語文人教版九年級上冊楊修之死.ppt

1、長江東流失水，浪花拾英雄。 非成否朝天，青山尚有，數(shù)度夕陽紅。 在白發(fā)漁木樵江渚，習(xí)慣看秋月春風。 渾濁的酒瓶歡迎相遇，古今的一些事情，都在笑著說著。 學(xué)習(xí)目標1、分析、概述楊修、曹操的性格特征。 2、探討楊修之死的原因。 羅貫中和三國演義、羅貫中、名本、號湖海散人、元末明初小說家、傳說是施耐庵的得意門生，才華出眾。 但時局動亂，政治腐敗，才人志士住在荒野。 羅貫中郁郁，編輯了三國演義，他廣泛尋求關(guān)系平話、戲劇和傳說，借鑒陳壽三國志和裴松之的注意，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗再創(chuàng)造三國物語，根據(jù)歷史事實，大膽合理的想象和虛構(gòu)融合，創(chuàng)作出了七實三虛歷史小說巨蕭三國演義。背景介紹、楊修之死是從三國演義第72

2、屆當選的，發(fā)生在曹操、劉備兩軍爭奪漢中之地的最激烈時期。 諸葛亮曾經(jīng)智慧漢中，曹操屢遭挫折、失敗，只好退后斜谷口等待時機。 但是，最終蜀兵積極防守，很難進取。 楊修之死的故事就是在這樣的背景下發(fā)生的。 楊修、字德祖、弘農(nóng)華陰人、漢太尉楊震五世孫。 在東漢建安年間被列為廉，在任醫(yī)生中，后來成為漢相曹操的主薄。 才華出眾，思維敏捷，又是袁術(shù)侄子。 曹操，即魏武帝。 三國時代的政治家、軍事家、詩人。 字孟德，小名阿隱，裴國中傷縣人。 統(tǒng)一中國北部的建安十三年，進入首相，率軍南下，敗給了孫權(quán)和劉備的聯(lián)合軍赤壁。 封魏王。 曹丕被尊為皇帝，被尊為武帝。 精兵法、萩有孫子略解、兵書接要等書。 好詩，烏龜見

3、壽、滄海等篇，表現(xiàn)自己的政治野心，反映漢末人民苦難的生活，氣魄雄偉，慷慨悲傷。 散文也很清潔。 萩作有曹操集。 廖官():主簿():依靠才能玩耍：中傷害():Po廚師、b文件等官，依靠自己的才能不對自己的行為施加制約的第二部分(49 )楊修與曹操之間矛盾的發(fā)展過程。 第三部分(1012 )曹操兵敗班師。 思考：課文寫的是楊修犯曹操可憎的事情嗎？每次楊修可憎，曹操各有什么心理反應(yīng)？ (請用簡潔的語言概括。 閱讀課文，主動思考，雞肋事件，園門廣事件，一箱酥皮事件，夢殺人事件，曹丕事件，教植斬吏事件，代回答教事件，、美，也是非?？稍鞯模稍鞯?，可笑的，操殺修，失利葬修，楊修數(shù)犯曹操可憎的，逐漸深入，

4、、美中斷作用，順敘結(jié)合，層次深入，揭示楊修死亡的深層原因是曹操、楊修矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。 清楚文章的結(jié)構(gòu)層次，故事情節(jié)起伏，很有魅力。 關(guān)于楊修的死因，深入探討的話，有人說要歸于楊修，有人說要按曹操，也有人說有別的理由，你持什么觀點，探討：楊修好不容易放任，傲慢輕率，放任軍紀，聽“雞肋”就自動其一：楊修之的死，是自己度過的。 聰明而有好露水的人，足以殺死其身體。 明李瓏評三國演義，其二：楊修之死，罪在曹操。 楊修能夠抓住曹操的心，所以曹操嫉妒他的才能，想著離開他最終會造成災(zāi)難，總是想要找個堂堂正正的罪過殺了他。 忌才、依靠才能、三：楊修之死，起因于政治斗爭。 楊修被卷入曹丕和曹植爭奪繼承人的斗爭中，在曹丕已經(jīng)得勢的情況下，他將成為這場斗爭的犧牲品。 曹操一想到接班人的安危，必定會殺了他。三國志.魏書.曹植考慮到太祖始終的變化，楊修很有才能，但因為是袁氏的侄女，所以以罪懲修。 分析曹操和楊修的性格特征(請從文本中找出相關(guān)句子來回答)。 研究課文合作探索，陰險殘忍，偽善，有嫉妒