語文人教版七年級下冊如何讓人物活起來 （之一）.ppt

1、猜猜他們是誰,最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動，或者點(diǎn)著對手或自己的鼻尖。 他長得又瘦又小，只有腦袋大大的，上邊就有三根稀稀拉拉的頭發(fā)。 人生就是這樣眼睛一閉一睜一天過去了,眼睛再一閉不睜一輩子過去了,常用的人物描寫的方法有： （ ）、（ ） （ ）、 （ ） （ ）,外貌描寫,動作描寫,語言描寫,心理描寫,復(fù)習(xí)舊知識：,神態(tài)描寫,如何讓人物活起來 之一,外貌、語言、動作描寫,教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)抓住特征描寫人物的方法，并初步掌握生動形象的人物描寫。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，捕捉生活中美的習(xí)慣和能力。,一、如何抓住特征進(jìn)行外貌描寫,外貌描寫就是對

2、人物的容貌、身材、衣著打扮等的描寫。,成龍,小沈陽,小沈陽,趙本山,他個(gè)子不高也不矮，身體不胖也不瘦，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一個(gè)高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的衣服 他就是我的同桌。（學(xué)生習(xí)作）,毛病在哪？,猜猜這是誰,比較漫畫和作文片段，給你什么啟示？,外貌描寫不求面面俱到。但要抓住特征，寫出其與眾不同之處。,二、如何抓住特征進(jìn)行語言描寫,一天下大雪，秀才、縣官、財(cái)主相遇，財(cái)主提議以雪為題，每人念一句詩。 說了一句：“大雪紛紛落地?！?接了一句：“都是皇家瑞氣?！?笑著說：“再下三年何妨？”這時(shí)，來了一個(gè) ，一聽就生氣，罵了一句：“放你

3、娘的狗屁?！?人物的語言必須個(gè)性化,符合人物的獨(dú)特的身份地位年齡職業(yè)等.,A秀才 B窮人 C縣官 D財(cái)主,語言描寫,經(jīng)典回憶,“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！” 魯迅阿長與山海經(jīng),三、如何抓住特征進(jìn)行動作描寫,他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。,背影中的父親,動作描寫： 要注意寫出人物動作的生動性，將動作細(xì)化，反映人物的獨(dú)特個(gè)性氣質(zhì)。,請你在我們班任課教師或班級同學(xué)中任選一位進(jìn)行描寫，字?jǐn)?shù)不限，我們來猜一猜寫的是誰？注意抓住特征。,小游戲,總結(jié),要把人物寫活，必須抓住人物的特征。抓住他們最有特色的地方進(jìn)行描寫。 要抓住人物的特征就需要我們在生活中認(rèn)真觀察，捕捉到人物的美點(diǎn)。這樣我們筆下的人物才會真正活起來。,月考成績出來了，拿著成績單回家給父母看 抓住人物特征，運(yùn)用今天所學(xué)人物描寫的手法，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景。題目自擬，500