七年級生物上冊1.1.2調查周邊環(huán)境中的生物教案 （新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、調查周邊環(huán)境中的生物課題第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物授課時間課型調查課主備人檢查預習作業(yè)情況課程目標知識與技能目標： 說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄，并將你所知道的生物進行分類；嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。過程與方法目標： 初步培養(yǎng)調查能力以及和同學分工合作的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：通過學習引起對周圍生物生存狀況的關注，從而增強保護生物資源的意識，認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始。學習重點調查活動的組織和實施學習難點組織學生觀察和描述周邊環(huán)境中的生物及其生活環(huán)境關鍵做好分組調查教具準備學習過程學習內容學生活動教師指導設計意圖1、 導入新課：想一想，議一議：魯迅先生在

2、從百草園到三味書屋中描寫了身邊的生物世界。這段文字中說道哪些植物？又提到哪些昆蟲和鳥類？它們的棲息環(huán)境有什么不同?為了更好地認識和了解它們，讓我們一起做一次調查。2、 調查（1） 調查是科學探究常用的方法之一。調查時首先要明確調查目的和調查對象，并制定合理的調查方案。調查中要如實記錄，對調查結果要進行整理和分析統(tǒng)計。（2） 調查校園、公園或農田的生物種類1. 目的要求2. 材料用具3. 方法步驟(1) 選擇調查范圍(2) 分組(3) 設計調查路線(4) 調查(5) 歸類(6) 整理4. 注意事項：參考調查表，認真如實記錄觀察到的每一種生物；不要損傷植物和傷害動物，不破壞生物的生活環(huán)境；注意安全

3、。5. 討論：（1） 全組一共調查到多少種生物？其中植物多少種？動物有多少種？其他生物有多少種？說說它們與人類的關系。（2） 在你調查到的生物中選2-3種，說說它們的生活環(huán)境有哪些特點？3、 小結:對于調查到的生物，可以有多種歸類方法?？梢园凑招螒B(tài)結構特點，將生物歸為植物、動物和其他生物三大類；也可以按照生活環(huán)境，將生物劃分為陸生生物、水生生物。也可以按照用途分，等等。朗讀精彩課文片段，思考回答相關問題科學分組，制定可行的調查活動方案；認真觀察，詳細記錄，分工合作。討論后完成調查報告歸納總結引導學生觀注調查的主要內容和分類等基本的調查方法指導學生科學的進行調查，并強調注意事項創(chuàng)設情境，討論問題初步培養(yǎng)學生的調查能力及分工合作能力增強學生的環(huán)保意識鞏固練習作業(yè)布置必做教材P11選作探究板書設

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