限上漲或無限下跌？ （圍繞原因） 直接原因是價格也會影響供求，根本原因是價值決定價格 表現形式的意義： 價格圍繞價值上下波動，不但沒有違反價值規(guī)律，反而是價值規(guī)律唯一的表

24、現形式。,【重難點歸納】,重點二：正確理解等價交換 等價交換的原因，只有等價交換才能保證交易雙方在互利互惠的基礎上長期進行。 等價交換的表現，在貨幣出現以前，等價交換要求交換的商品的價值量相等；貨幣產生以后，等價交換要求價格和價值相符。 等價交換并非指商品交換的個別場合，而是從商品交換的總過程來講的，指的是商品的平均價格與價值相符。 【判斷】 A.等價交換就是價值與價格的相符。 錯誤。在貨幣出現以前 B.在貨幣出現以后，等價交換只存在于商品交換的平均數中。 正確。,【重難點歸納】,3.價值規(guī)律的作用 市場經濟的基本規(guī)律就是價值規(guī)律，它的作用是調節(jié)資源配置。一方面，有利于資源的優(yōu)化配置；另一方面

25、，有局限性，需要政府的宏觀調控。,【重難點歸納】,第二課 價格 第二框 價格變動對經濟生活的影響 【考點掃描】3個考點 價格變動對需求量的影響 價格變動對消費者的影響 價格變動對生產的影響,【重難點歸納】,考點一、二：價格變動對需求量和消費者的影響 1.商品自身的價格變動對需求量的影響 （1）需求法則 內容：一般說來（在其他條件不變的情況下），商品價格上升，則需求量減少，反之亦然。 【注意】需要需求 【補充】供給法則：一般情況下，商品價格上升，則供給量增加，反之亦然。,【重難點歸納】,需求法則的圖形表示,【重難點歸納】,考點一、二：價格變動對需求量和消費者的影響 1.商品自身的價格變動對需求量的影響 （2）需求彈性：不同商品對價格變動的反應程度不同 商品價格