三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽(第一課時(shí))教案 湘教版_第1頁(yè)
三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽(第一課時(shí))教案 湘教版_第2頁(yè)
三年級(jí)音樂下冊(cè) 祖國(guó)媽媽(第一課時(shí))教案 湘教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、祖國(guó)媽媽(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1. 能獨(dú)立自信的演唱歌曲祖國(guó) 媽媽,并用樸實(shí)、真摯的情感表現(xiàn)我國(guó)各族兒童親如一家、情同手足的深厚感情。2. 能夠用固定節(jié)奏為歌曲演唱伴奏。3. 認(rèn)識(shí)拍號(hào)“2/4”,能說出2/4拍子的名稱,含義;能按2/4拍子強(qiáng)弱規(guī)律擊拍或劃拍。教學(xué)重點(diǎn):1. 學(xué)唱歌曲,并進(jìn)行處理。2. 學(xué)習(xí)音樂知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):1. 附點(diǎn)音符、后十六分音符、切分音。2. 指導(dǎo)學(xué)生完成課后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)師生問好,安定情緒。二、基礎(chǔ)訓(xùn)練(一)發(fā)聲練習(xí)(出示)(二)節(jié)奏練習(xí)1. 2/4 問:X X X X X X X X X 答:X X X X X X X X X X 2. 2/4

2、 問:X X X X X X X X X X 答:X X X X X X XX X X X 三、新課教學(xué)(一)導(dǎo)入(多媒體:5 、5、5 )有誰知道這三種音符分別叫什么名稱?今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)二分音符、四分音符和八分音符。(二)講解音符時(shí)值(多媒體)時(shí)值表示音符的長(zhǎng)短。()假設(shè),這是一個(gè)全音符的時(shí)值,我將它平均分成兩份,()那么其中一份便是二分音符的時(shí)值,因?yàn)樗怯扇舴殖蓛煞荻脕淼模越凶鞫忠舴?。那么四分音符又是怎么來的呢?是將全音符平均分成幾份呢?(四份),()這其中一份就是四分音符的時(shí)值。誰來為大家解釋八分音符的時(shí)值?(三)講解以四分音符為一拍時(shí),各種音符的拍數(shù)。(多媒體)二分音符兩拍四分音符一拍八分音符 半拍音符的名稱越大,時(shí)值反而越小。(四)音符的形狀(多媒體)二分音符四分音符八分音符四、鞏固練習(xí)1. 數(shù)拍子(多媒體)共有(17 拍)2. 劃小節(jié)線1 = C 2/41. 1 2 3 23 45 5 6 5 43 2 1 2. 12 3455 566 655 512 3455 544 321 請(qǐng)學(xué)生劃上小節(jié)線。3. 視唱1 = D 2/46 4 65 6 4 65 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論