七年級(jí)生物上冊(cè) 3.1.1 藻類、苔蘚和蕨類植物（第1課時(shí)）教案 新人教版

1、藻類、苔蘚和蕨類植物時(shí) 間年 月 日 第 周 第 課時(shí)課 題第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物（第一課時(shí)）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.概述藻類、苔蘚植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。 2.說出藻類、苔蘚植物對(duì)生物圈和人類的作用。 3.通過自主探究、動(dòng)手觀察，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)藻類、苔蘚植物的生活環(huán)境和形態(tài)特征。 教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)同生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、 創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo) 播放多媒體視頻， 出示圖片，師生共同欣賞。生物圈中的綠色植物根據(jù)其生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)分成四個(gè)類群。引出課題：藻類、苔蘚和蕨類植物。 生物圈中的綠色

2、植物大約有30萬種。同學(xué)們這些植物你們認(rèn)識(shí)嗎？出示海帶、松樹、葫蘆蘚、富貴蕨、櫻花的圖片，二、活動(dòng)探究，交流釋疑，總結(jié)應(yīng)用 （一）課前小組合作，自主探究完成藻類植物的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)。 1、藻類植物生活在什么環(huán)境中？ 2、藻類植物的形態(tài)與你平時(shí)常見的陸生植物有什么不同？它們有專門的根、莖、葉等器官嗎？3、藻類植物對(duì)生物圈和人類有什么作用？評(píng)價(jià)學(xué)生回答，總結(jié)出藻類植物多生活在水中，沒有根、莖、葉分化等特點(diǎn)。并介紹常見的藻類植物觀看視頻，感知多姿多彩的植物世界觀察課件、思考討論并交流表達(dá)。觀察后回答： 藻類植物多數(shù)生活在水中。藻類植物沒有根、莖、葉分化。在學(xué)校噴泉就能見到藻類植物理解、體會(huì)，認(rèn)識(shí)

3、藻類的生活環(huán)境和主要特征。關(guān)注藻類、植物的生存環(huán)境。 討論歸納藻類植物與人類關(guān)系討論、交流、表達(dá) 理解、常見種類4，知識(shí)拓展： 討論：如果養(yǎng)魚缸長時(shí)間不換水，水就會(huì)變成綠色，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)缸的內(nèi)壁上長出了綠膜，你知道這些綠膜是哪類植物嗎（二）根據(jù)討論提綱進(jìn)行小組合作、對(duì)比觀察、分析討論苔蘚植物的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)。1、苔蘚植物與藻類植物相比，生活環(huán)境有什么不同？ 討論：那我們?cè)诟稍锏牡孛婊蛘呦蜿枺簿褪窍蚰系膲γ嫔?，由于環(huán)境比較干燥，有沒有發(fā)現(xiàn)苔蘚植物呢？2、它們有專門的根、莖、葉等器官嗎？那你能猜一下苔蘚植物靠什么結(jié)構(gòu)來吸收水分無機(jī)鹽呢？由于莖葉中沒有輸導(dǎo)組織，所以植物長得都比較矮小。 3、為什么把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物？4、應(yīng)用：你能不能用苔蘚植物的相關(guān)知識(shí)來解決實(shí)際問題呢？出示幻燈片：在大森林里迷路了，我們?cè)趺幢鎰e南北三，歸納總結(jié)四，達(dá)標(biāo)檢測(cè)苔蘚植物一般具有莖和葉，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根非常簡(jiǎn)單，稱為假根。苔蘚植物有假根、莖、葉的分化，但沒有輸導(dǎo)組織。因?yàn)樘μ\植物的葉片只有一層細(xì)胞，所以有毒氣體可以從背腹兩面來威脅葉片細(xì)胞，因此可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。播放錄像回顧一下苔蘚植物的相關(guān)知識(shí)。思考，討論，回答列表比較兩類類植物（從