語文人教版七年級下冊17安塞腰鼓

1、課前溫馨提示,請同學(xué)們準(zhǔn)備好語文書、筆記本、雙色筆、最重要的是準(zhǔn)備好學(xué)語文的激情和決心！,一花獨放不是春，百花齊放春滿園！,我們學(xué)習(xí)語文的口號：我能行，我最棒，我成功！,自主學(xué)習(xí),要求： 1、對準(zhǔn)字音字形、用紅筆認(rèn)真糾錯； 2、聽課專注，高效記憶，掌握詞義（積累四字詞語） 3、在認(rèn)真預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，帶著自己的疑惑走進課堂，力求學(xué)有所或；,詞語接龍，你追我趕話說感受： 看看誰最棒？聽聽哪個小組最優(yōu)秀？,全力以赴、 激情投入！,作者：劉成章,安塞腰鼓,安塞腰鼓是黃土高原的“絕活兒”。它融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史,可由幾人或上千人一同進行。

2、它是陜北高原特有的地域文化現(xiàn)象，也是陜北人精神風(fēng)貌的象征，在古代既是激勵邊關(guān)將士沖鋒陷陣，浴血奮戰(zhàn)的號角，也是將士凱旋歸來的歡迎曲。如今它已成為中華民族堅毅不屈，積極進取的精神象征。,簡介：,以讀求知、以讀悟情,要求：1、讀準(zhǔn)字音、讀清句讀； 2、輕重緩急、抑揚頓挫、聲情并茂、激情朗讀。 3、享受語感、享受美感、感受美的語言。 4、做到誦讀美文、感悟美文、品析美文。,讀出畫面美、 讀出力量美、 讀出情感美。,【合作探究】1,分組進行尋找美點比賽： 用“_”美，你看（聽） 的句式敘述。 如：變化的舞姿美，你看，每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞

3、姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。,比喻句式,使語言表達(dá)生動形象， 富有感染力。,擬人句式,賦予事物以人的思想感情和性格， 使表達(dá)生動活潑。,對比句式,通過對比以突出事物間的差異， 以顯示事物的特點。,文中如何借安塞腰鼓來營造激越氣氛的？請在文中劃出例句并分析。,【合作探究】2,運用大量短句，排比、反復(fù)等修辭，來營造激越的氣氛。,一、排比句式,1、從形式上看： 1）句內(nèi)排比，如：,“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了?！?“它震撼著你，燒灼著你，威逼著你?！?2）句與句的排比，如：,每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和影

4、的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。,3）段與段的排比，如：,使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。 使人想起：千里的雷聲萬里的閃。 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰的大徹大悟。,2、從用法上看： 1）有的用以增強語勢，突出腰鼓的恢宏氣勢，如：,容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ 黃土高原上，爆出一場多么壯闊的、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,2）有的用以渲染腰鼓形象，節(jié)奏感強，充滿旋律美，如：,驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，

5、是強健的風(fēng)姿。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解。,二、反復(fù)句式 1、間隔反復(fù)，如：,好一個安塞腰鼓?。ǖ?3、17、22段三次出現(xiàn)）,2、連續(xù)反復(fù)，如：,百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽了隆隆，隆隆，隆隆。（14、15、16段又構(gòu)成間隔反復(fù)）,不僅突出了作者對安塞腰鼓 的贊美之情，更起到自然分 層，劃分結(jié)構(gòu)的作用。,三、短句,如: “一群茂騰騰的后生”簡潔地表現(xiàn)了年輕生命的熱烈奔放； “忘情了，沒命了”，有力地表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景； “落日照大旗”“

6、只聽見隆隆，隆隆，隆隆”， “俞捶愈烈”等句，無不鏗鏘激昂。,學(xué)科班長總結(jié)本節(jié)課：,這節(jié)課我學(xué)到了什么？ 我的表現(xiàn)如何？ 我還有什么要改正的地方？,回顧反思,安塞腰鼓既是高原生命的熱烈頌歌，也是民族魂 魄的詩性禮贊。它以詩一般凝練而又富有動感的語言， 譜寫了一曲慷慨激昂 、氣壯山河的時代之歌。,當(dāng)堂訓(xùn)練習(xí)作片段： 排比句讀起來朗朗上口，有一股強大 的氣勢，能增強文章的表達(dá)效果。運用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。請運用排比的修辭手法寫一段話。（不少于100字）,大膽抒寫，激情展示！,男領(lǐng)看?。鈩莺婪牛?女領(lǐng)黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇（深情） 眾合好一個安塞腰鼓

7、?。ㄕR響亮） 男女領(lǐng)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前?。ㄕR，有力） 男合驟雨一樣，是急促的鼓點；（排比句，漸強，漸快、鏗鏘有力，不停頓） 女合旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇； 男合亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 女合火花一樣，是閃射的瞳仁； 眾合斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。 男領(lǐng)百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上， 眾合只聽見隆隆，隆隆，隆隆。（以課桌為鼓面，手為鼓槌，捶出節(jié)奏） 女合百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上， 眾合也是隆隆，隆隆，隆隆。（以課桌為鼓面，手為鼓槌，捶出節(jié)奏） 女合每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。 男合每一個舞姿都是光與影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。(漸強、陽剛之氣) 眾合好一個安塞腰鼓！ 男女領(lǐng)容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！（排比句漸強，不停頓） 眾合它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出